关于文献检索与利用课功能问题的思考

文献检索与利用课(以下简称文检课)功能问题,是文检课理论研究的一个重要课题.本文就研究文检课功能的意义、文检课的主要功能、制约文检课功能的若干因素等谈一些看法.     

国内外图书馆开设慕课的比较研究

利用文献调查法、网络调查法调查美国、英国、日本以及我国香港地区、台湾地区、大陆地区图书馆已开设的慕课,通过比较分析发现,国内外图书馆在慕课开设过程中的合作、课程内容、课程周期及授课总时长、课程面向对象及认定形式、课程开放形式、考核方式、慕课发布平台、课程的前期宣传、课程的持续性及收效等方面存在异同点.最后提出我国大陆地区图书馆开展慕课建设的五点建议:重视慕课开设中的合作、扩展慕课的内容、制作微型慕课、加大慕课的宣传与推广、进一步开放慕课资源.     

基于ADDIE模型的信息技术学科微课设计

随着教育信息化的发展,微课以"短小精悍"的视频为表现形式,满足学生自主学习和碎片化学习需求。ADDIE模型为微课设计提供了系统方法,对微课的教学实践更具有操作性和指导性。本文结合信息技术学科微课分类与微课教学方法,提出将ADDIE模型融入到信息技术学科微课设计,探讨其在微课设计中的应用,着重分析知识点的可视化设计,构建包括前端分析、微课设计、视频开发、微课实施、阶段评估在内的微课设计模型,为微课设计者提供参考。     

新课标下活动课对生物常规教学的作用

新课标以自主合作探究课学习为主,活动课是其中重要的课堂形式。活动课亦称经验课、生活课、设计课或随机课,形式多种多样,这种课能让学生在活动中获得经验,培养兴趣、发展能力,克服课堂知识的孤立性,为学生提供完整的世界景象。     

活动课对生物常规教学的作用

活动课亦称经验课、生活课、设计课或随机课,形式多种多样,这种课能让学生在活动中获得经验,培养兴趣、发展能力,克服课堂知识的孤立性,为学生提供完整的世界景象。     

浅析微课的传播理论基础

微课相对于视频公开课、精品课程、网络课程来讲,视频长度短、注重细分知识点的完整性。如今,在国内微课刚刚发展存在着不同认识,微课作品的表现形式也有多种多样的形态。为了能更加深入地推广微课开发技术,要更好地体现微课的特征,掌握微课的传播理论就非常重要,本文通过三个方面来论述微课传播的理论基础。     

外文文献检索教学浅议

外文文献检索课既是一门理论知识课,又是一门实践性很强的方法课,技能课。本文就课堂教学中有关教学内容、教学方法、检索实习、考核评价等方面的问题进行探讨     

大学生信息素养教育的“慕课”化趋势

主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重视,开设大学生信息素养系列慕课是大势所趋。     

变革中求发展——谈文检课教改实践

本文从文检课变革的必要性入手,详述复旦大学图书馆文检教研室近一年来所实施的在文检课教学内容、考核试卷、教学方式、文检课的宣传等方面的改革,最后总结了文检课教学变革中需要注意的一些问题。     

流媒体技术在文献检索课网络教学中的应用

文检课网络教学不仅可提高教学效率，而且将改变以教师为中心的教学模式。流媒体技术的应用为文检课网络教学课件提供了丰富的表现力，已成为文检课网络教学资源不可或缺的内容，是现代文献检索课教育的重要组成部分。本文通过介绍流媒体技术、多媒体课件的制作、文检课网络教学系统的组成、文检课网络教学的特点以及流媒体应用于网络教学所存在的问题等，结合我们的教学实践对文检课网络教学的发展前景作了较深入的探讨。     

