MOOC课程模式及其对高校的影响

MOOC凭借其免费优质的课程和知名学校的加入等优点在世界范围内兴起,并引起了教育界的高度关注。目前,MOOC的课程教学模式以线上观看视频、完成线上练习、参与论坛谈论和线下参加学习者组成的线下论坛为主。对M00C三大主流平台的课程模式进行了详细分析与研究,总结了MOOC课程模式的优势与不足,并就MOOC对高校的影响进行了探讨。     

工科类高职高专医疗器械专业医学基础课程教学探究

为了培养工科类与医学类相结合的复合型高素质人才,近年来许多高职高专类的院校在医疗器械专业中开设了医学基础的课程,本文主要探讨该课程的开展对医疗器械专业的意义,以及在工科与医学相结合的过程中出现了一些问题,针对这些问题对医学基础课程教学采取了一系列的改革措施。     

医学免疫学课程思政育人体系的构建及其教学方法探究

课程思政是融合专业理论课中的德育元素与智育元素、发挥课堂协同育人作用的创新教育模式。医学生是国家未来医疗体系的栋梁之材,医学生的智育和德育素质直接关系国家大健康战略的实现情况。医学免疫学是一门重要的医学专业基础必修课,该文基于医学免疫学的学科特点以及医学生的人才培养目标,明确课程思政融入医学免疫学教学的重要性、融入途径和具体方法,以期培养医学生的家国情怀、人文素养、职业道德和科学精神。     

隐性课程对医学大专生教学质量的影响与意义

隐性课程是现代课程论的术语是由美国学者首先提出和研究的.近年来,国内有的学者开始加以关注和研究.隐性课程对医学大专生教学质量有何影响及意义,本文对此进行探讨.     

MOOC对计算机课程教学的启示与借鉴

在我过的高校教育的发展过程中也许不断植入新鲜的元素,教育改革可以激发出高校教育事业强大的生命力,使其得以生存和发展,这也是提高高校教育水平和教学质量最有效的措施。目前,我国开始在高校实行大规模在线开放课程MOOC,MOOC在当代已经是全球开放教学资源运动最受欢迎的热点,甚至在全世界范围内都形成了一股高校改革的风潮。MOOC必将对我国高校计算机课堂的教学方法产生极大的影响,冲击我国较为传统的计算机教学,同时给我国教育事业大四来深刻的启示,以计算机课程为借鉴,学着把那些优秀的现代科学技术运用到高校课堂中,从而确定出新的教学标准,开设以学生为中心的精品高校课堂,将传统的高校课堂和较为先进的网络课堂有效的结合,促进大学课程教育改革做出优秀的参考榜样。     

高职高专医学卫生信息管理专业平面设计课程“教学做”一体化项目构建及优化

随着社会的不断发展和人们的思想观念的不断革新,人们对于教育教学改革工作开展的重视程度也在不断的提升,传统的教学模式所培育出的人才已经不能够良好的满足社会的高速发展需求。开展平面设计课程“教学做”一体化项目构建及优化思考探究,将“教学做”这一先进的教学理念和教学模式应用于高职高专院校的教育教学工作的开展进程中,可以实现我国的医学教育教学水平的有效提升,为社会培养出更多高素质的医学卫生信息管理人才。     

MOOC教学模式对医学类专业课程学习的改革与实践之初探

在互联网时代规模空前盛大的21世纪,"不出门便知天下事"早已不是一句空谈,现在人们不光利用网络传播新闻,更建立起一种以互联网为依托,名校名师为主讲的大型网络教学课程的平台——MOOC。MOOC在国内教育的应用是势不可挡的,对各个学科的教育造成影响,本文从医学教育工作者的角度,探讨医学专业如何应对MOOC对传统教学提出的挑战与机遇,以及MOOC模式的可行性。     

“慕课”(MOOC)对我国高等专科医学教学的影响分析

"慕课"(MOOC)作为一种新的信息化教育技术,具有优质教学资源共享,教学形式新颖,适合网络化、个性化、自主学习等优势,本文结合医学高等专科的实际情况分析慕课对医学教学的影响,以探讨如何充分利用MOOC的优势推动教育教学的改革,提高教学质量。     

