从小学生不会剥蛋壳想到的

报载:某市一所重点小学组织学生郊游对,一名高年级学生吃鸡蛋不会剥蛋壳;另一名中学生上街买葱,却买来一捆韭菜。像这样不会剥蛋壳,韭菜大葱分不清的事例,当然是个别的,但是在中小学生中,生活能力、动手能力、自学能力、思维能力较差的现象,却比较普遍。学校肩负着为社会主义现代化建设培养各种人才的重任。如果培养出来的是五谷不分,只会背条条的“书呆子”,     

从小学生要麻辣味想到的

四川的麻辣味进出商州地区,它比传统的“好厨师一把盐”有味。爱吃辣椒者如愿以偿,不爱吃辣椒者尽管被辣得脸发红嘴发烧,也不放过品尝良机。现在小学生也要求麻辣味进课堂了。有个语文教师说,她给小学生辅导第二课堂活动时,一开始就搬第一课堂的老办法,干巴巴说教,不着边际的题海,学生感到十分厌倦,不愿再吃这个“加餐”。后来讲《说话要得体》一节时,给学生讲了个语文故事,说是有个书生咬文嚼字。一天晚上他被蝎子蜇了,忙喊:“贤妻,为夫被毒虫所噬,速燃其灯”。妻子半天听不懂,他疼痛难忍,便喊:“老婆子,我被蝎子蜇了,快点灯。”妻子马上明白了。同学们听得哈哈大笑,从中悟出了说话要看对象要得体的道理,很快完成了布置的作业。第二次辅导课,同学们高声喊:“老师,还是来点麻辣味。”她照样做了,收效甚佳。小学生要求麻辣味,说明现代学生求知欲高,既要求知识范围广,又要求说话风趣。小学生要求麻辣     

我从小学生听写中想到的

邻居家的孩子在楼下写作业。妈妈正在给孩子听写生字：“词语、词语、文明、文明……”我从旁边路过。妈妈有事让我代替她看着孩子学习。于是，我拿起课本，就从听写任务的最后一个词开始读起，孩子一脸茫然的看着我，我读第二遍，他更茫然了，我接着读第三遍。孩子轻轻的对我说：“不是这个。”     

看《亮剑》想到的

前不久,江西电视台播了一部涉及抗日战争内容的电视剧《亮剑》。这部电视剧里表现了八路军英勇顽强打击日本鬼子的英雄形象。我被剧中八路军战士不怕牺牲、勇敢打仗的精神深深地感动着,并且在看的时候我也想到了一些问题。我注意到其中有一个细节,我们的八路军战士还没上好子弹     

从小学生心理问题看家庭教育

案例一:在邻居眼中,冬冬是个聪明伶俐、懂事、有礼貌的孩子。可在妈妈看来,9岁的冬冬暴露出更多的小毛病:做事磨蹭,不专心,喜欢边写作业边玩个橡皮什么的,别人十分钟的作业量他要花上2￣3倍的时间。业余时间还要学习钢琴、奥数、英语等,每晚不忙到九点多钟是不能罢手的,孩子辛苦,家     

看《雍正王朝》想到的

44集电视剧《雍正王朝》自中央电视8播出p来,引起全国广大观众的注意。我一向对电视剧不感兴趣,特别是对长的电视剧再不爱富。但对《雍正王朝》热情有独钟,几乎是一集不拉地看了下来,看完之后也忍不住想闲话几句。康乾盛世,是中国两千多年封建社会最为辉煌的时期之一。雍正皇帝励精图浴的13年,是承前后后的13年,可说是这一“盛世”的枢纽。但是,在无数充斥坊间的“野史”与汗牛充栋的“正史”中,雍正利被画成了一个大花脸。人们说雍正弑父欺母、通兄居第,说地塞改语书夺取帝伍,说地利用“m清子”进行血腥统治,说他被吕留日破大…     

从小学生给音乐教师的建议所想到的

最近,我在读一些音乐刊物时,发现很多文章都在感慨:学生喜爱音乐却不喜欢音乐课。这些学生有指高中、初中,甚至小学生的,并附有了大量的、充分的统计数据。这样看到了数篇,心中难免有些疑虑,难道真是如此吗?于是趁这次下小学学习的机会,自拟了两个问题:1郾喜欢音乐课吗;2郾你是否满意现在的音乐课。答案很快出来了,归纳起来主要有三条:第一,请老师不要老是唱课本上的歌;第二,我们喜欢《动画音乐》及流行音乐;第三,留点时间给我们自由表演。由此看来,我们的学生是喜欢音乐的,但有些不满于现有的音乐课,他们渴望获得更多的音乐知识,渴望了解社…     

