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在三年级时我就开始学习英语了。很多人认为学英语难,我以前也这样认为。学了以后,我渐渐觉得,其实英语是很好学的。很多人一定不以为然,会认为我晕了头。不要急,等我说完了,你再看看我说得对不对。 相似文献
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用Authorware制作英语朗读软件 总被引:1,自引:0,他引:1
朱斌 《中小学信息技术教育》2005,(7):72-73
我是一名计算机教师,所以经常会有一些同事要我帮忙制作课件。有一次,一位英语教师请我制作一个英语Authorware课件,其中要有英语朗读的功能。一听到英语朗读,我第一个想到的就是微软的TTS。TTS全名是Text-to-Speech,是微软为Windows系统开发的一个文本朗读引擎(只是针对英语文本和语音)。于是,一个设想就在我脑海中诞生了:在Authorware中调用Text-to-Speech控件,然后利用函数实现英语文本的朗读。以下是制作流程。 相似文献
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海伦·凯勒说过:“当你感受到生活中有一股力量在驱使你飞翔时,你是绝不该选择爬行的。”在我的英语教学世界里,我一直坚持独特的教学方法和不断培养学生的英语习惯,这是推动我步步前行的力量。我积极创设英语学习小组,努力达成同学们英语能力的分享:不断坚持英语习惯的养成,促进同学们英语能力的提高。 相似文献
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邹前锋 《中学生英语读写(高中版)》2003,(2)
尊敬的编辑老师们:你们好!我是一名大学二年级的学生。高考的硝烟早已离我远去。回忆高中生活,其中不可不提的是我与《中学生英语读写》的结缘。我感谢《中学生英语读写》,是她帮我顺利地通过了高考。初识《中学生英语读写》是在高二的下学期,当时我一下子就被她深深地吸引住了。从那时起到高考,《中学生英语读写》我每期必买,每期必看,成绩也有了很大的提高。2001年高考,发下英语试卷后我欣喜若狂,其中的题目大部分都在《中学生英语读写》中出现过,或者极为相似。我总结得出,她对高考考查知识与能力的覆盖率高达85%以上。入大学… 相似文献
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有不少初中同学这样问我:“老师,我的数学和英语成绩很不理想,老是上不去。我觉得英语枯燥无味,数学难上加难,怎么都学不好。我应该怎么办呢?” 相似文献
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张璇 《初中生世界(初三物理版)》2002,(30)
学英语首先是学会一种与别人沟通的方式,因此只有能说出口的英语才是真正的英语。但我们平时处在一个非英语的环境中,怎样才能大胆自然地说出自己的英语呢?我这里可有几个自己亲身经历的小故事:一、Fromonetoten小学五年级的我可比不上如今学弟学妹们的英语水平,会说的就只有一天到晚都挂在嘴边的“Goodmorning”,“MynameisZhangXuan”和“Howdoyoudo”。这三句令我骄傲的英文堪称我的张氏三板斧,最多再知道数字一到十用英语怎么说,除此之外就对英语一无所知了。正好一次我和妈妈在路上碰到两个外国人。在妈妈的“胁迫”下,我… 相似文献
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王建英 《学生之友(小学版)》2013,(9):73-73
踏上工作岗位时间不长,作为一个英语教坛中的新兵,我很努力很用心地进行教学,但是不管在哪个年级哪个班级,总有那么几位学生,让我既是头疼又是心疼,有个别学生甚至对英语一窍不通,更谈不上英语学习的兴趣了,我看在眼里急在心里。 相似文献
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做为一个普通高中的英语老师,我见过许多在英语上有明显缺陷的学生,在不断的教学和辅导过程中,我自己总结了一些我认为的学习英语过程中的误区。 相似文献
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我在职业中专教英语,已有十多年的历史了,对于职高学生,我也有较为深入的了解:他们的英语基础不是一般的差,有的同学连最起码的日常用语都不知道几句,更不用说阅读英语文章。虽然他们大多数人都是为了学得一技之长而来,但是,无论学什么专业,无论走到哪儿,英语都是必不可少的。况且,无论他们今后做什么,他们都会接触英语并运用英语。那么,面对职高生英语水平较普高生低, 相似文献
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我算不上一个英语学得好的人,甚至从某种角度上说是英语差生。从进入高中以来,我的英语学习一直感觉甚为吃力,尤其是完形填空和阅读。阅读有时还能考个36分左右.但完形填空就很少有24分以上的经历。每次考试完形填空若能突破优秀分(24分),我都恨不得燃一挂鞭炮来自我庆贺一番,因此每次考试也就是能过个三位数,好一点的可以得到110分左右。尽管我也非常用功,老师对我的期望也很大,为了促进我,班主任还特意让我担任英语科代表.但我仍然一次次地让他失望.我曾经一度觉得这辈子学好英语没指望了。 相似文献