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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在高等学校干部队伍中,党务干部是一支重要力量,既有完成学校业务管理,为教学、科研、社会服务的重要职能,又有实现中国特色社会主义办学目标、体现中国特色社会主义办学本质的历史使命.加强高等学校党务干部队伍建设,是我党干部队伍建设总体布局的重要部分,是党的建设的现实需要.通过对宁夏高校党务干部设置及工作状态的分析,提出在全面推进事业单位人事制度改革的新形势下,宁夏高校要进一步明确党务干部队伍岗位设置,重点加强纪检员、组织员、审计员等专职党务干部队伍建设,积极推进纪检员、组织员、审计员、辅导员队伍职业化,全面实现党在高校的各项工作任务.  相似文献   

2.
加强党对教育工作的领导,其中一项重要的内容,就是要加强高校党务干部队伍的建设,这是落实党对教育工作领导的第一步.本文针对市场经济对高党务干部的要求,提出了一些具体的措施与建议。  相似文献   

3.
党的十三届四中全会,把加强党的建设摆到了突出的地位。如何有效地做好这项工作,措施之一就是要加强党校、特别是地(市)县党校的建设,因为党校是培养党的干部的基地,是加强党的建设的重要途径。尤其是在当前,认真研究和探讨加强党校建设的问题,对加强党的建设、发挥党的核心领导作用有着特别重要的意义。  相似文献   

4.
舒刚 《中小学校长》2022,(3):5-8+17
坚持和加强党对中小学校的全面领导,是推进中小学校高质量内涵发展的重要保证。随着中小学校党组织领导的校长负责制的深入推进实施,中小学校党组织领导的体制机制不断完善,对提升党建工作质量提出了新任务、新要求。针对中小学校党建工作中存在的思想认识偏差、主体责任意识不强、重业务轻党建、党务干部履职能力不强、党建工作质量不高等突出问题,提出要从分类施策加强党组织建设、提高站位推进制度建设、选优配强党组织领导班子、组织实施高质量党务示范培训、强化党组织政治功能等方面加以改进和优化,以高质量党建引领中小学校高质量内涵发展。  相似文献   

5.
民主革命时期残酷的历史环境不允许党公开化,执政初期党提出“公开建党”,改革开放新时期推进“党务公开”,反映了时代进步的足迹。党务公开为提高党的建设科学化水平提供了一个实践平台。从执政党、国家、社会的三维视角研究,党务公开有助于党密切联系人民群众,有助于让权力在阳光下运行,有助于民主政治建设。党务公开的实践已经拉开帷幕,加强党务公开的制度化建设、推进党委新闻发言人措施的实践、增强党务公开的针对性和有效性、充分发挥好新媒体技术手段在推进党务公开中的作用、构建党务公开的多层次架构,在创新实践中不断提高党的建设科学化水平。  相似文献   

6.
政治路线确定之后,干部就是决定的因素。培养造就千百万高素质的党务干部,是我们党的事业走向成功的关键一步。在目前社会主义现代化建设向纵深发展的时候,我们党务干部更需要有高的素质,以适应经济建设、服务于中心工作。没有高素质的党务干部队伍,就不可能很好地把我国的两个文明建设引向发展。(一)在社会主义现代化建设新时期,任用具有革命化、年轻化、知识化、专业化的干部是我党新时期干部队伍建设的指导方针。根据我们党的事业和当前主要任务,从总的来说,党务干部是党的事业的骨干,不同层次,不同岗位的党务干部其素质要求…  相似文献   

7.
高校基层教师党支部党建与业务深度融合具有重要意义。但是,在高校基层党支部党务工作开展过程中,还存在重业务、轻党建、党务干部业务能力不足、党支部的设置未能与当前高速发展的业务相匹配等问题,为更好地解决上述问题,推动高校基层教师党支部党建与业务深度融合,文章从提高思想认识,重视基层党建工作与业务工作有效融合、提升党务干部业务水平、搭建平台等多方面探讨,寻找解决方案,致力于提升高校基层教师党支部党建与业务的有效融合。  相似文献   

8.
党务公开是新时期高校党的建设的一项重大课题,也是高校党的先进性建设的一项重要内容。当前,建构高校党组织党务公开的运行机制,要提高对党务公开重要性和必要性的认识,加大宣传力度;明确党务公开的内容,突出工作重点;建立党务公开长效机制,强化制度建设;完善党务公开程序,确保取得实效。  相似文献   

9.
马应才 《宁夏教育》2014,(10):11-12
党务工作是学校党组织的日常性工作,是党的建设的重要组成部分。中小学校党务干部是学校党建工作的实践者,党务干部队伍素质的高低,直接影响到学校党务工作开展的优劣,因此,提高党务干部队伍的综合素质,建立一支能干事、想干事、干成事的党务干部队伍,很大程度上取决于基层党组织负责人的思想水平、工作能力、道德修养、工作作风、进取精神乃至心理素质。现结合教育工作实际,谈谈中小学校党务工作者应具备哪些素质。  相似文献   

