对农村教育改革之浅见

我国是一个农业大国，如何解决“三农”问题，使农业逐步实现现代化，最根本还得依靠教育，党和政府已决定把农村教育作为“教育工作的重中之重”。笔认为，农村教育要结合农村的实际情况，在大力发展农村普通教育的基础上，设立综合中学，改变单一的为升学做准备的教育模式；同时在农村以乡镇为单位广泛设立农业培训机构对农民进行继续教育，促进农业和农村的快速发展。     

小学英语实施愉快教育之浅见

愉快教育是以学生为本,把着眼点和着手点定位在培养学生的主动精神上来,从情感入手,最终达到发挥学生主体性的目的,它要求还儿童童真、童趣、童乐的天性。在英语教学过程中,让学生在生气勃勃的课堂气氛中充满自尊、自信,始终处于积极主动状态,使学生心理品质达到认知、情感、意志的和谐统一。一、师生关系和谐是实施愉快教育的前提。小学生对教师是无比信赖的,他们对教师的态度和情绪情感会毫不掩饰地流露出来,和谐的师生关系与轻松活泼的教学气氛是紧密联系的。因此,这首先要求教师与学生建立民主平等的师生关系。现代教育社会学的研究表明…     

小学阅读教学改革浅见

新时期的语文阅读教学,从教学目标上来看,主要应以积累语言、运用语言为主要任务,使学生从中受到思想情感的熏陶。从教学方法上看,应让学生充分地阅读课文,在读中有所积累,有所领悟。简单地说,阅读教学就是要让学生对课文充分感知,有所领悟。要达成这个目标,只有让学生充分地朗读课文。在读中积累语言。感知课文,让学生在读中积累语言,是阅读教学的基础,也是学习语文的重要方法和提高阅读能力的有效手段。如何才能使学生在读中积累语言呢?在教学方法上,必须摒弃乏味的提问、烦琐的内容分析,代之以对课文的感知、感悟、理解和运用。每一篇课…     

小学科学实验之浅见

<正>实验是教师为完成教学任务,达到教学目的,利用科学仪器和设备,人为地控制或模拟自然现象,使某些现象能反复再现而进行观察研究的一种方法。实验方法同教学方法一样,千差万别,方法各异。在实际教学中,实验方法的应用更是千变万化,以下是我对科学课堂实验的认识。一、实验设计的目的和作用实验的具体实施方法各不相同,主要目的和作用如下:1.利用实验建立概念为使学生建立概念,首先要有足够的感性认识。实验是获     

高等教育改革之浅见

高等教育改革的不断深化成为我国教育体制改革的一大亮点．引起了人们的普遍关注。改革的日的在于使高等教育适应经济社会改革发展的要求．为经济发展和社会进步培养更多和人才，全面提高国民素质．推动人与经济社会的共同发展和全面进步。应该说．高等教育改革的成功与否，直接关系到我目教育事业的兴衰、经济的发展、社会的进步以及整个社会的稳定与协调发展。     

教材改革之浅见

教材改革是我国教育体制改革的重要组成部分。教材是教学的重要手段,它直接关系到教学质量的提高和重点科学的建设,是培养“四化”建设人材的重要工具。中共中央关于教育体制改革的决定中指出,不少课程的内容陈旧等问题不同程度脱离了经济和社会发展的需要,落后于当代科学文化的发展。然而,这种局面还没有引起教育界及有关部门的足够重视,由于种种原因,教材改革还仍然未被列入教育改革的重要日程,处     

试探小学科学课程改革之新

近些年来,我国乃至世界各国都加大了科学课程改革的力度,注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣,要求用符合小学生年龄特点的方式来学习科学,倡导科学课程要贴近小学生的生活。这些都为科学课程改革在理论和实践上提供了可以参考、借鉴的新观念。教师必须从小培养学生良好的科学素养,通过科学教育使他们逐渐领会科学的本质,从而使之养成乐于探究,热爱科学的好习惯,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。     

小学美术课堂教学之浅见

著名教育家陶行知先生说过:"我们加入儿童生活中,便发现小孩子有力量.不但有力量,而且有创造力."因此,美术教师必须更新以一张嘴、一本书、一块黑板为工具填鸭式的陈旧的教学方式,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力.     

