新课程理念下高中数学教学中的问题及创新研究

高中数学是数学学习的重要阶段,在传统的教学理念中,数学成绩代表了学生数学能力的高低,然而在新的课程理念下这种应试教育所带来的想法观念逐渐被打破。在以前我国的高中教学中,普遍存在着效率较低的现象,学生一般对数学的兴趣不高,教学的质量和效率都受到影响,因此为了解决这一问题,就要对其中的影响因素进行分析进而找到创新的办法。本文从课前准备、教学过程和课后教学三个方面论述了如何构建新课程理念下构建高中有效的数学课堂教学的策略。以期为相关教师在数学教学中提供经验。     

高中数学教学现状及问题分析

在新课程改革的大背景下,高中数学教学中存在的问题应当引起教育工作者的广泛关注。全体高中数学教师都应当积极行动起来,变"以教为中心"为"以学为中心",突出学生的主体地位,发挥自身的主导作用,切实提高高中数学教学的有效性。     

浅析高中数学教学存在的问题与创新性对策

新课改后,面对高中数学教学存在的一系列问题,需要认真分析其中的原因,提出现代理念的解决策略,通过创新性对策的研究改善高中数学教学的现状。     

新时期关于高中数学教学模式创新的探析

随着教学改革的深入推进,新课标对高中数学课堂教学提出了更高的要求。在这种情况下,高中数学教师必须立足于新课标要求,结合学生的学习需求,积极更新自身教学观念,创新课堂教学模式,全面改善课堂氛围,调动学生学习积极性,促进学生数学思维能力、创新能力、数学综合应用能力的提高,以此满足学生发展需求。对此,本文就高中数学教学模式的创新策略进行全面分析。     

浅谈高中数学创新教学

为响应教育部关于加强中小学生素质教育的思想,“创新性教学”已经成为教育工作者面前一项艰巨的课题,在实际教学过程中多角度、多层次、综合全面对学生进行创新性教学势在必行。     

高中数学教学中存在的问题及策略分析

随着经济的发展与社会的进步,我国教育事业不断变革,在高中数学课程的教学过程中,教师在创新教学方法、提高教学效率的同时,还应重视对高中学生综合能力的培养,进一步实现学生的全面发展。本文在详细分析高中数学教学问题的基础上,对高中数学教学策略进行了重点探讨,希望为高中数学教师提供一定的参考,提升教学水平,改进教学质量。     

高中数学教学创新探索

高中数学教学地位特殊、作用重要,搞好高中数学教学创新意义重大。本文从引入互助式教学,激发学生学习积极性;科学设置问题情境,促进学生自主学习;发挥现代科学技术优势,搞好教学技术与高中数学的整合三个方面对创新高中数学教学进行了有益探索。     

高中数学教学中学生能力的培养方法初探

高中时期是学生学习数学知识的一个极其重要的阶段,而且,数学以一门应用性的学科存在于学生的全部学习中,同时作为高考的关键组成部分影响着学生未来的发展。因此,学生必须在高中时期学好数学知识。本文从高中时期数学教师对于学生数学学习能力的培养角度出发,通过分析当前学生的数学学习状况,探讨了培养学生数学能力的方法,希望对教师有所帮助。     

高中数学教学中学生创新思维能力的培养

在高中数学教学中,教师应精心设计导入,激发学生创造动机;重视探究指导,逐步培养学生的创新思维能力;精心设计学习,发展学生的创新思维能力;开展研究性学习,培养学生的创新意识。     

高一数学教学现状分析与方法研究

函数教学是高中数学教学中的难点之一,对学生在整个高中的学习起到铺垫的作用。学生学习数学的兴趣,往往在高一年级发生明显的差异。因此探索如何搞好高一的数学教学极为重要。作者分析了教学中存在的问题,并提出了解决问题的方法。     

高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力

文章针对高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力一题展开了较深入的研究,同时结合培养高中生创新思维能力的重要性总结了几点可行性较高的教学措施,其中包括引导学生提出疑问、培养学生创新思维能力,借鉴国际先进教育的经验、引入先进教学模式及高中学校有针对性地安排培训课程,从根本上提高数学教育者的专业能力,等等,以期对我国高中数学教学水平的进一步提升带来一些具有参考性的意见。     

关于新时期高中数学教学的创新思考

高中阶段是希望与朝气的代名词,它不仅是初中阶段教育的继续与深化,更是处于培养学生各方面能力的重要时期。本文分析了在教学中应融合新大纲的思想精髓来培养学生的创新能力,论述了如何在教学中把握数学的学科地位,协调数学与其他学科的关系,指出了充分调动社会各方面教学资源,为高中数学后续发展务实基础的具体措施。     

对高中数学教学中存在问题的总结与分析

人是容易受环境影响的生物,无时无刻不在受周围环境的影响。学校的教学工作也受到学生周边环境的影响,特别是在开展后进生转化工作时更要充分考虑社会因素对他们的影响。本文分析了高中数学教学中存在的问题,包括五个方面:课程本身存在的问题,数学教师自身的问题,教育管理中存在的问题,社会因素对学生的影响,教师继续教育存在的问题。     

新时期高中数学课程创新教育初探

新时期要有新思想,要与时俱进,敢于创新。从高考恢复到实行新课程改革推行素质教育,足见国家对教育的重视。在当前知识经济时代,国家大力支持教育改革,进行教育创新是时代发展的客观要求。如今,"改革"和"创新"成为教育界的流行语,很多学校和教师积极响应国家号召,努力实施新课程改革,推行素质教育。高中数学在学科中的地位不容置疑,新课改的推行使数学教学的地位逐渐提升,更是教学改革的重点之一。对于高中数学教学中存在的问题,需用创新的眼光看待,不断提高教学质量和学生的实际应用能力。     

高中数学教学存在的问题及教学方法浅谈

从实践中发现问题,并在学习与反思中寻找解决问题的方法,既是教师应有的研究思路,也应当成为学生的学习思路.在实际教学中,不仅自身要遵循这样的研究模式,也要引导学生通过类似的方式来提升自己的学习质量.     

关于高中数学教学创新的思考

数学是一门应用十分广泛的基础学科,它十分抽象又很严谨,是由一系列的概念、公式、定理等组成的科学体系。研究怎样上好高中数学课,不断增强教学创新,提高学生学习的积极性,是一名高中数学老师的本职工作。本文就如何进行高中数学教学创新谈谈自己的一些思考。     

高中数学教学中培养学生创新思维的措施

高中数学教学是高中阶段教学的重要组成部分,其对于学生的学习来说非常重要。在高中数学教学中培养学生的创新思维能力,可以让学生在学习数学知识的时候能够更加快速便捷,方便学生掌握数学知识。本文通过对高中数学教学的现状进行分析,指出在高中数学教学中培养学生创新思维的方法,以供大家参考。     

高中数学教学创新探讨

阐述了加强高中数学教学创新的重要意义,介绍了进行高中数学教学创新的主要理论依据,分析了当前高中数学教学现状与遇到的主要矛盾和问题,提出了高中数学教学创新的思路对策.     

在高中数学教学中培养学生创新意识

当今,教育者面临的一个重要任务就是培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,培养出创新型人才。而在高中数学教学中,如何培养学生的创新意识呢？文章对此问题作探讨。     

浅谈高中数学教学如何创新

在这里以数学教学为例,分析数学对社会建设不可或缺的重要性,在高中教育阶段教学方法的创新和教学效果。