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发展幼教事业为普九教育奠基内蒙古自治区临河市人民政府副市长燕子亮临河市地处河套平原腹地,是一个以农牧业经济为主的县级市。随着改革开放的不断深入,我市幼儿教育事业取得了长足的发展。目前,全市幼儿园116所,集体办49所(含校办园),个体办40所;农村有... 相似文献
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小学自然课素质教育初探春鸣,周国忠实施素质教育,全面提高小学生的素质,对全民族的科学文化水平的提高有着十分重要的意义。下面就小学自然课进行素质教育的问题谈几点认识。一、小学自然课素质教育的基本内客(详见附表)二、实施素质教育的基本方法1.认真钻研教材... 相似文献
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位于汉水中游的老河口市,是一座风光秀美的滨江小城,辖区内有14所初中、4所市直小学、40余所农村完小及几十个初小(教学点),在校生5万余人。为更好地推进课程改革.全面提升全市中小学教育教学质量,老河口市审时度势,在全市中小学全面推行了集体备课与联片教研制度。 相似文献
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全国解放之前,包头地区只有四所民族学校,绝大多数少数民族儿童被拒之于校门之外,1950年s月五日创建了达茂旗百灵庙蒙古族小学.此后民族学校如雨后春笋般发展起来.出现了少数民族儿童入学率成倍增长的局面。目前,全市已有民族中小学26所.其中有中学5所、小学21所;在校生7232人,其中高中生860人、初中生2231人、小学生4142人;有20所民族学校实行了寄宿制,住校生2.363人;有3所民族幼儿园,在园幼儿539人。全市民族中小学、幼儿园共有教职工1217人,其中专职教师808人,少数民族教师489人(蒙古族455人,回族27人,其他民族7人八… 相似文献
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实施素质教育提高育人质量临汾市东关小学创办特色学校纪实杨海忠范志勇杜鹏临汾市东关小学是一所拥有30个教学班、2168名学生、108名教职工的市直小学。多年来,学校党、政、工、队一班领导立足当前、面向未来,在实现由“应试教育”向素质教育转轨的变革中,克... 相似文献
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展示过程与素质教育———探索小学数学课堂素质教育的实施(三)○孙恭伟(南昌市青云谱区教研室)在小学数学教学中,展示知识形成的过程,是实施素质教育的有效途径之一。因为人的素质的形成过程,是人将外界获取的物质、能量、信息加以内化,逐步积蓄为自己身心结构的... 相似文献
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近两年,我们充分运用督导评估机制,对7个县(市、区)的初中、小学进行了第一轮实施素质教育示范校的评估验收,有力地促进了学校全面实施素质教育和全市义务教育整体水平的提高。 相似文献
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凡到过湖北省仙桃市的业内人士.都深为这个市快速发展的民办教育所惊叹;全市现有民办教育机构120多个.学生3万人,教职员工3000余人。固定资产3.3亿元.其中高中10所.与公办高中基本持平.学生近万人,占全市高中生的32%;初中、小学15所,学生7600人。占全市初中.小学学生的3%,幼儿园97所,占全市的905%.在园幼儿12000人,占全市在园幼儿的95.2%。另有民办职业学校2所。在校学生500人。仙桃的民办教育能由小到大,由弱到强,迅猛发展,究其原因主要有以下三个方面。 相似文献
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梅河口市是吉林省东南部的县级市,人口62万,城区人口近20万。几年来,市委、市政府及教育行政主管部门认真执行《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》,不断解放思想,大力扶持民办教育的发展。目前,全市民办幼儿园75所,入园儿童3000余人;民办普通中小学3所(12年一贯制学校2所、普通小学1所), 相似文献
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明确素质教育要求把握课时教学目标———探索小学数学课堂素质教育的实施(一)○邓本昌(南城县教研室)课堂教学是学校教育的主渠道,也是学校实施素质教育的主阵地。同样,小学数学素质教育的实施主要是通过小学数学课堂教学的途径来实现。那么,如何在小学数学课堂教... 相似文献
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强化政府行为加快依法实施“两基”步伐伊春市人民政府市长滕昭祥伊春是一座林业城市,素有“红松故乡”之称。全市现有晋通中学102所,在校学生57506人;农、职业中学10所,在校学生2575人;小学355所,在校学生121227人;幼儿园233所。在园幼... 相似文献
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铜都东川位于滇东北金沙江畔的崇山峻岭之中,全市总面积186O平方公里,山区面积占95.5o、人口28.6万,立体气候十分明显。东JI吁1958年建市,是一个不辖县的新兴工矿城市解放初期,全市仅有小学6所,在校生1400余人,4O多年来,东)11教育事业在党和政府的领导下有了长足发展至1996年,全市共有幼儿园21所,IOO个班,在园人数400O多人;有普通小学199所,教学』与71个,在校生2700O多人;初级中学19所,在校生8700多人;完全中学3所,在校高中生1200多人;师范学校1所,在校生149人:职业中学1所.在校生SOO多人;成人高等教育有电… 相似文献
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课题背景
恩施市现有初中25所(民办1所),在校学生30449人,其中农村初中21所,在校学生21827人,占全市初中生的71.68%;小学140所,教学点44个,在校学生46331人,其中农村小学133所,44个教学点均分布在偏远山村,在校学生32444人,占全市小学生的70.02%。农村学校由于山大人稀,受交通、信息、经济和地理环境的制约, 相似文献
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卢国勋 《基础教育改革动态》2004,(17):22-27
佳木斯市教育系统共有中小学教师2.9万余人,其中市直教育系统共有教师2380余人。教师队伍的整体素质和专业水平的提升直接关系着我市36万中小学生的健康成长和人才培养。小康建设,人才为本;人才培养,教育为本;教育质量,教师为本。全市教育系统在我市实施人才战略,全面建设“富民兴佳”小康社会中担负着特殊而重要的使命。 相似文献
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新民市是以农业为主的县级市,与全省大多数农村县市一样,小学教育从结构层次上可划分为城区(县城)小学、农村小学。农村小学又可分成中心小学和一般小学。全市有各类小学316所,其中:城区小学9所、农村中心小学27所、农村一般小学279所,聋校1所;有学生54417名,其中:城区小学7376名、农村中心小学8975名、农村一般小学38066名,各占学生总数的13.5%、16.4%、70.1%。基于这三个层次学校的师资水平、办学条件等不尽相同的实际情况,为抓好全市的小学教育的管理工作,我们提出了“以实求进… 相似文献