小学体育课教学之浅见

<正>体育课活动内容丰富、生动活泼,对学生富有吸引力,但小学阶段的学生思想活跃,自我约束力低,不易管理,教学效果不明显。因此,如何上好小学体育课,提高教学质量,是广大体育教师长期探究、思索的问题。随着社会的发展和新课程改革的不断深入,小学体育教学的要求越来越高,教师要深入地研究少年儿童生长发育过程中的各种现象和阶段特征,并以此研究合适的教学方法。小学生正处在长身体的时期,他们活泼好动,乐意参加体育活动,教师应抓住这个特点和时机,为学生的身心健康发展打好基础。通过上体育课,不仅可以锻炼学生的体力和毅力,     

小学信息技术教学之浅见

无论当下还是未来,都会是一个信息化的时代。准占领了获取信息、应用信息的高地,谁就会在日益激烈的个人或群体竞争中,掌握主动权、先导权、决胜权。因此,国家在相关学校开设信息技术课程的目的就是：使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息卒十会的学习、工作和生活打下必要的基础。笔者作为一名小学教师,对“计算机普及要从娃娃抓起”这句话更是体会深刻,深表赞同。现就小学信息技术教学中应当注意的几个问题．谈一些个人的浅见,以求教于大方。     

小学作文教学方法之浅见

小学作文教学,要在潜移默化中激趣;要在欣赏美文中体会和感悟;要用现代化教学手段变抽象为直观;要与学生转换角色。     

小学作文教学之浅见

小学作文教学是小学语文教学中一个重要部分,因此,如何提高作文教学效率,这是许多语文教师长期探讨的一个课题。回首十几年的小学作文教学实践,我认为：文如其人,所以教学生作文,须先教学生做人,要读写结合,培养良好的写作习惯,充分调动了学生的写作积极性、发展学生的个性、爱好及特长,从而使学生想写、会写。     

小学语文教学改革之浅见

课堂是小学语文教学的主阵地,因此,改革小学语文教学必须从课堂教学入手。那么,究竟如何进行改革呢？下面谈谈自己的浅见。１应以优化课堂结构为核心,注意教学过程的科学性、合理性。在短短的四十分钟课堂教学中,最重要的是要教给学生学习的方法,而不是生填硬灌课...     

小学作文教学之浅见

小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。我在教学实践中发现:作文教学的难点其实在于学生无素材写。无素材可写的原因之一,就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土壤之中。生活是作文创作的源头活水。作文与生活是血肉相连的。我们语文教师要引导学生利用课堂上的知到生活中去广     

小学美术课堂教学之浅见

著名教育家陶行知先生说过:"我们加入儿童生活中,便发现小孩子有力量。不但有力量,而且有创造力。"因此,美术教师必须更新以一张嘴、一本书、一块黑板为工具填鸭式的陈旧的教学方式,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造     

小学作文命题之浅见

目前,小学作文教学经过几番改革,的确收到一定成效。但是,学生怕作文的问题仍没有从根本上得到解决。近来,我们在六个高年级班做过调查,发现一部分学生仍视作文为畏途。他们面对老师出的题目,或者搜肠刮肚,文思枯涩;或者随意编造,敷衍完篇。这种厌写、怕写的心理状态,不利于打开学生的写作思     

小学修辞教学之浅见

小学课文中的修辞手法随处可见,也是小学教学中的重点内容。本文主要就小学修辞教学进行阐述。     

小学英语课堂教学之浅见

学会英语是当代新型人才的需要.如今更多的教育工作者和学生家长都高度重视孩子从小学习英语.作为一名小学英语教师,更应注重培养学生学习英语的兴趣,提高学习英语的自主能力,把"为了每一位学生的全面发展"这一理念落实到英语课堂教学中去.