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科技的发展使得人们的生活更加便捷,科技在工作与生活中的合理运用,能够充分体现其应用的价值.信息技术目前已经逐渐成为先进的教育技术,其在小学语文教学中的合理运用,能够起到十分积极的影响.本文就信息技术在小学语文教学中的运用进行探讨,为小学语文教学提供有价值的参考. 相似文献
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史鸿敏 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):64-65,80
语文教师的教学语言艺术水平的高低制约着教学效果,影响着学生的发展。它具有科学性、针对性、启发性、生动性、口语化的特点。要提高语文教学语言艺术水平,就必须切实加强自身的综合修养,还应注意掌握必要的语言表达技巧。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
小学是义务教育的起始阶段,需要教师用心去培养学生。在实践教学过程中,教师需结合德育教学的理念,将激励性语言运用在教学过程中,帮助学生培养优良品质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在小学语文课堂上,教学语言是传授知识、讲解问题和师生沟通交流的主要载体。对教师而言,语言的表达是教学语言艺术的重要部分,教学语言的好坏直接影响了学生的学习兴趣和课堂教学的质量。针对小学语文教学语言中存在的问题,对课堂教学语言艺术的运用展开了探讨。 相似文献
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何家清 《新课程导学(上)》2015,(7):29
近些年,我国新课改教育理念深入推广到全国各大中小教育机构,语文作为我们中华民族传承的重要基础科目,也受到了教育行业的重点关注。新课改指出,小学语文教育必须以学生为主,大力发展个性化、创新化教育,重点加强培养学生的人文气息、人文素质能力,提高学生的德育水平和综合素养,为更好地实现学生全面发展、奠定坚实的教育理念和教育基础,因此对于小学语文教师来说,提高其教学质量和教学效率势在必行。下面笔者结合其教学经验就提高小学语文教学效率的有效途径进行探讨和分析。 相似文献
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情感教学是语文阅读教学的基石。是文本的灵魂。也是课堂的灵魂。本文结合小学语文学科教学实际,从情境设置中烘托情感气氛、引领感知中传递情感内容、语言实践中诱发情感高潮、延伸拓展中促使情感升华四方面介绍和阐述了在小学语文课堂中进行情感教学的途径。 相似文献
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苏霍姆林斯基说:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率.我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件."因而从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术.而所谓语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动. 相似文献
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识字是小学语文教学的重要任务之一,也是小学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。《语文课程标准》也指出:"识字教学要将小学生熟识的语言因素作为主要材料,充分利用他们的生活经验,注重教给学生一些有效的识字方法,力求识用结合。"因此,识字教学质量直接关系到小学生的听、说、读、写四个方面的综合发展。在此,笔者认为,小学语文识字教学可以从下面几点着手: 相似文献
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信息技术越来越受到广大教师的青睐。多媒体的应用弥补了传统教学在激发兴趣、创设情境、突破难点、创新思维等方面的不足。合理恰当地运用多媒体教学,尊重和发展学生的主体意识和主动精神,发挥受教育者的自主性、能动性和创造性,能够帮助教师更好地完成教学任务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
《义务教育语文课程标准》明确指出,语文是一门实践性较强的学科,教师要清楚地认识到语文学科的特点,帮助学生进行语言的累积,加强对学生语感能力的培养,促进小学生语文素养的形成。正因为如此,教师要对相关的教学资源进行优化整合,深化学生对阅读的体验,丰富学生的阅读实践活动。 相似文献
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在小学语文教学中,合理运用多媒体技术组织教学,不仅省时、快捷、高效,而且能激发学生学习语文的兴趣,使学生爱上学习,以情促思,达到寓教于乐的目的。文章就小学语文教学中多媒体的运用展开论述。 相似文献
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正小学语文教师怎样在课堂教学中不懈追求完美的教学语言?我认为力求使自己的教学语言达到以下几点:一、教师的教学语言要简洁、精练语文教师要具有简洁精练、清楚明白的教学语言,这是对语文教师的最起码的要求。教师要以高度的科学性,严密的逻辑性,深入浅出地启发引导学生,积极思维,才能收到事半功倍的教学效果。许多优秀的教师,他们的教学语言精练严谨,环环相扣,绝无废话杂语,做到"丰而不余 相似文献
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万勇刚 《中国科教创新导刊》2014,(2):116-116
语言作为知识传递的裁体,是人与人之间双向交流沟通的桥梁。教学语言是小学语文教学的重要裁体,在传授小学语文知识的过程中发挥着重要的作用。如何在小学语文教学中发挥语言艺术的魅力是小学语文教师关注的重要课题。因此,研究发挥小学语文教学语言艺术的意义具有十分重要的现实意义。本文以小学语文教学为切入点,在概述小学语文教学的语言艺术的基础上,重点分析了发挥小学语文教学语言艺术的策略,旨在说明小学语文教学中语言艺术的重要性,以期为小学语文教学提供参考。 相似文献