高职教育改革的探索

高职教育在我国发展的历史不长,前进中还会面临诸多困难,因此,我们必须加大教育教学改革力度,加快高职教育的发展步伐。     

高职应用电子技术课程教学改革的探索与实践

结合高职教育的培养目标,本文详细介绍了应用电子技术课程教学改革中进行的一些尝试,重点对教学内容的处理、教学方法、考核方式及实践技能培养等方面的一些探索和具体措施作了论述.     

高职应用生物技术专业目标教学体系的建设与实践

2001年10月，我们承担了教育部生物技术专业教学改革试点工作，教改的目标之一就是建立新的教育教学体系。我们组织专业骨干教师致力于教学体系的研究与开发，在做了大量的调研工作之后，确定在生物技术专业率先实施目标教学体系(OES)。三年来的教学实践证明，目标教学体系注重学生实际能力的培养，教学目标清晰，针对性强，教学效果明显，对于人才培养总目标的实现具有重要的作用，是具有社会生命力的教育教学体系创新，为其他专业的教学体系改革提供了典范。     

应试教育语文教学的百病之源

“努力开拓学生视野、注重培养创新精神、提高化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格”是语学科的神圣使命。可是，应试教育的主要特征是教育内容的片面性、封闭性、教育主体的物化性。因此，应试教育必然给语教学带来多方面危害，是语教学的百病之源。     

高职英语教学浅析

随着高等职业教育的不断推广和发展，英语教学也面临着新的挑战，新的要求．在高职教育中如何进行英语教学是许多从事英语教学工作应该思考的问题，现就自己在实际工作中对此问题的看法谈几点体会。     

关于高职《液压技术》实践教学环节的探讨

本文从高职教育的培养目标出发,研究如何搞好<液压技术>课程的实践教学,分析了实践教学环节的内容设置,并对实践教学的有效方法进行了探讨.     

开展创新性专业教学 培养高素质会计人才

文章结合高职教育的特点，提出了高职会计教学中必须切实转变教学观念，明确教学目标和教学内容，同时迫切需要引入新的教学方法和教学手段，以利于更好地培养高素质的会计人才。     

提高认识,大力推进高职语文教育改革

大学语文课程的开设,在中国现代高等教育史上经历了曲折而复杂的过程.至今,大学语文仍是一九正在建设中的新兴学科,许多问题尚待研究和解决.我们从大学语文的历史及高职语文学科教育现状出发,一定要把准方向,大力推进高职语文学科教育改革.     

论高职语文教学中人文精神的培养

人文精神应该是高职语文教学的重要组成部分.但是,现在许多高职院校急功近利,忽略了学生人文精神的培养,语文课逐渐被边缘化,处在可有可无的尴尬位置.笔者认为,加强高职院校的语文教学刻不容缓,在语文教学中加强人文精神教育是高职语文教育改革的重点和方向.     

论高职学生的自律教育

当前,高职学生厌学、违纪现象比较突出,究其原因是多方面的,有学生自身的因素,也有学校教育方面存在的偏差.毋庸置疑,学生自律意识淡薄是重要原因.加强自律教育、增强学生的自律意识,是高职院校健全学生人格、提升人才培养质量的当务之急.     

以就业为导向 促进高职教育改革和发展——海南职业技术学院办学探索与实践

高职教育应该树立以就业为导向,为地方经济和社会发展服务的办学思想;转变办学模式,按照市场经济与"定单培养"的要求,引入新的办学运作机制,推动学校运作机制的改革;加强职业道德教育与实践教学,培养"下得去,留得住,用得上",实践能力强,具有良好职业道德的高等技术应用型人才.本文结合我院的办学实践进行阐述和探讨.     

提高会计教学质量 着重培养综合素质

面对越来越多的会计专业毕业生走向社会工作岗位、而市场经济的发展对会计人员提出了更高要求的现状。各高校在会计专业教学中应培养出具有什么水平的学生，如何去培养，在教学目标和教学方法上应如何进行改革，本文就这些问题进行了探讨。     

谈语文课的回归

语文教学最大的问题之一,就是将教语文、学语文的过程变成了将整体材料拆解为字词句段、语修逻文、听说读写等基本知识点、能力点的过程,而忽视了培养语感和整体把握的能力.本文提出了语文课亟需回归的观点及具体方法.     

浅谈“优化语文课堂教学”

在教育中，语文学科是其他各学科的基础，它好比是一座大厦的地基，地基不牢，楼又何在?因此。抓好语文教学尤为重要。     

高职教育改革刍议

高职教育要培养高素质、有创新精神的高等技术应用型专门人才，就必须从管理体制、专业与课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面进行改革。     

高职艺术设计专业教育实训环节的研究

艺术设计类专业主要培养平面视觉设计和环境设计方面的应用性人才,本文从艺术设计专业实践和实训环节的角度出发,探讨了符合高职教育规律的设计教育模式.     

探索高职语文教学模式改进教学方法

我国高等职业教育发展迅速,而高职语文教学遭受前所未有的冷遇。探索新的教学模式,改进高职语文教学方法,激发学生时语文的学习热情,使语文课程承担起素质教育的使命已经刻不容缓。     

探索新世纪五年制高职语文教材的新模式

新的世纪呼唤着新的教材.我国高职教育的蓬勃发展,亟需有能适应21世纪经济发展和社会进步,且能满足莘莘学子求知渴望的新型教材与之相匹配.高等教育出版社(沪版)这套新版五年制高职<语文>教材虽不能说已能称当此高标,但毕竟朝这方向努力跨进了一步.反思我们设计和编写这套教材的指导思想,那就是:一定要革故鼎新,编出能让广大师生既喜闻乐见,又切实受益,既有利于教,又适宜于学的新教材、好教材.