无须"检举"

常听班主任自豪地介绍自己的“经验”之谈：要想知道班内哪个学生做了什么坏事，只要让同学之间相互检举……这种“方法”似乎有一定的效果，殊不知这样做法是犯了个大忌。这是教师在利用学生的善良，培养一种不良的品质，揭别人短，搞得同学间不团结，往后何以发挥集体的力量？再者，学生间发生的事情需要靠这种“检举”来发现，可见班主任工作的被动与失职。那是不是不用听孩子的话，光凭自己的“经验”就足够了吗？不。作为班主任应该主动去了解学生，心中装着每一个孩子，做他们的朋友，真正用自己的爱心，听听孩子说什么，去感知他们的…     

惩罚

“谁干的？站出来！”班主任铁青着脸，本来就冷冰冰的尊容更加恐怖。没人敢吭声，教室里一片寂静，连空气都似乎凝固了。他目光扫到哪儿，哪儿的“黑森林”就矮了一截。同学们一个个耷拉着脑袋，眼睛盯着地板，大气都不敢出。“好，”班主任咬牙切齿地挤出最后通牒，“这个星期如果在馨敏桌子里放蟑螂的‘仁兄’不坦白———下个星期把中餐停了，请你们自己解决。”班主任刚走，教室里就炸开了锅。“都是你们男生，做这种缺德事，还要把我们女生拖下水！”玉文火冒三丈，双手挥来舞去地抗议道。“去去去，你哪只眼瞅见了？”兆然一顿抢白，…     

把担任学生干部作为一门课来实施

著名教育家魏书生老师在使用班干部方面就有一个成功的经验“没娘的孩子早当家”———立足于培养学生的自主能力。作为一名班主任，挑选“得力干将”做班干部，工作起来就会得心应手。但是怎样才能炼就“火眼金睛”去发现“班干部”？班干部最终怎么产生？是由班主任“口谕”，还是“皇帝轮流做”？班主任如何“使用”班干部？这些问题都需要班主任去面对。     

生日变奏曲

一次批阅学生的周记本，一连好几本，都是写参加同学生日宴会的事。忽然，我想起近一阶段，班里学生十分流行生日宴会，同学之间还相互攀比谁家的菜好，谁请客的档次高。而且，去参加生日宴会，还要带生日礼物，有时几十元钱的礼物还拿不出手呢！我想：现在的孩子已经理所当然地认为父母应该为自己操办生日。可是，如果长期下去，会出现怎样的后果呢？……这样想了许多之后，我决定设法去刹一刹这股“生日风”。星期二的晨会课，我问孩子们：“你们的爸爸妈妈为你们操办生日吗？”“当然了！”“年年帮我过！”我说：“年年操办生日的，请举…     

唠叨妈妈

“放学啦，饭马上就好，你怎么又在吃这些东西。我说过多少次了，油炸食品吃多了不好。你看，谁知道这些东西干净不干净。而且，辣的东西吃多了会长青春痘，到时候长了满脸看你怎么办！”“什么你不怕，这孩子就是嘴硬！你前几天喊胃疼不也是这玩意吃多了吗？以后绝对不准吃！去！给我把冰箱里的韭菜拿来，今天做你最爱吃的韭菜鸡蛋汤。”“这哪是什么韭菜，明明是葱。你这孩子怎么不长眼，还是个初三的学生，读了这么多年的书都读到哪去了呢？算了，算了，我自己去拿，做作业去吧！”“开饭了！别忙，先去洗手。”“什么不用了，手上那么多…     

不要对孩子说气话

我的两个小孙子都在小学读书，一个在三年级，一个在二年级。一天中午，别的孩子都放学回家了，惟独不见上二年级的孙子出来。怎么回事呢？他爸爸到学校去找，原来他正在老师办公室接受班主任的批评呢！经过了解，事情是这样的：他的一个同学不断地偷拿他的铅笔，他回家就跟他妈妈说了此事。他妈妈顺嘴就说了一句：“再拿，你就打他！”果然，这天这个学生又偷拿他的铅笔时，他就把那个同学给打了。老师批评他，他就说：“是我妈妈叫我打他的。”老师听完这话，非常生气：“你父母哪能这样教育孩子呀？。去把你妈妈叫来，我要好好跟她谈谈。…     

略谈隐蔽教育意图的艺术

我校某班学生之间闹矛盾，分成两派。为了解决这个问题，班主任决定搞一次野炊活动，出发之前，班主任专门做了动员。他说：“明天的活动非常有意义，希望通过这次活动，加强全班同学的团结。”出乎意料的是，第二天活动时竟有7名同学缺席，其中两名正是对立两派的“领袖人物”。事后，向两位“领袖”问及缺席原因，他们直言不讳地说：“这次活动完全是针对我们的，去了会觉得很别扭的。”“怎么知道是针对你们的？”“班主任讲得很清楚嘛！”由此可以得出结论：这次活动失败的根源之一在于班主任过早地暴露了自己的教育意图。所谓教育意图…     