从小学生学习成绩看当前的幼儿教育

本文就小学生的学习成绩与其上幼儿园时间的长短作对比统计、分析,认为它们虽无量上的明显差异,但关系是密切的,必须给予充分重视。     

看《鲁冰花》影片想到的

前不久，观赏了一部上个世纪九十年代的影片——《鲁冰花》，对其中某些教育情节颇有感触，不觉联想起我们的“兴趣活动”。     

从不准看《日出》想到的

我省某校某班学生集体订购了《日出》的电影票,事情被学校领导知道后,强行命令学生将票全部退掉。这种做法,似乎欠妥。长期以来,我们在进行思想政治教育时,习惯于把各种各样的人物,简单地分为好与坏两大类,逢成学生对社会的认识,趋于简单     

优秀传统文化教育须从小抓起——从《三字经》所想到的

产生于宋代、经明清学人名家重订增益的《三字经》（全1140字），与《千字》、《弟子规》、《百家姓》、《童蒙训》一样，是我国古代儿童启蒙教育的重要材料之一。其内容浓缩了中华民族几千年传统化和民族精神，凸显了中华民族儒家道德思想，因此于1990年底被联合国教科组织选人《儿童道德丛书》，从此《三字经》走向世界。     

《新闻联播》批评热播动画片

10月12日,央视《新闻联播》节目点名批评两部热播动画片《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》,称这两部动画片存在暴力失度、语言粗俗等问题。另悉,新闻出版广电总局将于年内出台《国产电视动画片内容标准》,对暴力、低俗、危险情节和不文明语言等方面做出严格限制。     

从小学生竞选所想到的……──一个班主任的笔记

每一个学生都是一个充满激情的生命一在他们的潜意识中都曾有闯荡世界干一番惊天功地伟大事业的雄心壮志，我们教育者要善于利用学生的这种理想来培养学生。当学生认定自己将来要干一番大事业的时候，他就容易进入一个比较高的思想境界，他就会自觉地用理想激励自己，约束自己，磨练自己，表现出一种可贵的品质。新学期开学没几天，就有一个学生跟我说了知心话：“老师，我想当班长，班子怎么还不改选呀？”这个学生的话，使我不得不反思一下我这几年的管理班级的方式、方法。过去我带的班级，班长一个学期总是“终身制”；每天放学以后劳动…     

从小鸿森的转变想到的……

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

《新闻联播》进入韩国课堂

在韩国汉城繁华的钟路二街上,有一座独特的私立外国语学校——青文外国语学院,其主要生源为大学生、社会职员和家庭主妇。这所学院的独特之处在于不但与其他学院开设了5种外语课程,而且专门开设了以中国中央电视台《新闻联播》节目为内容的“CCTV课”。设置并主讲这门专题课的人是该院中国语科主任姜亨锡先生。姜先生的备课过程艰苦而独特,他每晚8点按时收录中国《新闻联播》节目,录好后,边抄写、整理播音稿,边用8开大纸在每行的上下两边分别标上声调符号和拼音,最后缩印、装订成16开的活页式教材。他认为,《新闻联播》面向世界说标准普通话,并且内容重要,时     

了解天下大事 收看《新闻联播》

很多小干部问有没有办法迅速形象地了解天下大事?有!那就是坚持收看《新闻联播》。每天晚上7点钟准时播出的中     

学生社会性发展,看什么?——由课例《买东西看什么》想到的

观摩同事执教《买东西看什么》研究课例,启发我对“品德与社会”课程中学生社会性发展的再思考.基于社会活动视野下的学生社会性发展水平,要关注主体对社会角色的认知、认同的热度,实现由“自然人”向“社会人”的成长褪变;更要关注学生融入社会的情境、沉入活动过程的深度,实现学生公民素质的自我教育、自主发展;还要关注学生社会性发展的效度,不仅知道怎么做,还要知道为什么这样做,促进学生认识社会、参与社会、适应社会能力的可持续发展.     

学生社会性发展,看什么？——由课例《买东西看什么》想到的

观摩同事执教《买东西看什么》研究课例,启发我对“品德与社会”课程中学生社会性发展的再思考.基于社会活动视野下的学生社会性发展水平,要关注主体对社会角色的认知、认同的热度,实现由“自然人”向“社会人”的成长褪变;更要关注学生融入社会的情境、沉入活动过程的深度,实现学生公民素质的自我教育、自主发展;还要关注学生社会性发展的效度,不仅知道怎么做,还要知道为什么这样做,促进学生认识社会、参与社会、适应社会能力的可持续发展.