基于实验室认可制度下的高校实验室建设

实验室是高校开展实验教学和科学研究的重要场所,高等教育的发展迫使高校在实验室建设与管理工作进行改革,以适应社会主义市场经济的需要;实验室认可制度是商品经济发展到一定阶段的产物,有其严格的实验管理及评价体系,因此探讨认可制度下的高校实验室建设对提高实验室在实践教学、科研工作中的作用有非常重要的意义.     

省级重点实验室开放与服务企业模式研究

通过对福建省省级重点实验室开放与服务企业现状的调查,提出省级重点实验室开放与服务企业的原则和实施方案,力求为提高重点实验室对地方经济发展的贡献度提供决策参考。     

推进重点实验室改革 促进教学科研全面发展

重点实验室是研究型大学进行实验教学和科学研究的重要基地,持续推进实验室全面改革是重点实验室实现可持续发展的重要工作。第二炮兵工程大学"导弹发射与定向瞄准"军队重点实验室对前期实验室建设中存在的问题进行了系统的思考和全面的分析。在此基础上,为适应当前军事斗争准备变化和高素质人才培养需要,从编制上理顺关系,完善实验室运行和管理体系;加强论证工作,从源头把好实验室建设方向;注重人才培养,促进实验室专门队伍的建设;整合资源配置,提升实验设备使用效能;探索实验保障途径,促进实验室全面可持续发展。经过1年的全面改革和实践,重点实验室走上了发展快车道,实现了对教学和科研工作的强力支撑。     

征稿简约

一、文稿范围与内容:1.实验教学与改革,实验技术成果介绍,实验新技术、新方法介绍,实验科技(第二课堂)教学活动;2.现代教育技术(电教技术,语言教学系统等实践教学探索);3.实验室开放;4.计算机技术与应用,网络技术等;5.实验室建设与管理,实验室评估,重点学科与重点实验室建设经验介绍;     

对高校实验室的建设与管理的几点看法

实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。加强实验室管理工作,为实验教学提供良好的教学环境,是办好学校的基本条件之一。如何对实验室的建设与管理,使其发挥最大效益。本人根据多年的实验室工作经验,提出了几点看法。     

浅谈多媒体语音实验室教学管理系统的应用

多媒体语音实验室是一个优秀的语言教学平台,对外语教育进一步发展改革起着重要作用。多媒体语音实验室包括视听说、写作、自学、考试等功能,通过对多媒体语音实验室功能的合理运用,可以使教师掌握灵活多样的教学方法,也可以帮助学生找到最有效的学习方法,提高"教"与"学"的效率。文章介绍了语音实验室的发展历程,现代网络化多媒体语音实验室的应用,实验室硬件和软件的操作和检修维护,实验室环境和日常管理等,希望对语音实验室的使用和管理提供更好的建议。     

独立学院实验室建设与管理的实践与探索

从高校实验室的作用以及独立学院实验室建设的特点出发,结合北京邮电大学世纪学院实验室建设与管理的实践与探索,对独立学院实验室的建设与管理作了探讨.     

创建世界一流大学实验室建设与管理的相应对策

清华大学等高校要跻身世界一流大学行列，这具有深远的战略意义和现实意义。本文阐述了实验室在建设世界一流大学中的地位与作用，以提高实验室的水平和效益为重点加强实验室管理，以人为本加强实验技术队伍建设，实施实验室开放，提高教学实验室和大型仪器的使用效率等，瞄准世界一流大学的目标，加快实验室建设的思考与对策。     

“双一流”建设背景下高校科研实验室文化建设

高校科研实验室是"双一流"建设的支撑平台,营造良好的实验室文化是实验室建设与管理的重要内容,实验室文化涵盖实验室制度、行为规范、运行机制以及在运行过程中形成的实验室集体价值观念与行为准则。从实验室管理理念、实验室规范培训及特色文化活动等方面探讨了高校科研实验室的文化建设方案,以期为实验室管理提供具体思路与方法。     

材料科学与工程专业实验室管理探索

为了加强高校实验室建设,提高实验室利用效率,文章首先分析了材料科学与工程专业实验室管理现状,然后提出了材料科学与工程专业实验室管理路径,包括加强实验室设备管理、完善实验室安全管理。     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。