我国台湾地区课程美学研究回顾与反思

我国台湾地区课程关学研究成果总量偏少，但成果数量有逐年递增之势，研究内容集中，研究方法多样，但也存在概念含糊、研究范畴不清晰等问题。厘清课程美学内涵和研究范畴，建构本土化的课程关学研究任重道远。     

拉祜族研究综述——民族学(人类学)视野下的拉祜族历史文化研究

拉祜族是一个跨境民族，在国外，拉祜族研究起步早，论著不少，但在国内介绍不多。在国内，建国后，随着国家重视和地方高校的学者参与研究，整理、出版了大量的文化史资料，为拉祜族的研究提供了良好的条件。20世纪90年代以前，对拉祜族的研究主要以社会形态研究为核心。20世纪90年代后，拉祜族研究得到了蓬勃发展，但亦存在着在研究对象的区位、范围、专题方面的失衡和理论建树较为薄弱等局限，必须加以改进，方有利于拉祜族研究发展。     

2004—2013年我国学龄前儿童“入学准备”研究论文的文献计量分析

通过对中国知网数据库2004-2013年所收录的关于学龄前儿童“入学准备”研究的期刊论文的年度发文量、研究主题、研究视角与研究方法、作者情况等维度进行文献计量分析发现：研究论文的数量明显增加，但仍有很大的发展空间，需要加大研究力度；研究主题逐渐扩宽，但呈现非常态分布，需要进一步重视入学准备评价主题的研究；研究视角和方法...     

论心理学中量与质的研究

量的研究促进了科学心理学的诞生，并取得了丰硕的成果，但其自身也有难以克服的障碍。质的研究比较深入细致、全面，进行了动态的考察。但却具有主观主义的倾向。两者在理论基础、认识路线、主体的参与程度、研究程序和逻辑以及资料特点和收集方式上都存在着差异，既有区别又相互补充。把量的与质的研究结合起来是心理学研究的必然要求。     

我国“传统体育文化”论文的文献计量分析（2003~2013年）

采用文献资料法、类比分析法、数理统计法对当前我国传统体育文化论文进行文献计量学分析，从年份分布情况、选题分布情况、团队建设情况、期刊布局情况研究发现：自2003年以来与传统体育文化相关的文献研究虽呈增长趋势，但有待于进一步提高；选题分布虽较为广泛，但有待于进一步拓展；团队建设虽起步较好，但有待于进一步夯实；发表期刊布局不够合理，有待于进一步改进。     

制度规训与个体生活体验——论身体作为教育研究选题的工具

为解决研究生研究选题方面的困难，提出了从个体生活体验中发现研究问题和展开研究的观点。认为个体生活体验是个体的身体对来自于外部社会的各种制度、文化规训力量的感受，虽然是个人的、主观的，但携带着所处环境的各种客观信息，因此通过对个体生活体验的概念化、理论化处理，可将其转化为公共的、客观的研究问题。指出在研究的具体操作中，个体主观性可能影响研究的客观性和结果的可靠性，但通过恪守学术共同体研究规范、加强质量控制，可克服主观性的不利影响。以个体的身体作为研究选题的工具能发现与研究者本人距离最近、最熟悉的研究问题，而且能为研究提供具体真实的线索，因此是研究选题的重要途径，且具有不可替代的作用。     

学前儿童英语教育研究综述

当前的学前儿童英语教育研究，主要包括可行性探讨、实践性研究和理论性研究等三方面。在可行性探讨中，赞成派与反对派各抒己见，但目前已趋于达成共识，即有条件的地方应该开展教育与研究；在实践性研究方面初获成果，主要体现在学前儿童英语教育教材建设和教学模式的建构上，已有相关的文献报告，但同时也存在不少待进一步研究的问题；而理论性研究方面尚较薄弱。     

纯儒陈寅·恪

中国近现代文坛，能当“纯儒”两字的只有陈寅恪。陈先生一生只知治学，不愿为官，不关心政治．不参与党派之争；陈先生提携后进，但结党而不营私，从不搞门第之争；陈先生学贯中西，但始终以国学为自己的研究重心，他学西学只为更好地研究国学；陈先生一生以传道授业为己任，眼盲、膑足，仍坚持上课，进行研究。     

学生视角下民航院校混合式教学改革的满意度调查研究

民航院校混合式教学改革推行了两三年，但有关学生对此真实感受的研究不多。以中国民航飞行学院飞行专业学生为受试主体，定性与定量分析相结合，通过问卷调查、数据分析、个体访谈等研究手段，发现民航院校学生对混合式教改满意度整体较高，但在教学内容、教学方法、引导学生和教学评测等方面仍存在不足之处，并针对问题提出了优化教学设计、做好学生引导、改革教学评测等一系列的对策。     