关于中等专业学校文献检索课教学改革的探讨

21世纪是一个经济一体化 ,社会信息化的时代。在信息社会的背景下 ,如何上好《文献检索》(以下简称“文检”)课已成为我国高、中等院校从事文检课教学的教师及信息专业、信息管理学者面临的一个重大课题之一。本文试图根据从事文检课教学的实践 ,从文检课教学的内容、教材、教法、师资等方面探讨传统文检课教学模式中存在的不足及改进的方法。1　文检课教学中存在的不足1.1　教材内容陈旧 ,教材结构松散 ,影响教学效果自原教育部颁布在高校开设《文献检索与利用》课通知以来 ,文检课已经历了十多年的发展历程 ,而中等专业学校开设此课还不足…     

新时代高校思政课教材编辑应强化四种意识

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课,教材建设是基础。中国特色社会主义进入新时代,对高校思政课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求。为推动高校思政课内涵式建设、高质量发展,思政课教材编辑在教材建设过程中应当强化政治意识、精品意识、服务意识、创新意识,提升核心素养与综合能力,推进思政课教材与课程改革同向同行。     

关于文献检索课教师队伍建设的思考

对文献检索课教师队伍建设,思考了八个方面的问题,即:一是文献检索课教师队伍的组合形式;二是文献检索课教师的选拔与培养;三是文献检索课教师应具备的条件;四是文献检索课教师的再塑造;五是文献检索课教师应成为杂家型的、求新的教学工作者;六是文献检索课教师要能够优化自己的思维;七是文献检索课教师要有组织教学的智慧;八是文献检索课教师的专业发展离不开外在条件的支持。     

高校图书馆文检课教师形象的塑造

由高校图书馆工作人员承担的文献检索课是培养学生的信息意识、提高学生信息检索能力的重要方法课。简要论述了文献检索课教师应加强业务素质修养，加强师德修养，图书馆领导也应加强对文检课教师的督导，以利于塑造完美的文检课教师形象。     

国内外文献检索课教材的分析与思考

本文首先分析了文献检索课教材的现状,包括印刷型和电子型教材(主要是网络教材、多媒体课件和教学网站),以及国外文献检索课教材的主要特点,然后找出国内文献检索课教材存在的主要问题,最后提出国内文献检索课教材建设的建议.     

浅谈慕课课程建设实操——以人民卫生出版社为例

慕课2012年诞生以来,热潮席卷全球.人卫社抓住机遇,创新发展,2014年组织成立中国医学教育慕课联盟,搭建的中国医学教育慕课联盟平台已完成平台建设.本文结合人卫社医学慕课课程策划制作实践,从团队建设、拟定大纲、撰写脚本、拍摄实施、上传测试、运营维护六方面介绍慕课课程建设的经验.     

基于微课的高校信息素养教育体系研究

微课具有短小精悍、灵活、制作成本相对较低等特点,改变了现今人们的学习行为。结合国内微课研究现状的分析,提出基于微课的高校信息素养教育体系,以微课为主体对用户培训和文献检索课进行统筹规划,建立统一的课程体系和教学模式,整合教学资源,以提高学习效率、提升教学效果。     

高校文献检索课教学琐论

结合个人数年讲授文检课的经历，就高校文检课教学中的一些热点话题，如教材的使用与开课时机的选择、手检与机检的关系、文检课与图书馆的参考咨询、文检课的讲课艺术等，提出了自己的看法。     

浅谈微课在网络编辑课程中的应用

以手持移动电子设备及移动网络的发展为背景,微课,一种新型的教学模式出现在教育者视野。微课具有视频化、时间短、内容精、情景化等特点,符合网络编辑课程的发展,将微课与网络编辑课程结合,将微课更好的应用于网络编辑课需要系统的开发、高质量的制作以及融入更多的多向互动。     

我国医学文献检索课教学研究综述

医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的。客观地说,医学文献检索课在高校各专业的文献检索课中是发展最快、水平相对较高的。与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课教学研究也是比较深入和具有专业特点的。随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现有的医学文献检索课教学已经不能满足医学发展对医学生信息素质要求日益提高的迫切需求,