使用九年义务教育初中化学教材之我见

使用九年义务教育初中化学教材之我见安徽省霍邱第三中学杨明生多年来一直进行的化学课程改革终于取得重大突破，从１９９５年秋季起，在全国范围内初中三年级化学课采用新编《九年义务教育初中化学课本》（以下简称“九义”教材）。虽然《九年义务教育全日制初级中学化学...     

九年义务教育新编教材使用情况的调查

九年义务教育是教育事业的奠基工程,提高九年义务教育的质量,必须重视教材建设。人教社适应了这一客观要求,为我国九年义务教育编写出版了新教材。这套新教材已在全国范围内使用了三年之久。笔者从1996年春季开始,对辽宁省部分地区使用新教材的情况,进行了初步的调查,现将调查的情况归纳总结于下。 一、新教材富有时代的新特色,体现了素质教育的要求 使用新教材的教师们普遍反映,新教材是建国以来最好的一套基础教育教材。新教材在内容的选择、编排和表述上,都富有时代的新特色,很好地贯彻和体现了素质教育的思想。被调查的399名初中教师和校领导评价新教材贯彻和体现了素质教育思想,从很好、较好、一般、差、很差五个等级的百分比分别为47.16％、37.7％、14.05％、1.67％、1.34％。他们说,通过三年来的使用,这套新教材确实有利于全面提高学生的素质,有利于造就全面发展的一代新人。有的教师说,新教材内容的选择基本反映了现代社会文化、科技的最新发展和发展的最新成就。发展社会主义市场经济的有关知识,新教材中都有明显的体现。有的数学教师说,新教材要求学生     

初中化学教材使用现状调查与分析

一、调查问题的提出 教材是一种教学材料或教具，是学科知识体系，是学科课程内容。教材质量如何，无疑会影响到千千万万学生的学习成长，影响到教育质量的普遍提高。在此次教材改革中，出现了一些特有的现象。例如，在放开国家教材统一使用的格局下，各种各样的化学教材就竞相登场。各地教育出版社都相应推出了具有自己特色的中学化学教材，除了人民教育出版社的化学教材以外，还有上海教育出版社、山东教育出版社、湖南教育出版社出版的初中化学教材等。     

九年义务教育小学教材在贫困地区使用情况的调查研究报告

课题组一、引言自１９８６年通过并开始实施《中华人民共和国义务教育法》以来,课程与教材改革提到我国教育改革的重要议事日程。１９８６年原国家教委对基础教育课程进行重大改革,决定在统一要求的前提下实行教材多样化;并于１９９２年相继制订了《义务教育全日制小学...     

浙江省师专教材使用情况调查分析

在当前及今后相当长的一个历史时期里，高等师范专科教育是我国高等教育体系中一个重要的组成部分。据１９９４年的统计资料，全国有师专１８０多所，约占普通高等学校数的１７％。全国师专的在校生３５万，约占普通高校在校生总数的１２．５％。这些数字，足以说明师专教育在高等教育中所占的重要地位。要办好师专教育，培养出合格的初中教师，师资、经费、校舍、设备等都是重要条件，而搞好师专教材建设，使每个师专学生都能用上一套适用的高质量的教材，也是非常重要的。但是，由于种种原因，师专的教材建设还是个薄弱环节，师专各门课程…     

高中数学新课标实验教材使用情况的调查分析

不论对于什么课程而言教材是至关重要的资源。对于高中数学新课标实验教材大部分的任课老师都认为教材的编排不存在什么问题,但是对于新课标实验教材的课后习题的难易程度则需要有所调整。高中数学新课标实验教材给老师的教学与学生的学习都带来一些新的变化,大部分老师和学生新课标教材持基本满意的态度。     

广西实验区义务教育课程标准实验教材初中化学学生学习状况调查与分析

广西从2003年秋学期起使用义务教育课程标准实验教材初中化学(人教版),为了解实验学校师生使用教材情况,特进行本次问卷调查,并对调查结果进行相关的分析.     

广西实验区义务教育课程标准实验教材初中化学学生学习状况调查与分析

广西从2003年秋学期起使用义务教育课程标准实验教材初中化学(人教版),为了解实验学校师生使用教材情况,特进行本次问卷调查,并对调查结果进行相关的分析。     

高中数学新课标实验教材使用情况的调查分析

教材是实施新课程的重要资源.大部分教师认可新教材在问题设置上的做法,新教材的习题难度有待调整,教师使用信息技术的能力有提高的广阔空间,新教材给学生的数学学习带来了一些可喜的变化,大部分教师对教材的满意程度一般.新教材的进一步推广使用需要注意以下几点:应加强与新教材相关资源的建设;要多举办新课程研习,多举行示范课,加强对教学的指导;适当调整课程内容的进度,缓解内容多与课时紧的矛盾.     

