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李秋生 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z6)
工作节奏紧张,物质资源丰厚,我们面临的是一个竞争与享受并存的年代。在小资、布波族、中产阶级这些名词进入我们的生活词典后,追求享受不再需要遮遮掩掩,但如何追求享受则是一门人生学问。近读一篇短文,说的是作家孙犁曾有一个出国机会,别人求之不得,他却轻易地放弃了,原因竟是不会打领带。这显然是一个借口。男士皆知,若怕麻烦,领带不必每天去打,拉开摘下,再套上拉紧即可。根本原因恐怕是孙犁没有把出国当成一种享受。那么,孙犁的享受是什么呢?在他写的《书衣文录》里,我们读到了这样的句子:“一九七五年,十一月十六日上午,冬日透窗,光明… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(12)
<正>读书能够开导灵魂,提高和强化人格,激发人们的美好志向;读书能够增长才智和陶冶心灵。英国小说家萨克雷的这段名言告诉我们:阅读对于一个人的健康成长有着至关重要的作用。的确,是阅读引导我们学会知识,启发思考,陶冶情操,愉悦生活。饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。毛泽东主席的这一言论向我们阐明了阅读如同吃饭、睡觉一样,是我们不可或缺的良好习惯。作为一名教师,让学生喜欢阅读、学会阅读,养成一生 相似文献
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赵震 《小学教学(数学版)》2009,(4):1-1
经历过数学教育的人常常会有这样一种体会:学过的数学知识,若今后不再直接从事与数学相关的工作,多数就会忘掉。日本数学教育家米山国藏也曾说过:作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了,唯有深深铭记在头脑中的数学的精神、数学的思路、研究方法和着眼点等,这些随时随地发生作用,使他们终身受益。 相似文献
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秦逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
法国著名雕塑家罗丹曾经感慨道:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.的确,这句话曾一度激起了我心河中的阵阵涟漪,使我一次又一次地陷入沉思:何谓发现?人们为何需要执著地追求它?对于我,究竟有什么意义?…… 相似文献
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包振华 《基础教育研究与实践》2004,(1):119-119
在新课程理念指导下,思想政治课堂教学越来越重视课堂中的合作与交流,如辩论、讨论、对话、访谈等交流形式,已被广泛采用。那么作为学生应该以怎样的姿态进入课堂交流,并从中享受最大的利益呢?这就是要学会享受课堂交流。 相似文献
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