民族地区经济立法的困境与对策

加强民族地区经济立法研究,对于完善我国立法体系,推进民族地区依法治区进程,不仅具有重要的理论意义,而且具有较高的实践价值。通过探讨与分析我国民族地区经济立法的困境与不足,就经济立法的概念、依据、质量和效力等方面存在的问题提出相应的对策。     

试论民族地区基础教育中人文素质教育的问题——基于湖北恩施土家族地区基础教育发展现状的分析

人文科学素质是贯穿人类全部知识的灵魂,决定着自然科学知识和社会科学知识的价值取向及功能发挥的方向和程度。作为少数民族地区的恩施州,与我国中东部地区相比,属于晚发性外因型发展地区。在社会环境和教育自身诸多因素的影响下,人文教育水平尚处于落后阶段,亟待促进和加强。不仅需要社会的高度重视和教育决策部门的推行,而且需要学校的执行和教师的积极配合以促进人文素质教育的全面提高。     

民族教育立法探究

民族教育立法问题不断引起社会的关注,就我国现实的状况来看,一部行之有效的民族教育法的正式建立仍有待深入、全面的探究。民族教育法是运用法律手段维护民族地区教育平等、和谐、健康、有效发展的保证。民族教育法的确立应遵循法制统一、民主平等和务实可操作性原则。     

有关民族立法理论研究的几点思考

健康的立法实践需要自觉立法理论的导引。民族立法理论研究体系的不健全及其相关研究滞后的状况，不利于我国民族法制建设。为此需要在总结历史经验的基础上，以研究域、课题群和“支点”与“破点”为基本要素，构建更为合理的研究体系，以此推动民族立法理论研究的深入开展。     

发展民族地区经济的思考

发展民族地区经济的思考孙东波经过十几年的改革开放，民族地区的经济尽管得到较快发展，但其发展速度仍未赶上全国平均水平，随着市场经济的迅速发展，民族地区与全国和发达地区的差距也在拉大。而这将直接影响和阻碍整个国家的发展。对此，我们必须增强紧迫感和责任感，...     

对口支援西部地区民族教育回顾与展望

对口支援西部地区民族教育的工作可分为三大阶段,即初创阶段（1949-1980年）;迅速发展阶段（1980-1999年）;新世纪的飞跃发展阶段（2000年-）。西部大开发政策颁布实施后,教育部加强了对西部民族地区高等院校的支援协作,特别是北京内蒙古高等院校对口支援工作取得了飞跃式发展。北京内蒙古高等院校对口支援工作大力推动了我区高等教育和职业教育的区域协调发展,提升了我区高校和职业院校的办学质量,为内蒙古自治区各类少数民族人才培养做出了突出贡献。今后这一工作要确保政策的统筹性,保证各项政策的协调,并构建双赢机制,同时进一步加强管理力度。     

论民族立法存在的基础与空间

民族立法同民族国家一样古老而现实，立法学研究应予充分关注。民族立法是特色立法：民族问题的特殊性，奠定了民族立法的基础。立法空间模糊曾长期困扰民族立法的健康发展，立法法的颁布为走出这一历史困境提供了便利。民族立法被赋予新的使命和新的价值追求。严格界别民族立法与地方立法，是廓清民族立法独立空间的关键：     

民族地区本科院校“质量工程”建设的回顾与思考

本文以西藏民族学院＂质量工程＂建设为例,总结了＂质量工程＂建设对于民族地区本科院校提高教育教学质量的重要意义,同时,也认识到＂质量工程＂建设存在的一些问题。因此,在新一轮的教育教学改革中,政策上加强对民族地区本科院校的支持;完善、落实＂质量工程＂建设的监督检查制度,民族院校在项目建设上要突出特色,注重实际;要不断提高办学实力,增强竞争力。     

对民族地区初中英语教学的思考

一、存在问题及原因 改革开放30多年来,随着对外政治、经贸活动的日益频繁,英语在我国愈显其重要性。在很多发达地区,英语教学条件得到极大改善,中国人的总体英语水平也得到了提高。然而民族地区的英语教学情况不乐观,与其他地区相比存在差距。其原因如下。     

民族地区职业教育补偿:历史回顾与现实使命

我国民族地区职业教育补偿经历了补偿缺乏体系期、补偿体系初建期、补偿体系渐趋完善且民族地区职业教育受到重视期三个阶段。转型期的经济发展、文化发展和社会发展对职业教育提出了新要求,然而,在民族地区职业教育发展现实中存在着严重的入口溢出、过程溢出和出口溢出等新问题,这进一步加剧了民族地区职业教育发展的压力,为此需要民族地区职业教育树立均衡发展、可持续发展、内源性发展的新理念,最终实现民族地区职业教育补偿转型。     

