太肥了,我该怎么办

生活中每个人都会有忧伤和痛苦,我也不例外,这几天我伤心极了.姐姐有些裤子不要了,前几天拿来送给我,当时我好开心,就马上试穿,妈妈也在旁边.我穿第一条的时候,太小了穿不进去,就又试第二条、第三条,居然没有一条我穿得进.     

父母太＂凹凸＂，我该怎么办

“凹凸”是英文out的谐音,落伍了的意思。今天老师布置了一道作业,题目是：跟爸爸妈妈说悄悄话。就是要求我们利用微博,跟老爸老妈交流,把平时放在心上很想跟父母说但又没有说出来的话写出来,然后让老爸老妈点评互动。同学们都高高兴兴地领了任务,可我却觉得头痛。     

如果你死了，我该怎么办

你经常说的一句话是——如果我死了，你怎么办？你对于自己从不忌讳死．尽管这个词曾让我不寒而粟     

爸爸妈妈吵架了，我该怎么办？

乐乐姐姐：你一定要帮帮我,爸爸和妈妈经常吵架。吵得很厉害,有时候甚至吵着要离婚,我很害怕。乐乐姐姐,请你帮帮我。     

儿子太顽皮我该怎么办

我儿子已经上小学三年级了,可依然爱搞恶作剧,气得我经常打他。而他当场都表示悔过,可是第二天又会见到他更精明、更荒诞的小把戏。再打,再犯……为此,我深感茫然:除了打屁股和严厉训斥以外还有什么更好的教育方法吗?河北邢台李敏首先为您的儿子有您这样一     

父亲去了，我该长大了

父亲生病的日子,母亲瘦了。父亲下葬的日子,母亲的头发乱了,母亲脸上的皱纹深了,母亲的一双眼睛浑浊了。看着坐在门口单薄的、两眼茫然的母亲,我知道我该长大了。     

妈妈和邻居吵架了，我该怎么办？

<正>西子姐姐：我妈妈因为一件小事和邻居吵架了,她告诉我不要再去邻居家,不许再跟邻居家的妹妹玩。我好矛盾,如果我继续去邻居家玩,就“背叛”了妈妈;如果听妈妈的话,我又觉得违背了自己的内心。姐姐,请您帮帮我吧。小美亲爱的小美妹妹：你好！姐姐很理解你现在的“两难”处境：既不想“背叛”妈妈,也不想违背自己的心意;     

上课注意力不集中，该怎么办

最近,我的心理咨询室收到很多中学生的来信。有一个较普遍的问题是不少学生反映上课精神不能够集中,看书不能静下心来,心情烦躁。其中一个高三学生在来信中说：“高考越来越近了,可我每天总觉得脑子里一片混乱,老是静不下心来,连上课也不能完全静下心来。     

爸爸妈妈离婚了,我该怎么办

万老师:您好!我叫许雯雯,我一直都是个听话的好孩子,老师也觉得我很优秀,可自从爸爸妈妈离婚后,我就变了。我也不知道怎么回事,就是打不起精神,做什么都觉得没劲,而且总觉得害怕,胆子也变小了。虽然目前我的成绩没什么很大的退步,但老师已经对我发出了警告,说我最近不太用心。我知道不能这样下去,可又没什么办法。唉,要是爸爸妈妈没离婚该多好     

退步了,我该怎么办?

健康快车小笛姐姐: 我是一名初二的学生,过去还胜任值日班长的工作,可从开学到现在,我一直未能有良好的心态去对待学习,上课经常思     

生活太没劲了，怎么办？

美琪姐姐,您好!我突然觉得生活好没劲哦!天天6：30起床。8：00到11：30上烦人的课,12：00吃恶心的营养餐。下午3：05放学。先写作业。再玩。     

春困来了，我们该怎么办

春暖花开,万物复苏。在这鸟语花香的季节里．常使人感到很疲乏,即使晚上睡眠很充足．到了白天仍会精神不振,昏昏欲睡。这就是人们所说的“春困”。俗话说：“春困秋乏夏打盹。”     

别人说我坏话，我该怎么办

小明是被同学们拽进胖叔叔茶座的。 小明不相信喝茶就能消除心中的怒火和愤懑。 你以为茶座是消防车啊？哼！     

孩了们闹别扭了，我们该怎么办

早上,一位家长怒气冲冲地来到幼儿园,说孩子的腿被某某小朋友踢伤了,要"教育教育肇事者",被老师制止了。由于身心特点,幼儿之间频繁地发生冲突是不可避免的。问题在于我们如何对待孩子之间的冲突。     

我该怎么办

正课堂训练内容人教版一年级下册"语文园地二·口语交际"。想一想小朋友们,小雨学习了第二组课文后,也想向兰兰、小峰、珍珍一样,多帮爸爸妈妈做些家务。可是,爸爸妈妈总不让他做,他很苦恼。你有这样的苦恼吗?想一想这是为什么呢?你的爸爸妈妈是怎么说的呢?请你选择:做家务的时间还不如用来学习。()做家务是大人的事,小孩儿不用管。()你还小,长大以后再做也不迟。()     

我该怎么办

课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地二·口语交际”。找根源你在家里帮助爸爸妈妈做家务事吗?有没有爸爸妈妈不让做家务的情况?他们为什么不让你做家务?教材中的小朋友为什么不能做家务?出主意1.怎样才能劝说父母让我们做家务?2.请你试着用下面的理由说服家长。     

我该怎么办

[教材原题]我很想帮爸爸、妈妈做些家务事,可是他们总说我做不好,不让我做。我该怎么办呢?帮我出个主意,好吗?[思路提示]这是一道设境作文题。设境作文,就是假设一种情境来写作文。这道题中的“我”看来是一位小学生。他很想帮爸爸、妈妈做些家务事,这说明他是一个很勤快的孩子     

我该怎么办

昨天下午,我和周亮、张科、庞子豪几位同学趴在草地观看407班对405班的足球比赛。407班也蛮厉害的嘛!不到5分钟,407班中卫一个大脚把球传给了前锋,前锋凌空一脚,球“呼”的一下直奔球门,进了!407班的拉拉队情不自禁地欢呼起来。可张科说:“不厉害,他们前天输给了408班。”我连忙     

我该怎么办

一、看图学习１．导入。教师出示挂图，语言渲染，创设情境导入。２．启发。假如你就是小明，这时你该怎么办呢？（求助别人）公园里人多复杂，向谁求助比较合适呢？（请公园的工作人员帮忙，如民警，售票员，商亭、摊点、餐厅的主人等）３．示范、学习。那小明该怎样向公园的工作人员提出帮助呢？现在老师就是小商亭的阿姨，谁愿当小明，上前来向我提出请求？①同桌讨论②师生练习教师指导“小明”要把话说清楚，要有礼貌地向对方提出请求，并引导学生观察双方如何交谈，以给全体学生提供学习的范例。二、模拟练习小明还会向谁提出怎样的帮…     

我该怎么办

1.最近,我陷入了困惑之中。2.因为,在不久前的一天早上……3.旁边一个骑车经过的阿姨赶紧下车扶起了小女孩。4.这时候,小女孩的妈妈也跑了过来。5.后来的事情让我大为意外。6.因为我赶着去上学,就不知道后来的事了。7.等我到了学校,上课铃刚响。8.忽然,我看到脚下躺着一个钱包!