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相似文献
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1.
文雨 《甘肃教育》2006,(4B):1-1
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,在教育战线引起很大反响,许多地方和学校从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发.把荣辱观教育纳入中小学生思想道德建设的范畴,并将其逐步落卖到学校教育教学工作的各个方面,从而对学校德育工作起到了很大的推动作用。  相似文献   

2.
2006年3月4日,胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,对少年儿童道德养成提出了最基本的要求,也指明了少年儿童思想道德教育的目标和方向,为学校德育工作树立了新的标杆。万州区红光小学坚持“让每一个孩子都主动和谐的发展”的办学理念,坚持“三自”(即自能学习,自我教育  相似文献   

3.
时晓 《今日教育》2006,(5S):16-17
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述发表后。在社会各界引起强烈反响。在各级教育行政部门的精心组织下.重庆各级各类学校正不断兴起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮,各项教育活动形式多样、持续深入、成效显著。重庆市渝中区第一实验小学在胡锦涛总书记重要讲话发表后,迅速组织全校师生开展了各项极具创意的学习活动.获得家长和社会的一致好评。[编者按]  相似文献   

4.
余力 《宁夏教育》2006,(5):F0002-F0002
4月14日,自治区党委教育工委、教育厅在银川召开在全区教育系统开展社会主义荣辱观教育实践活动动员大会,学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,教育广大教职员工和青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成良好品德,把“八荣八耻”的重要论述作为教职工和青少年思想道德建设特别是新时期学校德育工作的纲领。自治区党委副书记马文学、自治区政府副主席刘仲出席了大会。自治区党委副书记马文学在会上作了重要讲话,自治区教育厅党组副书记、副厅长张义康作了动员讲话。马文学副书记在讲话中,深刻阐述了开展社会主义荣辱观教育实践活…  相似文献   

5.
你拍一,我拍一,八荣八耻要明晰。 你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴。 你拍三。我拍三,服务人民记心间。 你拍四,我拍四,崇尚科学立大志。 你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。 你拍六,我拍六,做事诚实不能丢。 你拍七,我拍七,参加劳动要积极。 你拍八,我拍八,自觉遵纪又守法。 你拍九,我拍九,克服困难争上游。 你拍十,我拍十,知晓荣辱会做事。[编者按]  相似文献   

6.
《宣武教育》2006,(5):43-44
近日,胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话发表后在宣武区中小学学生教师中引起了强烈的反响。区教工委员中心组集中学习了总书记的讲话内容进行了深入的讨论,决定在全区中小学中开展树立社会主义荣辱观的教育活动。  相似文献   

7.
树立社会主义荣辱观的“八个为荣、八个为耻”以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记3月4日看望出席全国政协十届四次会议委员,在关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出:本刊讯胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话在全省教育系统广大师生员工中引起强烈反响。全省各地各学校通过多种形式组织开…  相似文献   

8.
本刊讯:目前,中共教育部党组发出通知,要求深入开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神、加强社会主义荣辱观教育的活动。  相似文献   

9.
胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观。对于我们用科学发展观统领教育工作全局。加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,全面推进素质教育.培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。  相似文献   

10.
《广东教育》2008,(1):72-72,F0003
为贯彻《关于在中小学校开展"知荣明耻我们在行动"主题教育系列活动的通知》文件精神,在全省中小学校深入推动开展学习实践社会主义荣辱观教育,加强未成年人思想道德建设,广东省教育厅、广东省司法厅、共  相似文献   

11.
陈丽 《吉林教育》2006,(12):60-60
“八荣八耻”的社会主义荣辱观,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。“八荣八耻”的社会主义荣辱观的提出,  相似文献   

12.
“知荣明耻,从我做起”的巨大红色横幅前人头攒动,西南大学附属小学的老师和同学们郑重地在横幅上签下了自己的名字,这是该校“开展‘树立社会主义荣辱观教育活动’动员大会”上令人激动的一幕。大家郑重签下的不仅是自己的名字,更是一份庄严的承诺与坚定的信念。  相似文献   

13.
教育部部长周济在“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话”座谈会上强调,把社会主义荣辱观教育引入教材,引入课堂,引入学生头脑,把社会主义荣辱观教育作为青少年思想道德教育的重要内容,贯穿于学校教育的全过程。如何在地理教学中,让学生在学到知识的同时,又能提高思想认识,培养社会主义荣辱观,是每一位地理老师应该思考的重要问题。在这一方面,我想淡一谈自己的几点粗浅看法。  相似文献   

14.
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观, 既高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质特点,又深入浅出,循循善诱,对全社会开展公民道德建设具有极强的可操作性,是中国传统美德和时代精神  相似文献   

15.
班会背景: 胡锦涛总书记关于“八个为荣,八个为耻”的重要论述,既是中华民族传统美德的系统总结与升华,又是新时期社会主义道德风尚的高度概括与体现。其导向鲜明,内涵深邃,为学校的思想道德建设,特别是青少年的思想道德建设指明了方向。深入学习八荣八耻,让社会主义荣辱观在学生心中扎根,进一步增强学生国家意识、文化认同感、公民人格意识,意义深远而重大。  相似文献   

16.
《中国教育学刊》2008,(12):F0003-F0003
在万川毕汇、万商云集的长江十大港口城市之——万州,重庆市万州区红光小学这所移民新校,宛如高峡平湖中绽放的一枝奇葩,在移民迁建中悄然崛起,放射出绚丽的光芒。  相似文献   

17.
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是马克思主义道德观的精辟概括,是科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。牢固树立和实践社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务,是促进人的全面发展和社会全面进步的内在要求,是推进经济社会快速健康发展的必然要求,是促进良好社会风气形成和发展的迫切要求。  相似文献   

18.
《广东教育》2007,(3):F0004-F0004
根据省委九同九次会议关于“全面构建社会主义核心价值体系”的要求,为推动中小学校深入开展学习实践社会主义荣辱观教育,加强未成年人思想首先建设,广东少教育厅,广东司法厅,少先队广东省工作委员会决定2007年在全省中小学校开展“知荣明耻我们在行动”主题系列教育活动,有关事项如下.  相似文献   

19.
杨苗 《教育》2006,(4):32-33
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话,在全国引起了强烈反响。反响之强烈,影响之广泛,正可见人同此心,心同此想。 教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时指出:“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑,在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。” 于是,全国各地的学校纷纷展开各种生动活泼的学习教育。互联网上,网友们也融入了这一讨论,纷纷发表自己有关的见解、倡议,本刊将网友们的见解略作归纳,以供树立社会主义荣辱观学习的参考。[编者按]  相似文献   

20.
3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次全会的委员时,发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记在讲话中强调:在我们的社会主义社会里,要引导广大群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.  相似文献   

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