试析民族语文政策对少数民族新创文字的影响

中国少数民族新创文字作为民族语文工作的一部分,是在特定的历史时期产生的,有着特殊的历史背景。我国的民族政策和民族语文政策在不同时期（＂大跃进＂和＂文化大革命时期＂例外）对少数民族新创文字的使用起着重要的作用,推动了我国民族语文工作的开展;但另一方面,由于民族语文政策体系本身发展尚待完善,这对少数民族语言文字的文化传承与发展将产生直接的影响。     

新疆少数民族大学生就业的政策建议

新疆少数民族大学生的就业问题,已成为社会的突出问题,能否妥善解决关系到新疆的社会稳定和经济发展。本文针对新疆少数民族就业存在的问题进行研究,试图能为政府提供一些政策建议。     

苗语侗语对黔东南汉语方言的影响——民族地区语言教学的深层思考

由民族语言到汉语通用语,之间存在一个渐变的汉语方言形式,以及过渡的复杂过程。针对这一过程的研究涉及民族学生学习心理的演变,是对民族教育个体差异性的关注。     

我国少数民族教育立法的几点建议

改革开放以来,我国民族地区法制建设取得了很大的进步,少数民族教育立法也不例外。但由于时间较短,还存在体系不完善、地方立法滞后、监督不力等问题。再有就是受自然、历史、经济条件的影响,少数民族地区的教育水平远远低于全国教育水平。因此,要想实现少数民族地区教育的快速发展,完善少数民族教育立法变得十分必要。     

教育发展对少数民族男女性别观念的影响

本研究使用2010年第三期中国妇女社会地位调查数据分析了教育发展对于少数民族男女性别观念的影响。研究发现:少数民族男女在姓氏继承、财产继承、性别分工观念上存在差别,两性在财产继承和性别分工上的看法差距较小,对财产继承的看法均表现为偏向现代一端,对性别分工的看法均偏向传统一端。姓氏继承上两性差别最大,男性处于传统-现代连续统的中间状态,女性处于更偏向现代的一端。教育发展能够显著促进少数民族男女性别观念的现代转向,其影响由表及里,首先较多改变的是与利益相关的财产继承观念,其次是与规范认知相关的性别分工观,最后是与价值相关的姓氏继承观。进一步提升少数民族男女的教育水平有助于促进性别平等事业和社会经济更为包容、可持续的发展。     

高校招生体制对少数民族高级人才选拔培养的限制

伴随着以经济建设为中心的改革开放,我国的教育体制也在不断改革。30多年来,我国教育体制的每一次重大改革,都是由高校的招生体制改革牵动的。在现行的教育体制下,我国少数民族高级人才的选拔培养受到了限制,出现了总量增加、重要地区或重要岗位少数民族代表人物缺乏的现象。我们要全面重视少数民族地区的教育事业发展,恢复在民族地区,特别是在边疆地区农牧民中招收部分优秀青年接受高等教育的制度,切实培养一批政治上可靠、专业技能强、并能坚守在民族地区或民族工作岗位上的少数民族高级人才。

Abstract：

With the reform and opening up centering on economic construction,the reform of educational system has been carried out in China.In the past 30 years,every important change in educational system was caused by a reform of university admission system.Under the current educational system,the selection and cultivation of advanced talents of ethnic minorities has been restricted.Despite an increase in number,in some important regions or important posts,there is a shortage of talents of ethnic minorities.We should attach importance to educational development in ethnic minority regions,restore the system of accepting excellent youth in ethnic regions especially from farmers and herdsmen in border areas for higher education,and cultivate a large number of ethnic minority advanced talents who are politically qualified,professionally competent and willing to work in ethnic regions and on posts of ethnic work.     

试论少数民族教育的分类

对事物进行科学的分类,是全面认识事物的前提。本文认为,对少数民族教育进行正确的分类,是科学界定少数民族教育概念的前提和基础;少数民族教育是由少数民族传统教育和少数民族现代教育以及与少数民族教育相关的学科研究对象等构成的。     

少数民族文化创意产业发展研究——以福建福安为例

少数民族文化创意产业具有独特性、经济性、链条性、政策性和投资风险性等特点,繁荣发展少数民族文化事业,加快少数民族文化创意产业,是当前和今后一段时期重要而紧迫的任务之一。独特的民族图腾、建筑、服饰、生活用品、手工艺品等文化元素构成少数民族文化基本元素体系。通过经济与文化手段,将少数民族文化元素“嫁接”到产品和文化理念中,可开发为有形产品和无形产品。     

中国德昂族教育研究述评

研究以德昂族为个案,采用文献综合分析的方法,对国内德昂族教育研究的已有工作、研究现状等内容进行述评。国内德昂族教育研究存在的主要问题有研究成果少,研究内容较为狭窄,研究缺乏一定的理论深度等。     

清朝少数民族招生考试政策研究

清朝是以满洲贵族为核心建立起来的多民族统一的封建中央王朝。与以往的封建王朝统治者相比较,满洲贵族中的政治家在处理民族关系及其问题,特别是少数民族招生考试政策方面,更加具有政治远见。在本文中,笔者试图分析清朝少数民族招生考试政策,并对清朝少数民族招生考试政策进行评价。