心罚──可怕的心灵“杀手”

朋友来访,愁容满面,询问原由,原来是因为上小学四年级的女儿。“班主任对孩子动辄冷嘲热讽,只要孩子作业出点错,教师就说了：你爹不是大教授吗？大教授的智商咋没有遗传给你呀！昨天孩子上学去晚了,老师对全班同学说：××损害了班集体荣誉,怎么办？同学大喊：罚她站着听课！……孩子回到家放声大哭,死活要转班或转学。我想去找学校领导反映、可是她既没打孩子,也没骂孩子,你反映什么呢？”听了朋友的叙述,我的心里沉甸甸的。的确,这位班主任并没有体罚或者侮辱学生,但是,她的讽刺挖苦和有意孤立学生的做法对其心灵的伤害,在…     

薯条测谎法

五个学生吸烟成瘾，一天他们在厕所吸烟，被教导主任看见，教导主任告诉其班主任，班主任次日找他们五个谈话。老师：“你吸烟吗？”学生A：“吸……”老师：“吸！你很光荣嘛！回去叫家长来！！”学生A回去后和另外四个说：“老师问你们吸烟了吗？你们都别承认，都说不吸，这事我自己担了。”……老师：“你吸烟吗？”学生B：“不吸。”“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。学生B很自然地伸出两个指头……老师：“不吸？回去把家长叫来！”……老师：“吸烟吗？”学生C：“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生C小心地接过薯条，心中暗暗地…     

旅游法则

饭桌上，妈妈香喷喷地吐出一句：“８月份我们去三峡旅游。”“真的？！”我欣喜万分。“嗯，我已经向几家旅行社打听过了。”妈妈胸有成竹地回答。“什么？又是旅行社？真没劲！”我沮丧地嘟哝。“傻孩子，跟旅游团去方便，住宿、买票都不用我们费心。”方便？不费心？这或许是妈妈的旅游法则吧。我对此却不以为然。跟随旅游团出游，势必要接受他们的安排，走马观花式的游览，不能按自己的意愿去做，这种闲适的背后是心灵的牵强，与我们以旅游来放飞心灵的初衷是相悖的。我们安于他人为我们安置好的一切，实际上是陷自我于疏懒之中，无购票…     

这份情,比雪还要纯洁

不知不觉间，窗外下起了雪。这雪，真白！屋里，只有妈妈和我，声音轻轻的，夹着“沙沙”的雪声。一份寒意，一股暖流。“珊，现在天气冷，你爸在沙场一分钱也挣不到，亲戚和邻居们的钱都借得太多了，这次实在借不到了，你看怎么办？”“怎么办？我怎么知道？”“这样吧，这次你去借钱，等借来后，我还！”“是呀！现在我已长大了，该自己挣钱了，是吗？”“别这样说，这次实在没办法，唉！欠的钱都还不起，人家都怕借给咱呀！”“那你让我怎么办？我上哪儿借？人家不借给你还会借给我吗？”“你去问问老师或同学，看能不能……唉……”“你…     

看手相

刚分了班，我接任四年级二班班主任。“哎呀，你怎么摊上陈航了？他呀，从不学习，打架、骂人、破坏公物、做危险游戏……‘盐碱地’一块，够你受的！”听听原任班主任对陈航同学的介绍，唉，不是一般的人物呀！既然与“盐碱地”有缘，那就设法种上些庄稼吧！我暗暗给自己鼓劲     

巧用换位思考

换位，顾名思义，就是交换位置。所谓换位思考，就是把自己和对方交换位置进行思考。这种方法，若用来教育学生，可收到意想不到的教育效果。一、移花接木法学生甲在语文课上不做笔记，转过头和别人说话，被任课老师发现。任课老师批评他，他就在课堂上和老师顶起来了。作为班主任的我将他喊到办公室，随便地问：“你成绩较好，平时有同学向你请教过问题吗？”甲答：“有。”“那你告诉人家吗？”我问。“有时讲，有时不讲。”“你跟他讲时，他不听怎么办？”我又问。“没出现这种情况。”他答。“万一出现了这种情况呢？”我问。“那我就不…     

儿子当上了“小会计”

儿子上了三年级，班里实行班干部竞争上岗制度。于是，孩子放弃当了两年的班长，竞选班里的“小会计”。此举令他的班主任和同学都很吃惊。儿子在竟选演说中说道：“会计”这”官”虽不起眼，但也得有人把钱和班里卖废纸的钱保管好，为班级、同学服务。他的演说赢得了老师和同学的认可，全班同学“哗”的全部起立表示对他的支持。当孩子把整个过程向我陈述时，我虽然觉着儿子有点“胸无大志”，但无论如何这是孩子自己的决定，做妈妈的应该支持。于是我说：“行，不管干大事小事，只要尽力就成！”接着就领孩子买了做“会计”专用的带锁储蓄…     

