通途——记东南大学交通学院院长王炜

人生,可以是一堵墙,固守着自己,也阻住别人的去路;也可以是一座桥,成就了别人的道路,也成就了自己。以旁观者的眼光看来,王炜的人生很顺畅,无论是在他的求学历程还是研究、管理和教学上,或许这同他的专业暗含一种联系吧。他为自己的人生建了一座桥,而他的人生也成为别人的桥。     

惊人“读脑术”大揭秘

现年54岁的美国纽约心理学教授马克·萨勒姆被人誉为"读脑大师"。他就像一台活的"测谎机",能够靠别人身上最细微的表情和动作识别出他们有没有撒谎。萨勒姆通过倾听声音,就能算出别人口袋里有多少钱币;纽约警察局对他奉若神明,多次请他向警察们传授如何识别嫌犯撒谎的     

从力学课堂看当代大学生

1,引言英国教育家亨利·纽曼这样说过“如果必须给大学课程指定一个实用的目的,那么我说它就是训练社会的良好成员。它的艺术是社会生活的艺术,它的目的是适应世界。”大学教育的目的是“告诉他如何去适应别人,如何去了解别人的思想,如何在别人面前显露自己的思想,如何影响别人,如何与别人达成谅解,如何宽容别人。他能够在任何社会安身,他与个人阶级都有共同的话题,他知道何时表达自己的思想,何时保持沉默,他能够与人交谈,也能够倾听别人意见。”但就目前的观察和感受来看,作者认为如今大学生在拥有敏锐、自尊等诸多优秀品质的同时也存在着…     

看不见的成长

他十分不幸,天生就比别的孩子差许多,别人10分钟能完成的事,他通常需要20分钟,而且还没有别人完成得出色。在学习方面,他更是糟糕透顶,别人一学就会的东西,他往往需要老师重复许多遍才能弄明白。尽管他在学校比任何同学都努力,可是每次考试下来,他总是倒数第一名。为此,他很是沮丧,也非常自卑,总觉得自己一无是处。     

浅谈中职教育的沟通问题

"沟通"即心理沟通,是指班主任和学生之间在心理上互相容纳,就是理解对方,接受对方,能互相信任、互相尊重。具体讲,就是学生能理解班主任对他教育要求的合理性和正确性,乐意接受班主任的教育指导和帮助,并且化为行动;班主任能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机,体谅其具体情境,知其所想。     

体谅关心道德教育理论及其对我国学校道德教育的启示

体谅关心道德教育理论是西方很有影响的一种道德教育理论,该理论特别强调情感在学校道德教育中的作用,主张道德教育应以培养学生学会关心、学会体谅为要旨。这一理论的基本道德思想对我国的学校道德教育具有重要的现实意义。     

自私的人没长大

你一定碰到过这样的人,在所有的事情上他都要拔尖,什么都是他的好。他觉得自己是所有人的中心,连地球都应该围绕他转。别人如果要夸奖,那首先就应该夸奖他,别人如果无意中     

体谅关心道德教育理论及其对我国学校道德教育的启示

体谅关心道德教育理论是西方很有影响的一种道德教育理论,该理论特别强调情感在学校道德教育中的作用,主张道德教育应以培养学生学会关心、学会体谅为要旨。这一理论的基本道德思想对我国的学校道德教育具有重要的现实意义。     

壹号土猪的资本梦想

壹号土猪成了市场上“最牛”的猪肉品牌,商接反映便是,一些肉贩千开始跟风,模仿陈生连锁经营的方式。陈生从容不迫,连锁就意味着规模化经营,而规模靠什么支撑？品牌和资金!论品牌,他比别人响;论资金,他比别人有底气。各路资本看好壹号土猪似乎是顺理成章的。     

惊人“读脑术”大揭秘

现年54岁的美国纽约心理学教授马克·萨勒姆被人誉为“读脑大师”。他就像一台活的“测谎机”,能够靠别人身上最细微的表情和动作识别出他们有没有撒谎。萨勒姆通过倾听声音,就能算出别人口袋里有多少钱币;纽约警察局对他奉若神明,多次请他向警察们传授如何识别嫌犯撒谎的技巧。最近,萨勒姆在其新书《大脑游戏》中,首次详细地披露了他惊人“读脑术”的真秘．     

