感受理念 关注个体——对算法多样化的思考

在新课程改革轰轰烈烈开展的今天，我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义？课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我们就这些问题进行了一些思考，希望与大家共同讨论。     

脱口而出

学习英语的目的就是要学有所用,我们会给大家设计一些日常生活中可能遇到的情况,供大家参考,当你遇到这些问题的时候便可以“脱口而出”了。     

不要开空头支票

在教师和学生之间，学校和家长之间，家长和孩子之间，时常会发生一些看似不起眼的小事。因为小，因为常见，或者因为忙碌，我们常常会忽视了对这些小事的思考，忽视了这些小事在教育中的价值。“灯下走笔”这个栏目，就是要鼓励大家关注这些小事，并抓住这些小事去思考、去感悟，让这些小事闪烁出思想的火花，折射出教育的哲理。     

感受理念 关注个体——对算法多样化的思考

在新课程改革轰轰烈烈开展的今天,我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义?课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我们就这些问题进行了一些思考,希望与大家共同讨论。一、算法多样化的理性思考1.算法多样化是学生思考的必然     

应用国外合作学习教学模式的体会

新课程实施以来，我们接触到很多源于国外合作学习教学模式，如小组成绩分工、切块拼接、思考——组队——共享等教学方法。在完整地应用这些模式实践中，我们感到这些教学模式确实具有很多独到的优点，但同时也遇到了一些实际问题，为了解决这些问题，我们进行了一些初步探索：     

除了儿童需要，还是儿童需要!

曹老师：您好!非常感谢您的提问!大家的提问总是启发和激励我思考一些有趣的问题。我说“有趣”是因为这些问题自己以前也没有更深入地思考过。因此，每次在老师们的问题引导下思考，都是非常有挑战性、非常愉快的!     

教师忽视了什么

叶：今天请大家来，就上面这一课堂教学事件中提出的一些问题展开讨论，以引起我们对数学教学的思考。我们就作者提出的几个问题进行讨论。     

感受理念 关注个体——对算法多样化的思考

在新课程改革轰轰烈烈开展的今天,我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义?课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我就这些问题进行了一些思考,希望与大家共同探讨。     

读《研究课》专栏中的评课文章

感谢刊物为大家开辟了这块研究教学的园地!《研究课》专栏中既发表教学实录,还发表教学经验和评课文章;既为大家提供了研究材料,又发表大家的研究结果,我们从中受益良多。评课文章中涉及的有些问题,引起了我们的思考,把这些思考整理出来,也是我们的极积参与,希望和大家共同讨论。     

生涯规划真的有用吗

在近年来中小学生涯教育的研究与实践中，教育工作者提出了一些非常有价值的意见和建议，还提出了一些有关生涯教育的疑难问题。“十步之内，必有芳草”，这些都能开拓我们的思路，促进我们思考，帮助我们研究。从本期起本刊将以连载的形式刊登北京教育科学研究院杨忠健老师就一些热点和重点问题所作的解答，希望和大家讨论交流，也希望能促进中小学生涯教育科学地、深入地和持久地发展。下期系列疑难问题为“生涯教育与心理健康教育有何关系”，将刊登于12月上半月刊，敬请关注。     

感受理念关注个体——对算法多样化的思考

在新课程改革轰轰烈烈开展的今天,我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义?课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我就这些问题进行了一些思考,希望与大家共同探讨。     

让语文课堂“静”下来

口语表达是语文教学的重要组成部分。现在学生的生活接触面更广了，谈论的话题涉及的面也宽了，家长也越来越注重和孩子交流。这些都是提高学生口语表达能力的催化剂。从语文教学的角度看，口语交际训练的主渠道仍然是课堂训练。本文，笔者试图通过一些教学片断，努力寻找出语文课堂教学中存在的值得我们深思的问题，引发大家深度思考。     

对中职会计电算化教学几个问题的探讨

从事会计电算化教育的教师们，可能或多或少地品尝过“会计电算化”课程教学的困惑，学习会计电算化的同学也可能或多或少地感到迷茫，常有不知其所以然的感觉。这些现象证实，会计电算化教学研究刻不容缓，这里就笔者所思考的几个问题和大家一起探讨。     

企业如何选择培训

我们想从一个企业培训机构的角度将这些年来我们为企业设计培训体系及培训的经验与大家分享。思考，在选择之前在交流如何选择培训之前，有以下这些问题，希望大家一起来思考：１．为什么要做培训，培训的目标如何？２．我们企业将来需要哪种管理人才？３．我们企业现存在主要问题是什么，哪些是可以通过培训来解决的？４．我们企业有没有对现有的岗位职能进行评估与分析，岗位要求与实际表现之间差距如何？培训要求是培训内容选择的主要依据做完了上述思考，培训内容选择已经界定了一半，因为培训需要是了解培训内容选择的主要依据。其次，…     

新课改下教研活动的几个转变

教研是教育教学活动的重要环节，但是在这一重要的环节中长期存在着一些值得我们深入思考的问题。随着新课程改革的不断发展，我们很有必要去思考和解决这些问题，笔者认为我们的教研活动存在着有待转变之处，下面略谈几点。     

关于英语阅读教学的若干思考

大家都知道，在英语教学中，阅读教学是重中之重。专家们也提出了不少好的意见和建议，但我结合自己多年的教学实践认为，下面的一些问题仍然值得我们认真思考，故提出来就教于同仁：     

哲学何为

在当今这个物质化和世俗化的时代,对于意义和精神的追问可能已经成为一件十分奢侈的事情了。但是,作为一个教师,作为一名教育工作者,我们每天都在和鲜活的生命打交道,我们的一言一行都可能会影响到这些未成年人的成长和发展。所以,这个话题与我们每一位教师都有着非同一般的密切的联系。本期,我们特别为大家带来著名哲学学者陈嘉映教授对于"哲学何为"的探讨,希望给大家带来一些启发和思考。本文根据"北京师范大学图书馆专场讲座"整理而成。     

例析函数中几组易混淆的问题

函数中时常有一些形同质异的问题，剖析这些问题对提高我们的辨析能力很有好处．现举例说明，供大家参考．     

文化的语文与语文教师的文化

瞿涛：到目前为止，新课程改革最大的成功在于打开了人们的思路，人们可以从不同的角度去思考教育。在座的各位都是语文教师，大家都曾从不同的维度去分析和研究语文。在我看来，这些思考和研究都是有益的。但，无论哪种思考和研究，归根结底，要回到“语文是什么”这个本源的问题上。我们今天的话题就从这个问题开始，好吗？     

高中物理教材中几处内容的商榷

笔者通过近些年的教学过程中发现人教出版社的教材中存在一些争议的问题值得大家关注以及思考,本文就将这些问题展开讨论.