中国当代文学研究年度报告(2005年)

2005年，中国当代学研究领域异彩纷呈，收获颇丰，但也存在一些值得重视和反思的问题。检视2005年的研究成果，有如下几个特点：第一，从体来看，小说研究仍占据主流，诗歌等其它体的研究尚嫌薄弱；第二，从方法论的层面看，研究广泛借鉴现代主义及后现代主义的批评方法，开拓了学研究的新局面，但过分倚重外来理论，导致批评话语的本土特色相对模糊；第三，作品评论偏重于理论，视角各异，呈现出多元化的趋势，但由于受中国整个学术环境和评价体制的影响，学研究繁荣的背后，也存在着一些值得思考的问题——如选题重复、观点雷同、一稿多投等。当然，瑕不掩瑜，2005年的中国当代学研究仍然留下一些值得珍视的成果。     

中世纪英国城市史的开拓之作——评李增洪博士的专著《13-15世纪伦敦社会各阶层分析》

在当今的中国史学界，社会史的研究方兴未艾，作为其分支之一的城市史的研究也相当活跃。但就中世纪西欧史而言，社会史的研究仍然较弱，有关城市史的研究则少人问津，而且中国学者大多以传统方式研究传统课题，如城市与封建社会的关系、行会等，研究社会阶层者不多。具体到伦敦城市史的研究，西方学者（尤其是英国学者）已经取得了丰硕的成果，而且研究领域和对象也从传统的政治史、精英阶层转向经济社会史、弱势群体，但国内有关伦敦城市史的研究还几乎是空白。     

行动研究之思考

行动研究易被误认为低要求、易操作，似乎为无暇兼顾教学的科研的外语教师指明了道路。但行动研究既非科研无能的代名词，也非科研无能的出路。行动研究重大“过程”，它具有长期性、循环性，因而应以改进教学活动为出发点和最终目标，应成为外语教师职业发展的重要途径。行动研究重在“行动”，但行动的背后需要相应的理论支持。行动研究中提倡师师合作与师研合作，互帮互助，谋求共同发展。     

国内语料库语言学研究综述

文章从语料库的建设发展、研究领域、研究中存在的问题三个方面，对12年来我国基于语料库的实证研究进行调查分析，发现这些研究无论是语料库的建设，还是研究领域都比以前有了长足的进步，但同时也存在一定的问题。     

浅议中小学课题研究

课题研究本是“科研立校”、“科研兴教”、学校内涵发展、教师专业提升的有效途径，但不知什么原因，现在的中小学课题研究虚假、浮躁之风愈演愈烈，甚至到了必须“刹车”，静下来认真研究对策的地步了。     

论民族精神教育的实践策略

当前，学术界关于民族精神教育的背景、意义、内涵及国际比较等问题研究比较多，但民族精神教育究竟应该怎么做，如何有效地开展学校民族精神教育，这一方面的研究相对而言比较薄弱。本文就此作了较为系统的研究。     

社会适应行为的结构与理论模型

社会适应行为的研究由来已久，但在其内涵、结构，以及理论上依然存在争议。     

近百年现代汉语修饰语研究综述

章结合近百年来现代汉语修饰语的研究，分别就研究阶段、传统研究的主要内容、研究特点及新突破等作一概述，认为现代汉语修饰语的研究取得了辉煌的成就，但也存在一些问题。     

成语界说——兼评《汉语语汇学》成语划分标准

成语研究是词汇学界的热点，研究得较为充分、成熟，但仍然存在许多分歧。对成语划分的各个流派作系统梳爬，可以发现，成语标准的改进，应从语用上加以规定。     

我国高校学生创业教育研究综述

近年来，随着高校学生创业蓬勃发展，我国高校学生创业教育研究在概念界定、教育模式、课程设置、保障体系等方面均取得一定成果，但研究的学术性、系统性、实效性还不够，需要在研究主体、教育体系、评价体系和孵化基地等方面加强，以促进创业教育的实效。     

高职学生心理行为研究综述

近年来，研究高职学生心理行为的论文有许多，但鲜见学生心理行为的专栏。研究的大致趋势是：学生心理行为研究初见端倪，学习动机研究已成热点，学习心理障碍研究不断深入，学生学习态度、学习习惯的研究已经初步涉及。