大学生参与高校民主管理实证研究

学生参加高校民主管理是高校"以生为本"教育理念的具体体现。国内部分高校积极探索学生参与民主管理的方式,取得不同成效。本文以宁波工程学院推行的"学生校长助理制度"为例,开展大学生参与高校民主管理的实证研究,分析了覆盖度、工作定位、工作方向及工作实效等内容,为此项工作在全国高校的普及提供决策参考。     

大学生参与高校民主管理的实践探索

大学生参与高校民主管理是现代高等学校管理的必然趋势.而台州学院的学生议事会制度为我们探索学生参与高校民主管理的理论提供了良好的实践案例.学生议事会是高校民主管理过程中出现的新事物,是学生参与高校民主管理的创新机制,在畅通学生诉求渠道,推进学校民主化进程中发挥了积极作用.     

高校管理中学生的参与权研究

尊重学生的参与权是高校管理工作不断趋于民主化的重要体现。文章介述了高校管理中学生的参与权,解析了学生参与高校管理的价值意义,进而提出高校管理中学生参与权实现的基本路径,即参与高校事务的民主决策,参与高校事务的具体管理。同时,提出高校管理中学生参与权实现的几种可行的方式:建立学生参与高校民主管理的自治组织;充分发挥学生会在参与民主管理中的积极作用;运用现代信息技术创建“学校管理网络,”搭建学生参与高校民主管理的新平台。     

大学生参与高校民主管理的思考

高校作为社会人才培养、输送的主要场所,是我国社会重要的子系统。学生作为高校的：蕻正主人,也是我国社会主义事业建设的栋梁,因此高校可以平等、公正、和平的民主理念,通过让大学生参与高校民主管理的方式来培养他们“民主公民”的思想理念。作者提出了转变理念,为大学生参与高校民主管理提供思想保障;明确思路。确立大学生参与高校民主管理的基本原则;深化研究．合理确定大学生参与高校民主管理的内容和范围;完善机制．建立健全“四位一体”的大学生参与高校民主管理的基本组织形式等推动大学生参与高校民主管理的对策和建议。     

高校工会在参与民主管理及构建和谐社会中的定位与思考

民主管理学校是我国高校管理的一项基本原则,同时也是高校"依法治校"的一项基本制度。十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会的总体目标为工会进一步参与高校民主管理提出了新的课题,本文就新时期高校工会在参与学校民主管理中的角色定位、作用发挥等方面进行了一些探讨。     

高校学生组织参与校园民主管理现状及对策研究

学生组织参与校园民主管理是高校管理模式发展的必然趋势,并越来越受到国内高校的关注和重视.这是落实科学发展观的内在要求,也是"以人为本"理念的具体体现,更是高校实现人才培养目标的重要路径.本文着重分析了当前高校学生组织参与校园民主管理的现状及存在的问题,并在此基础上提出了一些对策.     

学生参与高校民主管理的现状与新渠道

固化的高校管理模式与学生日益增长的民主需求之间的矛盾日渐凸显,影响了我国高等教育事业的发展,也不利于学生综合素质的提高.校方掌握民主管理主导权、中间沟通机构设置不合理、学生缺乏参与民主管理的意识三方面因素对学生参与学校民主管理有着直接影响.校园议事厅是一种全新的学生参与民主管理模式,从组织结构和运行机制两方面对学生参与民主管理渠道进行了改善,在坚持公开、公平、公正的原则中充分地体现了民主.     

高校学生参与权的法理价值与实践意义

在我国高校的管理过程中,学生参与既是高校民主自治的要求,也是学生成长和发展的制度保障。作为学习民主社会的理论课堂与实践园区,学生的参与将会使得今日的校园民主与明天的社会民主之间得以良好衔接,学生也正是在直接或间接地参与中,感受着参与而带来的自由、民主、平衡、控权、宽容、秩序的珍贵价值。     

西方高校学生参与管理及对我国高校实验教学管理的启示

学生参与高校管理是促进学生学习主动性、推进高校民主管理和提高教育教学质量的一项重要措施,在西方高校中应用较多,实践成效显著。本文介绍了西方高校学生参与管理的历史演变和方式以及我国当前学生参与实验教学管理的现状和问题,并对比西方高校管理经验,给出进一步提高我国高校实验教学管理中学生参与的对策建议。     

浅谈大学生民主管理的理论与实践——以西安电子科技大学学生事务委员会为例

近年来,世界高等教育管理发展的趋势之一是大学生参与学校管理,大学生参与高校民主管理则是提高学校管理水平,实现决策民主化、科学化的重要途径。本文通过对西安电子科技大学学生事务委员会参与学校民主管理的实践,探讨大学生民主管理的理论和实践。     

大学生参与高校民主管理的实践探析--以上海师范大学学生民主管理委员会为例

大学生参与高校的民主管理是世界高等教育改革与发展的趋势,也是我们党以人为本的教育理念在高等教育中的具体体现,更是提升大学生公民自觉意识、培养大学生现代民主法治观念的有效途径和方法。上海师范大学学生民主管理委员会经过十年的探索与发展,在学生参与高校民主管理方面取得了显著成绩,有效地促进大学生的成长成才。     

现代大学制度框架下高等学校民主管理的理念与机制研究

现代大学制度建设是高校改革与发展面临的主要问题.民主管理是现代大学制度的重要组成部分.以"平等参与"、"共同决策"、"有效监督"作为高校民主管理的本质与精髓,从体制机制建设等方面进一步推进高校管理的民主化进程.不仅是解决当前高校管理中存在的诸多问题的根本途径,也是未来我国高校管理发展的大势所趋.     

