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《电大英语》第四册突破了传统的通过语法翻译法讲授阅读的方法 ,从阅读技巧入手 ,通过反复实践 ,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法 ,培养良好的阅读习惯 ,从而达到提高阅读理解能力和速度的目的。这套教材(包括读物 3)的教学重点是阅读技巧和词汇学习 ;教学难点是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。一、阅读技巧阅读技巧是贯穿第四册教学内容的主线 ,也是学好第四册的关键。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种 :1、略过不重要的词(Ｏｖｅｒｌｏｏｋｉｎｇｉｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｗｏｒｄｓ) ,2、猜生词(Ｇｕｅｓｓｉｎ… 相似文献
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电大《英语》第四册教学目的意在通过大量练习和反复阅读实践引导学生逐步掌握正确的阅读技巧和方法,尽快提高阅读理解能力与阅读速度,以适应实际工作的需要,因此,第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习。由于学时所限,本学期讲授内容及考试范围均为课本中的第一单元至第十五单元,但面授辅导内容还包括《电大英语读物3》中的内容,这些内 相似文献
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电大《英语》第四册教材的教学目的是 :通过学习和运用阅读技巧提高阅读理解能力和阅读速度。其教学重点是阅读技巧和词汇学习 ,教学难点是阅读理解及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种 :1、略过不重要的词 ;2、猜生词 ;3、篇章预测 ;4、浏览 ;5、查读 ;6、推断句间关系 ;7、句段预测 ;8、识别主题句 ;9、弄清指代关系。要求重点掌握的词汇包括下列十四组 :1、ｓｔｒａｎｇｅｒ,ｆｏｒｅｉｇｎｅｒ,ｓｔｒａｎｇｅ (ｏｄｄ ,ｆｕｎｎｙ)2、ｗａｙ (ｏｎｔｈｅｗａｙ ,ｉｎｔｈｅｗａｙ,ｉｎｔｈｅ… 相似文献
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《电大英语》第四册突破了传统的通过语法翻译法讲授阅读的方法,从阅读技巧入手,通过反复实践,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法,培养良好的阅读习惯,从而达到提高阅读理解能力和速度的目的,这也正是电大英语课的归宿。这套教材（包括读物3）的教学重点自然是阅读技巧和词汇学习;教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。1 阅读技巧 阅读技巧乃是贯穿第四册教学内容的主线,也是学好第四册的关键。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种: （1）略过不重要的词（Overlooking inessential words）; （2）猜生词（Guessing new words）; （3）篇章预测（Anticipating）; （4）浏览（Skimming）; （5）查读（Scanning）; （6）推断句间关系（Inferring sentence structure）; （7）句段预测（Predicting what comes next）; （8）识别主题句（Recognising topic sentences）; （9）分清指代关系（Reference）。 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1996,(2)
《英语》第四册自1989年首次播出以来,已经四届电大学生使用,其新颖、实用的讲授阅读的方法受到师生的普遍欢迎。本册的教学目的在于,通过学习和运用阅读技巧,提高阅读理解能力和阅读速度;教学重点是阅读技巧和词汇学习;教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。1 阅读技巧阅读技巧乃是贯串笫四册教学内容的主线,也是学好第四册的关键。要求重点掌握的阅读技巧有以下 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1994,(2)
电大《英语》第四册教学目的,意在通过大量练习和反复阅读实践,引导学生逐步掌握正确的阅读技巧和方法,尽快提高阅读理解能力和阅读速度,以适应现代实际工作的需要。第四册教材内容及电视讲授均与前三册有较大不同,它一改传统的“语法翻译法”——即通过 相似文献
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电大《英语》第四册教学目的,意在通过大量练习和反复阅读实践,引导学生逐步掌握正确的阅读技巧和方法,尽快提高阅读理解能力和阅读速度,以适应现代实际工作的需要。第四册教材内容及电视讲授均与前三册有较大不同,它一改传统的“语法翻译法”——即通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读,而采用了一种新的教学方法——即通过学习阅读技巧 相似文献
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电大《英语》第四册教学目的,意在通过大量练习和反复阅读实践,引导学生逐步掌握正确的阅读技巧和方法,尽快提高阅读理解能力和阅读速度,以适应现代实际工作的需要。第四册教材内容及电视讲授均与前三册有较大不同,它一改传统的“语法翻译法”——即通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读,而采用了一种新的教学方法——即通过学习阅读技巧来达到提高阅读能力及阅读速度的目的。 全书分为18个单元,每个单元由阅读技巧(Reading Skills)、课文A(Text A)、语句例 相似文献
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电大《英语》第四册教材的教学目的是:通过学习和运用阅读技巧提高阅读理解能力和阅读速度,其教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点是阅读理解及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种:1、略过不重要的问,2、猜生词,3、篇章预测,4、浏览,5、查读。6、推断句间关系。7、句段预测。8、识别主题句。9、弄清指代关系。要求重点掌握的词汇包括下列十四组: 相似文献
