新材料作文审题摭谈

自1977年恢复高考以来,高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹演变。但开放性呈逐步递增的趋势。特别是近几年出现的话题作文,一直被人们看好。不过,从考场作文的实际情况看,如今套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多：文体“凹不象”的作文。只重词藻不注重内容的作文又加强限制性,是高考作文命题值得思考的问题。     

话题作文审题摭谈

<正>作文教学是语文教学的难点所在,也是语文高考的重头戏。有人认为现在已是话题作文时代了,已淡化审题要求,放宽了文体限制,也就无需讲究审题过程了。其实,话题作文审题难度降低并不意味着不审题。所谓"磨刀不误砍柴工"、"袖手于前,方能疾书于后",随着考题对话题限制的加强,审题在话题作文中的作用已经越来越重要。审题的过程,就是确立文章体裁、题材、中心和写作的过程。这是高考作文的第一步,不能有丝毫的马虎,否则将会"失之毫厘,谬以千里",后果不堪设想。作文审题,永远是佳作产生的基础,舍此,犹如无源之水,决不可能汇成大江长河,尤其是高考的时候,考生容易抢时间,临场心里又十分紧张,所以冷静审题显得特别重要。     

新材料作文审题立意摭谈

近年来,高考作文出现了一种新型的作文模式,我们把它称为＂题意作文＂＂新材料作文＂等。新材料作文＂新＂在不拘泥文体,而是将作文的审题与立意结合起来,在考查考生的写作能力之前,首先考查了考生阅读理解和提炼中心的能力。考生只有准确把握了材料的中心,才能提炼出话题,确保准确立意。     

中考标题作文审题摭谈

近两年来,在中考作文考试命题中,话题作文已日渐萎缩,标题作文已成主流。再次加强对标题作文的研究已显得更有必要。而对标题作文而言,是否认真审题则是考场作文通向高分的第一步,它直接决定着文章的成败。笔者研究了近两年的中考佳作并结合自己的教学实践,对标题作文的审题进行了一点探索,总结出找、抓、增、掘、问、联这六点浅见,并把它写出来,希望对标题作文的审题能有一定的帮助。     

话题作文审题立意技巧摭谈

分析话题,把握题意,确立符合题意的观点是写好话题作文的关键,立意出了偏差,便会“下笔千言,离题万里”。观点从话题来,要想迅速地确立观点,就必须学会辨析话题的各种类型,并掌握根据不同话题的类型来确立观点的方法。下面分别介绍六种话题类型的审题立意方法。一、单个概念(词     

《满井游记》哲理性摭谈

“独抒性灵”的文学主张让公安派和袁宏道的名字标炳史册。“性灵”即是“性情”,“独抒性灵”就是特别强调文章要抒写自然天真之趣味,因此并不怎样强调“理”。而有意思的是他的传世之作《满井游记》在充分表达自然天真趣味的同时却是理趣盎然,韵味悠长。这是不是作家创作理论和实践上的悖论呢？回答当然是否定的。人们经常说“自然之理”、“自然之道”,     

命题作文审题立意摭谈

很多学生在写命题作文时存在审题问题：审题不严,审题不准,对题意理解肤浅等直接导致了作文的偏题、走题、立意肤浅。因而,学会审题立意就显得十分重要。     

命题作文审题立意摭谈

很多学生在写命题作文时存在审题问题:审题不严,审题不准,对题意理解肤浅等直接导致了作文的偏题、走题、立意肤浅。因而,学会审题立意就显得十分重要。一、题型1.从结构上来说,命题作文有三种类型(1)词语式命题:命题是一个词或者是词语。如《尝试》、《肩膀》、《眼光》、《季节》等。(2)短语式命题:命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等,如《北京的符号》、《留给明天》、《怀想天空》、《诗     