巧用“生气疗法”治好老伴的“退休病”

老伴并不老,今年刚好61岁。自从去年冬天退休回家后,一向温和、绅士的老伴突然变了模样,经常在家里发脾气。有时我说他几句,他便好几天不言不语。更气人的是,有时还拒绝吃我做的饭菜,独自下馆子吃饭,并时不时闹个"离家出走",不声不响便跑到女儿家去住。一开始,我体谅老伴刚退休,不习惯悠闲的老年生活,因而总是尽量让着他。然而半年过去     

时说新语

别人骂你一句。你回骂他一句。这就叫吵架;别人赞美你一句,你回一句赞美,这就叫社交。——蔡康永 在通讯最摩登的时代。大家都孤单。——陈丹青说,现在的小孩最好的朋友是手机而不是邻居和兄弟姐妹     

万之明的“口疾”

户部尚书万之明不光做事勤勉、为官清廉,还落下了个“铁嘴尚书”的美名。自进入官场三十多年来．他深居简出．从不接受别人的宴请．也绝不宴请别人．且从未破例．连当朝雍正皇帝也感叹他的所作所为。     

春色 春意 春情——谈金宝先生花鸟画有感

我认识金宝先生是在多次的面展中,他总是默默无闻地在细细品赏别人的面技、画风,可见他对艺术的追求和好学之风。金宝先生身材高大,语调爽朗,给人以朴实、善良、亲切之感;     

学生怎样克服分裂型人格

从心理学观点来看,人格就是一个人的个性心理特征。一般来说,一个学生的人格如果能与社会环境相适应,那么,他就具备了正常的人格。但也有少数学生,不能适应社会环境,待人接物、为人处世等与世格格不入或不相协调,其人格偏离了常态,这称之为偏常人格。分裂型人格就是偏常人格的一种。这种人格的学生表现为胆小、懦弱、自卑、孤僻、害羞、沉默寡言、不爱交往,他们活动能力差,缺乏进取心;对别人态度冷淡,不愿介入别人的事;活动好以自我为中心,喜欢想入非非,思维缺乏逻辑性,学习不安心;害怕在别人面前说话做事,生怕别人耻笑;他们几乎没有自信心,…     

中国生物医学工程界的新军——记中国科学院苏州生物医学工程技术研究所研究员胡军

22年前,他勇于踏出国门,在别人还在寻找方向的时候,他已经起飞了;22年后,他毅然回国,带着多年教学和科研的方方面面的积累,充满了科学报国的希望,他回得干净利索。他始终是一个笃信叶落归根的中国人,他更是一个不忘祖国培养恩情的赤子,他回到了他妈妈的身边,回到苏州这个他心中太阳升起的地方。二十几年的海外     

浅论社会角色理论在师德建设中的应用

从社会学角度看,师德是一种特殊的社会关系准则,他凝聚着社会对教师职业的角色期待.角色像一面镜子,让教师发现自己;角色也是认同与欲望的投射,不自觉地透露出内在的向往;角色同时也是别人看待我们的印象,坚守师德规范有利于透过别人的眼睛,我们渐渐在别人的期待下塑造自我.本文从社会角色理论出发,阐述科学构建师德规范方面的建议,从而达到提供一种人际互动的集体性分析.     

英国火车车厢为什么没桌子

<正>据说比尔·盖茨从不坐头等舱,当别人问他原因时,他反问:"头等舱比经济舱飞得快吗?"要说速度,头等舱的确并不比经济舱快,但要说到价格,头等舱确实要比经济舱高出许多。火车也是如此,头等车厢要比普通座位的价格高很     

尊重全体学生 做好班级工作

在班级管理中,如何发挥每位学生的内在积极性,是提高班级教育管理成效的关键,笔者认为尊重学生是根本。具体是:榜样垂范,带动学生;改进方法,体谅学生;解决困难,关心学生;评优公开,取信学生,让每位学生感到班级集体的温暖与和谐。     

微语录

<正>一个人在描述别人的性格时,最能暴露自己的性格。——让·保罗·里奇如果你因错过太阳而流泪,那么你也将错过群星。——泰戈尔人犯错误,大半是该用真情时太过动脑筋,而该用脑筋时又太感情用事。——佚名读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想。——鲁巴金一个人可以失败多次,但只要他没有因此责