大学教育：构建和谐社会的基石

大学培养现代有序社会所需的理性，所传播的意识形态、民族文化有助于公众的凝聚与社会的稳定，接受高等教育及其向社会提供的各种形式的教育服务是社会持续、健康发展的强大引擎，是构建和谐社会的重要枢纽。大学教育要完成构建和谐社会进程中所肩负的重任，必须坚持教育补偿政策促进教育公平、机制完善促进良好教育环境的形成、制度创新促进教育发展的三项原则。     

独立教育：大学生新生入学教育中不可或缺的一环

本文通过分析大学新生独立教育缺失下的一些表现,提出了对大学新生应该进行独立教育的观点,阐述了对大学新生进行独立教育的必要性,并且提出了一些建议来建立和完善独立教育体系。     

关于大学生的大学精神教育的思考

准确理解大学精神的内涵，选择恰当方式指导大学生学习大学精神，实践大学精神，弘扬大学精神，提升大学生的神精境界是当前大学生教育刻不容缓的工作。     

大学适应能力教育:高中教育不可或缺的一环

大学的适应能力教育是学生经过高考挑选后进入大学后面临的第一个挑战,适应不适应、适应时间的长短直接关系到学生大学四年学业的成败。对他们的成长产生深远的影响。文章通过大学生适应性问题调查和分析．将解决问题的思路指向了高中教育,阐述了大学生的不适应现象和原因．并对高中阶段增强学生大学适应能力的内容和途径进行了探讨。     

大学教育:构建和谐社会的基石

大学培养现代有序社会所需的理性,所传播的意识形态、民族文化有助于公众的凝聚与社会的稳定,接受高等教育及其向社会提供的各种形式的教育服务是社会持续、健康发展的强大引擎,是构建和谐社会的重要枢纽.大学教育要完成构建和谐社会进程中所肩负的重任,必须坚持教育补偿政策促进教育公平、机制完善促进良好教育环境的形成、制度创新促进教育发展的三项原则.     

论大学教育与大学生就业创业

社会经济的发展和人类文明的进步总是离不开教育的发展和进步,大学教育在推动社会发展和进步中起着至关重要的作用。大学教育是为了广义的大学生就业,而非狭隘的让大学生仅仅获得、适应某个岗位。大学是培养人的创造、创新能力、提高人的综合素养的机构,大学教育的目的就是使人适应并改造世界,具备适应并改造社会的能力,以推动社会的不断进步,也就是说大学教育不仅培养就业能力,更是要培养学生的创业能力,激发学生的创业潜能。     

大学生生命教育融入大学英语教学路径探索

为了形成学科育人合力、推动外语课程思政建设、实践“以学生为中心”的教育理念、打造有温度的外语课堂教学,生命教育融入大学英语教学极为重要。大学英语教材中生命教育主要聚焦在以下方面：正视生死,唤醒生命意识;具备生存意识与技能;正视逆境挫折,锻造生命的韧性;学会承担责任,呵护生命情感之美好。为此,教师要有生命教育的理念和知识技能,为生命教育融入大学英语教学提供动力;要联系社会热点和现实生活,积极设置生命教育相关话题;要灵活运用多种教学方法和教学手段,增强教学互动。     

大学英语教师与大学生的情感教育

目前,国内的大学英语教学正面临一个“瓶颈”——教材不断更换,教学方法层出不穷,可是收效甚微。这种现象的长期存在在很大程度上并不是因为我们的教材或方法不好,而是因为“头痛医头,脚痛医脚”,并没有从根本上找到大学生英语教育不成功的原因。教材和教学方法这些客观因素只有同教师、学生主体相结合,才能够迸发火花,产生效果。本文着力从情感角度探讨一下大学英语教师与大学生的情感教育问题。     

关于大学创业教育的思考

一、目前国内外的创业教育状况 大学生创业活动，是随着知识经济的到来而萌发的。它始于20世纪80年代初。1983年，美国奥斯汀德州大学举办了首届大学生创业竞赛（他们称之为商业计划竞赛），接着，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的10多所大学，每年都举办这一类的竞赛。并逐渐波及世界其他国家的大学。从1990年开始，每年都有几家新企业从大赛中诞生。     

大学精神教育与大学生成长成才的思考

阐述现代化大学精神的含义、特征及体现,探讨大学精神教育对大学生成长成才的影响,提出强化大学精神教育的途径。大学精神教育对于大学生的成长成才具有育人成才、导向规范、精神激励、约束凝聚的功能,可以通过弘扬“三大主义”,加强价值观引导,开展“两课”育人,结合实践活动等方式深化大学精神教育,培养全面发展的综合性人才。     

大学生心理发展与大学教育的特点

大学生正处于青年中期，生理上已基本趋于成熟，正是精力旺盛的时期，心理上，智力水平发展程度超过以往的任何阶段，发散思维也有了长足的进步，能够承担繁重的脑力劳动，着重培养创造力也正是时候，专业性和创造性是大学教育的两大特点，此外，大学生正外于走向心理成熟的最后阶段，培养他们的独立性是大学教育的另一特点。     

用大学理想构建大学生思想政治教育的平台

构建大学思想政治教育的工作平台，大学理想建设是一个重要组成部分。大学应通过确立大学理想、优化行政功能，实现人文、科学、审美教育的高尚目标，全面提高大学生的思想政治教育质量。     

大学体育应重视大学生心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生全面地健康地发展。     

浅议大学文化建设与大学生文化素质教育

文化是一定人类群体生活方式的反映。它包括做事的知识与方式以及做人的理念与方式，是不同群体的人们追求文明的方式，也是一定群体的人们相互沟通、协调的基本中介。文化的根本是人文，是用人文去化解天下，改造社会，使天下受到感化，脱离野蛮，走向文明，创造精神和物质财富。“政治治国、经济     

以大学元素为例谈大学生的思想教育工作

大学,高等教育的实践基地,是为国家社会培养专门人才、高素质人才的场所,是向社会输送人才的重要基地.大学生是大学的各个元素,是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.所以,加强思想教育对开展学生思想教育工作有重要意义.     

中韩两国大学生及大学教育的比较

本文通过比较中韩两国大学生学习生活及大学教育,让更多青年学生了解两国之间大学生发展的状况,有利于提高我国的大学教育和学生素质。     

大学生价值观教育中大学精神的缺失及对策

大学精神在大学生价值观教育中起着非常重要的作用。经济全球化发展、我国经济体制改革深化等原因导致了当前我国大学生价值观教育中大学精神的缺失。高校要加强师德建设,提高教师的主体素质和责任感,在教育中践行大学精神;要提高办学水平、教育质量和办学效益,培育与弘扬大学精神;要执行现代大学传承、创新文化和服务国家与社会的使命,彰显大学精神;要提炼校训,充分发挥大家、大师对大学精神的塑造和示范作用,加强校园文化建设,提升高校的大学精神品格。     

大学文化对大学生思想政治教育的作用

大学教育的功能不仅仅是知识传授,更重要的是文化感受.从这个意义上讲,大学文化对大学生成长成才具有特殊意义.探讨发挥大学文化教育的功能,旨在加强大学生思想政治教育.