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小H手上有n枚硬币,其中任意一枚有可能是真的,也有可能是假的.小H知道每一枚硬币的真假,但其他人都不知道哪枚硬币是真的,哪枚硬币是假的,更不知道有几枚硬币是真的.现在允许我们问小H任何回答为“是”或“否”的问题.不过,小H被允许在回 相似文献
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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2006,(17)
小亮与小勇是邻居,也是同学.他们为下面一个数学问题争论了起来.两人往一张圆桌面上轮流放一枚硬币,交替进行.规则是每一枚硬币都必须平放在桌面上且不许重叠,谁在桌面上放下最后一枚硬币,谁就获胜.有没有方法判断哪一方一定能获胜呢? 相似文献
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树形图在概率计算中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
什么是树形图?我们先来看一个问题: [例1]先后抛掷3枚均匀硬币,求出现“2个正面、1个反面”和“1个正面、2个反面”的概率。抛掷硬币,可能出现正面和反面两种结果,硬币均匀,则正、反出现的可能性相同。因此,每掷1枚,都可以用图表示为,树枝状的线段“<”表示有2种等可能的结果出现,先后抛3枚,一个试验是由3个步骤完成的,我们依 相似文献
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顾东春 《聪明泉(少儿版)》2007,(12)
<正>例1投掷三枚同样的硬币,掷出"正、正、正"的可能性是多少?分析与解:投掷三枚硬币,实际上有第一枚、第二枚和第三枚,每一枚硬币都有"正面向上"和"反面向上"两种可能。合在一起,可能出现的结果有八种: 相似文献
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水仙 《学生之友(小学版)》2005,(7)
下图中的9个方格 里,除中间一格外,每格 内都放着2枚硬币,这样 每边都是6枚。现在要求 加上1枚硬币,重新排列 一下,每边仍都是6枚硬 币。应该怎样排列? 相似文献
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我们这里的每一个孩子都知道,只要是亮着番茄灯的电影,我们都不能看——除非我们长到十八岁,在生日那天得到一枚水果刀样式的别针。只有别着别针的人,才能随意地走进电影院, 相似文献
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李会生 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
[题目] 把101枚硬币,全部正面朝上地摊放在桌上,每次都翻动其中的100枚,翻动多少次后,才恰好使这101枚硬币全部都正面向下呢? [分析与解] 从“只有2枚硬币,每次翻动1枚”这一最简单的情况着手分析,从中找翻硬币的窍门,探寻隐藏在其中的规律。 1.把2枚硬币正面朝上放在桌上,每次翻动1枚,翻动两次就正好能使它们全部正面向下; 2.把3枚硬币正面朝上放在桌上,每次翻动2枚,永远也不能使它们全部正面朝下。因为每次翻动2枚,无论翻动多少次,翻动的总枚次一定是偶数,而对于每1枚硬币来说,只有翻动奇数次时,才能使… 相似文献
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水路有痕,每一枚落叶都是一个小小的驿站,每一圈涟漪都是正在盛开的花径。如蛙的守望,把潜在水底的点点游鱼想象成了浪漫的烛光晚餐。还有曼妙的水草,树是它们更为真实的梦想。一叶如舟,渡少女情怀,渡清纯世界。 相似文献