义务教育初中化学教科书及系列教材介绍

义务教育三年制、四年制初级中学教科书化学,是人民教育出版社根据国家教委的统一部署和1986年颁布的九年义务教育教学计划(初稿)所规定的要求,特别是1988年国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学化学教学大纲(初审稿)》中的各项具体内容编写的。     

高中语文实验教材使用情况的调查

北师大实验中学语文组编写的高中语文实验教材已诞生１５年了。我区有１３所学校３４个教学班试用。通过一年的试用，教师们一致反映：这套教材体例新，体系完整；重视提高学生运用现代语文的能力和阅读浅近文言文的能力；可以帮助学生了解中华民族优秀的文化传统，提高文化素养；文学性强，利于提高学生文学鉴赏能力。为了解学生的反映，进一步完善教材，１９９５年６月，我们对４所学校５个教学班２２９名学生进行了问卷调查。一　调查对象：３５中高一（４）班、１３中高一（１）班和高二（３）班、７中高一（１）班、平谷中学高二（４）…     

初中生物课程标准实验教材使用情况的调查与分析

随着课程改革在教学实践层面的进、一步开展,教材多样化建设已初见成效。为了解生物课程标准实验教材的使用情况及适用程度,特作本次调查。在分析调查结果的基础上,得出生物课程标准实验教材内容科学性强,编写符合学生认识规律,教育功能全面,适合许多地区的使用。     

大连市初中化学实验教学情况的调查分析

2012年是课程改革在大连施行的第十二个年头,同时也是新课程标准执行的起始之年,为了审视大连市的教学改革之路,聚焦我们的课堂教学,总结大连市初中化学实验教学的发展,我们试图运用文献资料、问卷调查法等方法,收集一手资料,对大连市初中化学新课程实验教学的实际情况进行分析研究。这一调查旨在揭示在新课程理念下影响化学实验教学的主要因素,探索提高化学实验教学质量的有效途径,为新课改的进一步实施提供可靠的理论依据和现实依据。     

关于小学思想品德教材使用情况的调查

从4月1日到6月8日,我们分两路到河北、湖北、青海、云南四省,先后用72天时间,对小学思想品德课教材(人民教育出版社版)的使用情况作了一次较详细的调查。调查的范围有省会城市、地区城市、县城和农村的各种类型的小学,其间,共召开教研员和教师座谈     

初中数学教材阅读材料分析与使用情况调查

本文就人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级到九年级"阅读材料"对南平地区的来自初中的50位教师,150位学生做了调查。通过问卷调查对"阅读材料"进行思考与分析,寻求"阅读材料"选材的合理安排,探讨"阅读材料"价值的合理体现。并就教材中存在的些许不足加以分析并提出自己的建议,使"阅读材料"能够更好地为广大师生所用。     

贵州省高校口译教材使用情况调查研究报告

在论述贵州省高校中口译教材现状的基础上,总结了所使用教材的特点,即经贸倾向性强、篇章练习型多、取材真实应景等,对存在的主要问题,即过于重视操练而忽视基础与基本技能的培养,选材缺乏科学性,差异不能体现地域性等进行了分析,最终提出了解决问题的方案.     

九年义务教育教学大纲和教材审查工作情况

为了进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》,确保1993年秋季开始在全国小学一年级、初中一年级执行义务教育教学大纲和使用义务教育教材,国家教委中小学教材审定委员会办公室(1992年9月1日以后改为国家教委基础教育课程教材研究中心)于1992年4、5月在北京召开会议,分别对义务教育文、理科教学大纲和小学、初中起始年级教材进行了审查。     

谈义务教育初中化学教材插图在教学中的运用

人教版九年义务教育三年制初中化学教材(以下简称新教材),根据学生的年龄特征和认识规律,除在教材内容的叙述上做到了浅显、易懂外,还注意激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,编人了数页彩图和100多幅插图,为教师的教学提供了直观、形象、生动,富有趣味性、启发性的素材,也为帮助学生理解和记忆化学知识起到了重要作用.本文就以下几个方面,谈谈新教材插图在教学中的运用.     

九年义务教育初中化学教材（内地）简介

九年义务教育初中化学教材（内地）简介李光明，黄锡兴等一、教材概况一九年义务教育初中化学教材（内地版），是国家教委（８８）教中小村宇００４号文件规划中的一种教材。该教材要体现义务教育培养目标，更要“面向经济文化基础比较薄弱的边远地区、农牧地区和山区的学...     

浅谈义务教育初中化学教材插图在教学中的运用

浅谈义务教育初中化学教材插图在教学中的运用江西省广丰县永丰中学徐强人教版九年义务教育三年制初中化学教材（以下简称新教材），根据学生的年龄特征和认识规律，除在教材内容的叙述上做到了浅显、易懂外，还注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，编入了数页...