巧设选择题,引导同学化解矛盾

小学生因孩子气而闹矛盾的事，每个班主任每学期都不知道要遇到多少次。往往，这些同学间的纠纷就像那些婆婆妈妈一类的家务事一样，很难说清责任在谁。即使老师不辞辛苦去一一调查了解情况，把责任划分清楚了，也不能把有责任的一方怎么样，因为毕竟是发生在孩子之间的一般人际纠纷啊！何况你排除了一个纠纷，还会有类似的纠纷继续发生，你能奈其何？但是对此类纠纷听之任之也不行。正像《“ 100个怎么办”征稿》里提到的那位小学五年级班主任老师所说，这些纠纷会造成部分同学心情不好，情绪低落，影响他们的学习和班级集体活动的开展。为…     

梦镜

吃过晚饭，我正在自己的房间看书。“珍妮！过来一下！”妈妈突然在客厅里喊道。“哦！就来！”我放下书本，来到客厅里。“明天市科技协会邀请城区内所有的医生，同子女一起到东风剧场参加一个大型活动。我们全家一起去吧。”“肯定又是和医疗知识有关的科普活动。上次不是去过嘛，唉！没劲！”“你还没去，怎么知道没劲？明天咱们全家一起去！”妈妈不容辩驳地说道。我正想说“算了吧”，突然看到妈妈脸已经拉了下来，于是，赶紧找借口：“哦，那个……我还有一大堆作业要做！”“作业？今天做不行吗？干吗非要明天做？”“嗯……好吧！和…     

恼人的秋季运动会(一)

一场有惊无险的舞弊风波终于过去了。班主任刘老师满面春风迈进了办公室，正好“冷面杀手”李老师也在。刘老师带着微笑对李老师说：“瞧这班孩子，真叫人爱也不是，恨也不是，这不，惹您生气了。我替他们向您道个歉。这种做法是不对，但是，好就好在这些孩子还能把握分寸……”“冷面杀手”李老师觉得脸上一阵凉一阵热。瞧瞧，瞧瞧，这是什么话，天底下还有这样的老师，学生做了错事，老师来道歉，表面上听，是在向自己道歉，实际上，光头上的虱子———明摆着，是在自己面前摆谱啊！都是班主任，凭什么她年年都当“优秀班主任”，而且据说…     

甜品小段

点名有一个刚毕业的师范老师到一所小学教一年级的新生，她第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业簿上。之后，她收回作业簿再一个一个叫名字发回去，同时借此认识学生。可是有一本，她喊了十次都没人来领……“黄肚皮！黄肚皮！……”。“怎么搞的，人跑哪去了！……”最后，作业都发了，可还是剩下那一本，“还没拿到的人举手！”这时有个个子小小的女生举了手，老师问：“你叫什么名字？”“黄月坡，老师……”爸爸帮我做的老师：“这作业都是你自己做的吗？”学生：“不，爸爸帮我做的。”老师：“回去对你爸爸说，星期天他也要补课…     

敢趁“双开”试我才——怎样应对中考政治的“双开”

近几年来，中考政治“双开”逐渐在全国越来越多的地方推行了。“双开”是指实行开卷考试，有开放题。所谓开放题，简言之就是答案不唯一，允许有几种正确答案的题目。初中学生怎样才能使自己适应“双开”要求，获得较好的成绩呢？有不少同学想，政治开卷考试好极了！能够把课本带入考场，到时候翻开书照着抄不就得了？开放题可以有几种答案，到时候多抄几句，多抄几个地方，不就得了？有这种想法的同学，上政治课时不认真听课和思考，有的还利用政治课做其他的功课；课后不认真做作业，也不积极参加实践活动。结果，他们大多在考试中出现比…     

别把孩子教成“大灰狼”

常常听到家长在这样教育孩子，“别人骂你，你就骂他！”“同学打你，你就打他！”“小朋友抢你东西，你就去报告老师，让老师好好罚他！”诸如此类“以牙还牙”的不让自己孩子吃亏的语言方式，在我们生活中可以说司空见惯了。但专家认为，这种为了点滴小事而敌视同伴、把别人当作防范对象的教育方式，恰恰会导致孩子品德的“发育不良”，会使孩子身心在成长的过程中缺少同情心和善良心。日前，有专家呼吁，家庭教育千万别把孩子培养成难以融入社会的“大灰狼”了！心理学家认为，“性格即命运”。在过去缺乏竞争机制的计划经济社会中，人一…