新形势下高校学生民主管理探讨

高校民主管理是我国社会主义民主制度的重要组成部分,大学生是高校的主体,是高校管理的核心。加强学生民主管理是深化高校民主管理的必然要求。由于历史原因,现在高校学生民主管理还存在不少问题,在一定程度上压抑了学生参与民主管理的热情,影响了管理效能。尤其是新形势下的大学生大多数是90后的独生子女,他们是家庭中两代甚至是几代人关注的宠儿,其自身条件和素质发生了很大的变化,给高校管理工作带来更高的难度和挑战。因此,高校学生民主管理一直是高校管理者探讨的问题。本文就如何理解民主管理精神,增强学生民主管理意识,畅通民主管理渠道等问题进行阐述和探讨。     

高校民主管理和监督的创新途径与实现形式

我国的高校民主管理取得了一些成就,也存在不少问题,民主管理是高校管理的趋势,本文结合实际情况,从教职工和学生参与两个方面,提出当前高校民主管理存在的问题,并针对问题提出解决问题的方法和措施。     

我国学生参与高校管理的困境及其化解对策

随着社会转型的加速和高等教育自身的跨越发展,我国高校内部管理日益趋向民主,学生参与高校管理已成为现实的必要选择。我国学生参与高校管理大致经过缺失、萌芽、扭曲、起步四个阶段。当前,我国学生参与高校管理,因传统观念和现行体制的束缚而面临诸多困境。转变传统观念、制度设计预留空间、建立组织机构、探索运行模式、完善法律保障机制是我国学生参与高校管理走出困境、走向现实的路径选择。     

我国学生参与高校管理的困境及其化解对策

随着社会转型的加速和高等教育自身的跨越发展,我国高校内部管理日益趋向民主,学生参与高校管理已成为现实的必要选择。我国学生参与高校管理大致经过缺失、萌芽、扭曲、起步四个阶段。当前,我国学生参与高校管理,因传统观念和现行体制的束缚而面临诸多困境。转变传统观念、制度设计预留空间、建立组织机构、探索运行模式、完善法律保障机制是我国学生参与高校管理走出困境、走向现实的路径选择。     

学生参与高校管理的实证研究——对武汉4所高校的调查

在大学管理中,参与管理是体现大学民主管理、促进大学内各群体和谐相处的重要方式,学生参与管理正成为世界高等教育民主管理的一个发展趋势。调查结果显示,我国大部分大学生赞同学生参与大学管理并有较高参与兴趣,但实际参与率比较低,学生对参与学校管理所需的知识和能力有限。为促进学生参与高校管理,学校要多提供学生参与学校管理的机会,要进一步重视学生组织和学生干部在参与学校管理中的作用。要深化大学内部治理结构改革和制度创新。努力提高学生参与管理的层次。     

论班级民主管理中学生的有效参与——来自阿伦特“行动理论”的启示

依据阿伦特的行动理论,参与班级民主管理是必要的善,学生在参与班级民主管理中不仅能够彰显自我的存在,也能够获得在私人生活中体会不到的公共幸福。行动和言说不仅仅是学生参与班级民主管理的方式,更是他们向世界彰显"我是谁"和"我的存在"的方式。班级民主管理需要以人的"复数性"为基础,人的复数性为认识班级公共事务提供了不同的视角。学生能够真正的参与到班级民主管理中来,还需要以公共判断为依据,公共判断让学生能够站在公共和他人的角度审视班级公共事务。     

高校学生参与式管理的现状与对策研究

大学生参与高校的管理活动不仅能锻炼和提升自身素质,更能为高校的管理注入活力,有利于高校的管理创新和全面发展。我国目前的高校学生参与式管理还存在着学校民主管理理念薄弱、学生参与程度不高、缺乏制度保障等问题。因此,各高校要推进学生参与式管理的建设,建设学生参与式管理的新局面。     

浅析有效推进我国大学生参与教学管理的策略与机制

大学生参与教学管理有利于激发学习的积极性和主动性,促进大学生民主意识的生成,也充分体现了高校"以学生为本"的现代学校管理的总体趋势.本文阐释了目前我国高校大学生在参与教学管理中遇到的问题,提出了可通过转变思想观念,建立完善的组织机构,确立大学生参与教学管理的范围,建立有效的激励、约束、保障机制有效地开展高校的教学管理工作.