10.
党的建设与党务管理是两个不同的概念和领域,结合得好可以实现相互促进。与单纯意义上的党的建设相比,以完善党务管理促进党的建设无疑是一个新的视角,也更具有一定的创新价值。在党的十八大进一步强调提高党的建设科学化水平的背景下,对中美政党党务管理进行比较研究有助于深化对党务管理规律的认识,同时也有利于党的建设进一步开阔视野、创新领域、提供借鉴,进而促进新时期党的建设。  相似文献   

11.
<正> 伟大的中国共产党已经走过了70年的光辉战斗历程。作为一个高校党务工作者,一名党员,此时此地,感慨万千。集中到一点,就是必须坚持和改善党对高校的领导,加强高校党的建设,这是建设有中国特色的社会主义大学的根本保证。党的十三届四中全会以来,在以江泽民同志为核心的党中央正确领导下,加强高校党的建设的大气候已经形成。去年,中共中央发出了《关于加强高等学校党的建设的通知》,更加明确了党在  相似文献   

12.
加强和改进高校党的建设,是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证,是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。高校党务干部是高校管理的重要力量,也是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要动力,因此,从这个意义上来说,建设一支高水平的党务干部队伍是推进高校治理体系和治理能力现代化的前提。  相似文献   

13.
论高校党务干部的素质要求黄菊良上海海运学院高校党务干部是指高校各级党组织的专兼职领导干部和党委职能部门的专职干部。他们是高校党的工作的骨干力量,也是高教战线上的一支重要力量。长期以来,高校党务干部为我国高教事业的改革和发展作出了重要的贡献,为培养一代...  相似文献   

14.
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)强调:"坚持德才兼备、以德为先用人标准。"这是我们党对干部选拔任用工作历史经验的科学总结,是对党的组织路线和干部政策的丰富发展,是新时期党的干部工作的重要指导方针。  相似文献   

15.
众所周知,民办学校与公办学校在诸多方面存在较大差别。如何在民办学校发挥党的先进性作用,增强党的吸引力、凝聚力,扩大党在学校的群众基础,进一步促进学校教育教学工作的改革和发展,是进一步加强学校党的建设工作的重要任务。一、加强党的建设,促进学校的改革和发展(一)明确党委在学校的地位民办学校实行的是董事会领导下的校长负责制。如何摆正党委在学校的位置,是保证发挥党委政治核心作用的关键。按照党章规定的非公有制经济组织中党的基层组织的职能:一是在上级党组织的领导下,做好党的建设工作,坚持民主集中制原则,真正把党委领导班…  相似文献   

16.
党的十八大报告更是明确提出了“全面提高党的建设科学化水平”这一时代命题。本文从高校党建工作必须明确和解决“为什么抓,抓什么,怎么抓”的问题。作为高校党务干部,我们必须深刻领会新形势下加强和改进党的建设这一新课题和新要求,紧密围绕育人的根本任务,以创新的精神提升高校党建工作科学化水平,不断推动学校事业又好又快发展。  相似文献   

17.
民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分,做好民办高校党的建设工作是保证民办高校健康发展的重要途径,民办高校党建工作要适应市场经济的不断发展,必须要建设一支结构合理、综合素质高、业务能力强的党务工作者队伍。  相似文献   

18.
近年来,高等学校广大党务和思想政治教育工作者以邓小平理论和党的十五大精神为指导,认真贯彻执行党的教育方针,努力加强高校党的建设和思想政治教育工作,为高校的改革和发展,维护学校安定团结的政治局面,做了大量卓有成效的工作,涌现了一大批先进人物。为了宣传学习他们的先进事迹和经验,激励高校广大党务和思想政治教育工作者,努力把高等学校党的建设和思想政治工作提高到一个新水平,中共中央组织部、中共中央宣传部和中共教育部党组决定,对在高等学校党的建设和思想政治教育工作方面取得突出成绩的清华大学张再兴等38名先进个人予以表…  相似文献   

19.
党务公开是新时期党的建设的一项重大课题,也是党的先进性建设制度化的一项重要内容。本文论述了高校推进党务公开的社会历史背景及其对于高校党的先进性建设的现实意义、高校党务公开制度化设计的基本原则和主要内容以及高校加强党务公开制度化建设的一些思考,强调高校要进一步建立和完善党内外情况通报等五项制度。  相似文献   

20.
党的十八大以来,中小学校党的建设工作的领导制度、管理体制和工作机制不断健全,中小学校党的领导全面加强;中小学校党的建设工作不断规范和完善,党组织建设水平明显提升;“党建+”格局的构建,实现了党建业务深度融合,党建引领中小学校教书育人工作得以全面推进。中小学校党的建设工作的基本经验:以加强顶层设计、完善制度体系、坚持党对教育工作的全面领导为工作主线;以贯彻落实全面从严治党战略方针为鲜明主题和根本原则;以落实立德树人根本任务、办人民满意的教育为根本价值目标。  相似文献   

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