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按照教学大纲 ,电大英语第三册的具体要求是 :学员所掌握的词汇量应达到 2 1 0 0个左右 ;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识 ;初步了解一定的阅读技巧 (Ｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓ) ;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料 ;初步具备一定的日常口语和书面交际的能力。下面分四个部分谈谈本学期教学的重点及期末复习的具体要求。1 语法本学期所学的 2 0个语法项目中 ,需要加以重点释义的内容包括 :1 .1 “ｗｏｕｌｄ +原形动词”与“ｕｓｅｄｔｏ +原形动词”及“ｂｅ/ ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ(介词 )”之间的异同。“ｗｏｕｌｄ +原… 相似文献
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《英语》第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。 1 九种阅读技巧 要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是: (1)略过不重要的词(Overlooking inessential words)。 相似文献
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按照教学大纲 ,电大英语第三册的具体要求是 :学员所掌握的词汇量应达到 2 1 0 0个左右 ;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识 ;初步了解一定的阅读技巧 (Ｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓ) ;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料 ;初步具备一定的日常口语和书面交际的能力。下面分四个部分谈谈本学期教学的重点及期末复习的具体要求。1 语法本学期所学的 2 0个语法项目中 ,需要加以重点释义的内容包括 :1 .1 “ｗｏｕｌｄ +原形动词”与“ｕｓｅｄｔｏ +原形动词”及“ｂｅ/ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ(介词 )”之间的异同。“ｗｏｕｌｄ+原形… 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1995,(3)
英语第四册的教学目的是通过学习和阅读技巧,提高阅读理解能力和阅读速度。第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习,考试的范围是第一单元至第十五单元,但不包括各单元的WRITINGTASK;考题中有一部分考查阅读技巧和理解能力的题目,将从TEXT B和读物Ⅱ中选取素材,因此要求面授教师必须讲授课文B及读物Ⅱ中的重点篇章。 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1997,(2)
《英语》第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。1 九种阅读技巧要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是:(1)略过不重要的词(Overlooking inessentialwords)。(2)猜生词(Guessing new words)。(3)篇章预测(Anticipating)。(4)浏览(Skimming)。 相似文献
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按照教学大纲，电大英语第三册的具体要求是：学员所掌握的词汇应达到２，１００个左右；能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识；初步了解一定的阅读技巧（Ｒｅａｄｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ）；能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料；初步具备一定的日常生活中进行口头书面交 相似文献
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《英语》第四册的教学目的是通过学习和运用阅读技巧,提高阅读理解能力和阅读速度,以适应现代实际工作的需要。本册教材的教学重点显然是阅读技巧和词汇学习;教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。要求重点掌握的内容如下: 一、九种阅读技巧 要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是:1、略过不重要的词(Overlooking inessential words)。2、猜生词(Guessing new words)。3、篇章预测(Anticipating)。4、浏览(Skimming)。5、查读(Scanning)。6、推断句间关系(Inferring sentence structure)。7、句段预测(Predicting what comes next)。8、识别主题句(Recognising topic sentences)。 相似文献
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朱梅华 《中国远程教育(综合版)》1992,(4)
一、辅导教师应明确本课程的教学目的和教学原则电大公共英语课共四册.前三册是英语的基础阶段,基础阶段教学的重点应放在语言基础上,而第四册是英语的阅读阶段,阅读阶段重点培养和提高学生的阅读能力.上述这两个教学原则,辅导教师必须深刻理解并切实贯彻于教学的全过程之中.密切配合主讲教师,确保本课程教学任务的顺利完成. 相似文献