信息构筑体系及其对推动信息服务业进步的影响

ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ (ＩＡ)是近年来信息管理和信息服务界流行的一个新概念 ,我国出现不同的译名 :信息构筑、信息构筑体系、信息体系结构、信息结构体系、信息设计、信息设计体系、信息建筑学、信息建筑体系 ;我国台湾省译为资讯架构 ;日本译为情报构筑。本文视不同情况对ＩＡ取名为“信息构筑”、“信息构筑体系”、“信息构筑师”。 1975年 ,Ｒ .Ｓ .Ｗｕｒｍａｎ首次提出“信息构筑”和“信息构筑师”的概念 ,但开始并没有被广泛认同。随着因特网和网站建设的普及 ,ＩＡ成为今天众多领域共同关注的焦点。Ｉ…     

高校隐性课程建设的必要性及其意义探究

高校隐性课程对大学生综合素质的培养具有十分重要的作用，加强高校隐性课程建设，不仅是高等教育本身的使命要求，而且也是大学生社会化的需要。从大学生发展，尤其是非理性因素发展的角度来看，高校隐性课程建设的意义主要体现在陶冶情感、磨炼意志、激发兴趣、发展想象力等方面。     

汉语言文学专业实践教学体系改革探究

独立学院汉语言文学专业学生存在自身素质和学习能力双差的局面,很难在就业市场中拔得头筹。因此,本文基于建构主义和混合式学习理论,按照高等职业教育规范结合课程改革的基本要求,提出以市场为导向的实践教学改革体系的一些看法。     

高职护理专业开设医学文献检索课程的教学尝试

为增强护理管理工作对信息技术及其在临床应用的认识和了解,我院于2011年在2010高职护理班和2009中职护理班开设医学文献检索课程,本文主要是针对本院高职护理专业开设的医学文献检索课程的方法与效果进行探讨。     

基于MOOC的课程教学研究与实践

MOOC创造了一个前所未有的网络大课堂,本文首先阐释了MOOC是什么及其特点,随后结合MOOC课程模式的发展及应用优势,对当前的MOOC课程模式进行改进和创新,并提出基于MOOC的课程教学设计的优化策略。     

高职护理专业开设医学文献检索课程的教学尝试

为增强护理管理工作对信息技术及其在临床应用的认识和了解,我院于2011年在2010高职护理班和2009中职护理班开设医学文献检索课程,本文主要是针对本院高职护理专业开设的医学文献检索课程的方法与效果进行探讨。     

MOOC的发展对科技管理人才培养影响研究

MOOC以势不可挡的趋势席卷全球,结合此时代背景,科技管理人才培养模式也需要开发出新的课程模式和新的学习方式,并需要进一步整合知识资源。本文结合科技管理培训现状和发展趋势,并根据MOOC的特征和优势,探析其对科技管理人才培养的影响。首先在课程体系上,需要建设具有中文特色的科技人才MOOC平台;其次在教育资源上,强调知识的整合与创新;最后在学习方式上,强调课程反馈与学员主体作用的提升。     

MOOC对我国开放课程的启示

大规模在线开放课程（M OOC ）作为一种新型在线教育模式,在世界很多一流大学得到应用与推广,引起了国内高校的高度重视。通过分析M OOC的优势,以及M OOC对高等教育的影响,以期为当前国家精品开放课程建设提供参考。     

高等学校师范类专业教学实践管理探究

教学实践是师范生巩固教育教学理论知识的有效途径,是师范专业课程的重要组成部分。当前教学实践依然是师范生培养的薄弱环节。本文对当前高等学校师范类专业教学实践的形式与内容进行了总结归类,对教学实践的现状和存在的问题进行了深入分析并提出了解决这些问题的策略,以期能为师范类专业的教学实践管理提供新思路。     

浅谈民族舞及其动作分析体系对舞蹈教学的意义

本研究通过课堂训练及影像资料进行观察和分析,在蒙、藏、维等少数民族舞蹈教学内容选择上,以提高教学质量为目的,精心选择是实践教学的一个案例,在案例分析的过程中可以看到民族教学的教学可以让学生了解和继承我国民族民间的舞蹈风格,掌握大量的舞蹈语汇,为今后应用打下坚实的基础,有效地提高教学质量.