谈作文的审题

审什么?——提示语、文题、要求,一个不能少提示语——接住审题思路的拐杖审题准确,是审题的基本要求。对为什么要保留提示语,命题专家说是为了给成绩一般的同学一根     

作文教学摭谈

在长期传统观念的影响下，作文教学已经成为让学生惧怕、老师作难的一项工作，究其原因主要是教师的教学方式过于老套，没有发挥学生的主观能动性。在新课改理念下，教师应更新过于老套的作文教学方式，发挥学生在作文过程中的主观能动性，把作文的主动权交给学生，鼓励学生在作文中表达真情实感，克服形式化的倾向，务本求实，逐步养成创新的习惯。结合自己的教学实际，笔者进行了以下几点尝试和探究。     

作文教改摭谈

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。传统的作文教学弊端很多。如何进行作文教学的改革已成为教师探索的新课题。笔者试从以下三个方面谈谈自己的看法。     

作文评语摭谈

作文评语摭谈宋卫邦作文评语要成为激发学生写好作文的一股强有力的动力，应像春雨去萌发学生的写作兴趣和爱好，似甘霖催开鲜艳的习作之花，如战鼓激起学生更上一层楼的强烈欲望。然而，许多教师的作文评语，说套话弹老调居多，什么“记叙具体、语言生动、中心突出、详略...     

作文评语摭谈

作文评语摭谈江苏省海门市正余初中宋卫邦作文评语如何写？管见以为，作文评语应成为学生作文中的催化剂，润滑剂。只有这样，才能取得较好的效果。我常用的作文评语有如下几种：－、以理服人明是非在学生作文中出现顾此失彼，认识偏颇的情况时，不能简单斥之为“观点错误...     

话题作文摭谈

新课程背景下的话题作文写作,给学生营造了一个更加和谐而自由的写作氛围。话题作文具有审题难度降低、取材范围扩大、立意角度增多等特点,但学生也存在偏题、构思趋同、缺乏激情、墨守成规等失误。探究批阅者评判、赋分心理。不仅对学生写作具有重要的指导意义,而且对于考场作文也必将大有裨益。     

个性化作文摭谈

任何一篇文章的创作都要完成两重转化：第一重转化是由客观事物转化为作者的主观认识；第二重转化是由作者的认识转化为文字表现。从宏观看，写作是思维的完善与能力的提高，是个性不断发展的过程；从微观看，写作是用自己的语言表达自己的认识，写作过程中的取材、选材、谋篇、布局、立意、修改无一不是个体的主观行为，呈现出个体的差异与多彩。因此，写作是主观情感的抒发，是个性化的精神劳动。好的文章正是因为涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同与感人至深的力量。所以，“个性”是文章的真正价值之所在。有了个性，文章便会闪耀出创…     

作文教学策略摭谈

一、释放童真,激发写作兴趣写作是创造性的活动,教师要为学生自主写作和自由表达创设有利条件和广阔空间。语文课程标准降低了小学写作的门槛,要求学生能够乐于把自己想说的话写出来,孩子乐于说,乐于写,而且不是千篇一律,富有个性,富有创意。长春版语文教材五年级上册第九版块的表达《梦     

高中数学审题能力培养策略摭谈

审题是一种获取信息、分析信息、处理信息的综合能力,需要充分理解题意,发掘隐含条件,把握题目的本质.审题是解题的前提,不正确审题就无法正确解题.审题能力的高低直接反映了学生解题能力以及学习能力的高低.     

考场作文审题例谈

作文要符合题意,这是对作文的最起码的要求。可在实际考试中,仍有为数不少的同学因审题失误而导致作文失败,这是十分可悲可叹的。那么,在考场有限的时间里,怎样才能快速、准确地审题呢?一、找准关键词无论何种命题方式,其命题均有一两个关键词,审题的第一步就是要迅速找出关键词并彻底弄清这个关键词的含义。这个关键词就是命题老师下达指令的最主要的载体,决不能等闲视之。如文题“我发现了他(她)的美”,关键词是“发现”(必须有一个过程)和“美”(一般指精神品德方面的)。由此可知,这篇文章主要写出对某人从不了解到了解的过程,反映所写人…