做好综合素质评价 推进素质化课堂教学

教学评价对学生的发展和进步起到很大的促进作用。教师在教学中,对小学课堂教学进行有效的评价,可以进一步促进学生的全面发展;同时转变教师评价观念,提高业务水平,培养和选拔人才;另外,在教学中,实施素质化的课堂教学是现代教学改革的方向,所以教师要努力把素质教育深入课堂教学中。     

“课堂教学素质化”刍议

在信息爆炸、观念更新新世纪之初,教育如何顺应时代发展的需要,由传统型向现代型,由应试型向素质型,由数量外延型向质量内涵型转轨,努力实现课堂教学素质化,努力开创生动活泼、民主开放、科学高效的课堂教学新局面,已成为每一个教育工作者必须深思的问题。     

关于课堂教学素质化的哲学思考

实施素质教育，是我国基础教育发展的必然抉择。课堂教学作为学校教育的中心工作它由诸多相关因素构成。只有使素质教育的精神实质真正体现在对学生施以直接影响的课堂教学及诸多构成因素之中，体现在课堂教学内容之中，体现在课堂教学评价之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用。只有这样素质教育才能落到实处。否则，素质教育的实施将流于形式，收不到实际效果。对此结合学习研究，对课堂教学素质化，从哲学的普遍联系的角度提出儿点理性思考。一、寓素质教育于课堂教学之中。实施素质教育关键在教师，关键在教师如何把实施素质教育的精神实…     

浅谈中学英语课堂教学素质化

教育家卢梭提倡教育应该发展人的天性,要求教育适应受教育者的成长和需求。现在新的课程标准提出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。我们现在的     

从课堂教学入手，实现语文课程素质化

近来,我校开展了“课程素质化”的课题研究,根据用人单位的反馈,职业学校毕业生的敬业精神、工作态度和职业道德水平比技能水平更重要。所以,帮助学生塑造健康的心灵、健全的人格,引导学生“学会学习”,应是素质化教育的核心目标。在这其中,文化基础课的作用不客忽视。“塑造健康负责的职业人”,是新大纲明确指出的中职语文课程教学的重要任务,而语文课程的改革,应首先立足于课堂教学主阵地,从课堂教!学的改变入手,注重对学生职业素质、创新精神和实践能力的培养,引领学生探究思索真、感受领会善、发现体悟关,给学生以更多的人文关怀。     

数学教学素质化的认识与实践

近年来,数学教育界对数学素质教育的研究非常活跃,硕果累累,素质教育的实施,开创了数学教学改革的新局面．但就数学素质教育的总体而言,无论在理论上还是在实践上还存在许多问题需探讨．笔者结合自己多年的研究和探索,现谈些粗浅看法,以期共同探讨,形成共识．１关...     

构建“学导式”教学模式 推进课堂教学素质化

课堂教学是教学工作的中心环节。素质教育必须课堂化,课堂教学必须素质化,因此优化课堂教学过程是实施素质教育的核心。在构成教学过程的诸要素中,教学模式作为一种具有相对稳定性和可操作性的有效载体,在落实教学任务、实现教学目标的过程中发挥着不可替代的作用。笔者在总结多年来教育教学实践经验的基础上,探索构建了"学导式"教学模式。     

语文课堂教学素质化初探

语课堂教学素质化，是依照人的发展和未来社会的需要，以全面提高学生的语素质为目标，以确立学生的主体地位、尊重学生的主动精神、开发学生智慧潜能、形成学生的健康个性为根本特征的语教育活动。具体包括教学目标的适性化、教学内容的全面化、教学方法的情感化、教学结构的开放化。     

课堂教学素质化探析

当前,素质教育已由争论走向了共识,由理念走向了实践,进入了深化发展、全面推进的新时期。课堂是实施素质教育和进行人才培养的主阵地,只有真正实现"课堂教学素质化",才能全面推进素质教育,     

开放劳技课堂教学 培养学生综合素质

一、开放劳技课堂教学。开放劳技课堂教学主要是指：开放教师的教学理念、教学内容、课堂的组织形式、教学的评价体系、教师的教学方法、学生的学习方法等。突出学生的个性健康发展，提高学生的竞争与合作意识，培养学生的综合素质。     

现代信息技术有利于高中英语课堂实现素质化

现代化信息技术在高中英语课程中的普及,已经成为不可阻挡的趋势。因为多媒体能集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为学生创造了一个全新的、多元化的、原汁原味的英语语言学习环境,因此,现代信息技术在英语课堂教学中的运用是新课程改革的需要,符合认知规律,能帮助教师淋漓尽致地呈现英语课堂教学。     

现代信息技术有利于高中英语课堂实现素质化

现代化信息技术在高中英语课程中的普及,已经成为不可阻挡的趋势。因为多媒体能集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为学生创造了一个全新的、多元化的、原汁原味的英语语言学习环境,因此,现代信息技术在英语课堂教学中的运用是新课程改革的需要,符合认知规律,能帮助教师淋漓尽致地呈现英语课堂教学。