交叉学科研究资助中的五个关键问题研究

 交叉学科的快速发展为相关研究资助和管理体制提出了诸多挑战。这些矛盾和分歧背后,隐藏着对交叉学科5个关键问题的不同理解。文章从交叉学科定义与内涵、交叉学科研究目标、交叉学科研究成功的关键要素、交叉学科研究资助与评级个方面进行了文献回顾和总结,发现,集成是交叉学科研究的核心因素,对交叉学科研究的资助应以促进多学科有效集成为目标,推动交叉学科研究的发展。     

交叉学科及其研究资助的五个关键问题

交叉学科的快速发展为相关研究和资助管理体制提出了诸多挑战。这些挑战和分歧背后,隐藏着对交叉学科五个关键问题的不同理解。文章从交叉学科定义与内涵、交叉学科研究目标、交叉学科研究成功的关键要素、交叉学科研究资助与评价等方面进行了文献回顾和总结,发现,集成是交叉学科研究的核心因素,对交叉学科研究的资助应以促进多学科有效集成为目标,推动交叉学科研究的发展。     

高校创新创业背景下交叉学科发展的研究范式——以色谱经济分析法为例

创新创业与专业课的交叉背景下,阐述交叉学科概念、类型、学科间互相借鉴的成功案例的基础上,重点分析了当前高等院校在交叉学科的研究中遇到的问题和阻碍交叉学科研究的影响因素。并以色谱学和统计学两个交叉学科在相关领域的研究为例,探讨高校交叉学科研究的对策和措施,并提出了高校交叉学科之间互相借鉴的研究范式。     

交叉学科研究的成长环境与动力机制分析

概述了交叉学科研究的发展要素,分析了相应的内外部环境．运用系统动力学的观点,对交叉学科研究的动力机制进行分析,提出交叉学科研究的动力源,建立交叉学科研究动力的动力模型并进行了模型分析．提出把握规律、努力实践、建设环境、重视高校交叉学科研究等促进学科体系发展的建议．     

基于LDA的交叉学科潜在主题识别研究 ——以数字图书馆为例

【目的/意义】本文剖析交叉学科的潜在主题识别,分析潜在主题的文献数量,揭示交叉学科的研究主题、构 成和热门研究主题。【方法/过程】以数字图书馆学科为实例,构建交叉学科集成数据集,经过数据集预处理、LDA主 题模型训练、潜在主题标签标注等处理过程,挖掘出交叉学科中的潜在主题及其构成,揭示交叉学科的热门研究主 题。【结果/结论】本文提出了一种基于潜在主题模型的交叉学科主题识别方法,该方法利用了交叉学科与相关基础 学科之间的内在关联,通过整合交叉学科研究文献与相关基础学科研究文献构建集成数据集,能够更为精确地识 别交叉学科的潜在主题和热门研究主题。     

情报学交叉学科的发展趋势——我国情报学期刊被引分析的启示

学科生长点是位于原有学科科学空白区的新学科“胚胎”。学科之间的学科运动产生交叉学科生长点，并发育成新的交叉学科。科技情报学、经济情报学、军事情报等已经是情报学的重要交叉学科。情报学交叉学科将朝着交叉学科广域性、学科交叉多元性的方向发展。随着情报学与其他学科的学科运动日益深化，情报学将形成庞大的交叉学科体系。     

论交叉学科科研系统智力资本协同的内涵与特征

提出了交叉学科智力资本协同机制的内涵,交叉学科智力资本协同机制表现为通过协调子系统的功能与运作,使各子系统相互协调、配合、相互促进,从而形成交叉学科科研系统的有序结构.并通过效用函数描述了交叉学科智力资本协同的表现形式是各单一学科科研团队之间的替代、互补和增进效应.     

《促进交叉学科研究》述评

科学和经济的快速发展,在给人类社会带来繁荣的同时,也为人类社会的可持续发展提出了诸如资源、环境及和平安全等重大课题。人类所面临的这些复杂课题都需要通过交叉学科研究才能够得到解决。本文主要对美国科学院出版社在2004年出版的《促进交叉学科研究》报告中的主要内容和一些重要观点(如出版物对交叉学科的影响)进行介绍,并就促进我国交叉学科研究问题提出了一些建议。     

资源依赖理论视角下高校交叉学科发展的路径

交叉学科是高校学科发展的重要趋势和培养创新型人才的重要通道。而资源是交叉学科发展的重要保障,从资源依赖理论视角出发,有助于深入理解高校交叉学科发展的资源依赖及路径。相较于成熟的传统独立学科而言,新兴的交叉学科兼具两个层次的外部环境,且对资源的需求与依赖更为显著。主要表现为对源学科院系和学校层面组成的内层外部环境与政府、社会和企业组成的外层外部环境有形和无形的资源依赖。有形资源包括资金、人力、空间、设施设备、生源、就业岗位资源,无形资源包括制度、权力、文化、政策法律、公信力、信息和技术资源。基于此梳理导向,高校交叉学科发展的路径既要坚持凝练特色和内涵式发展、坚持问题解决和需求导向及遵循学科知识发展的逻辑规律;也要创建交叉学科发展的组织、完善交叉学科发展的制度、搭建交叉学科发展的平台及培育交叉学科发展的文化。     

交叉学科研究与教育：21世纪一流大学的必然选择

通过科学技术发展的交叉学科趋势的考察,联系国内外著名大学跨学科研究的实际,揭示交叉学科研究与教育的必然性,探讨大学如何推动交叉学科研究和教育的问题。     

基于CiteSpace的国内计算机学科发展历程及前沿剖析

文章利用文献计量分析方法讨论了国内计算机学科以及计算机交叉学科的发展历程、研究热点及研究前沿。从计算机学科与计算机交叉学科两个角度，根据期刊论文历年发文趋势、关键词分析、交叉学科发文情况等几个方面，总结出国内计算机学科研究经过了20世纪90年代初的初步发展阶段，2000年以后初步出现繁荣，2007年开始呈现蓬勃发展态势，2016年之后研究成果爆发式增长，尤其是交叉学科研究相关的人工智能、大数据、物联网等方向自2017—2019年研究成果激增，是现阶段研究热点及研究前沿的主要阵地。     

基于制度创新的高校交叉学科建设研究

学科建设始终是大学的核心和存在的根本。发展交叉学科,对于培育新兴学科、寻求新的增长点、提升高校核心竞争力具有重要意义。必须以制度创新引领交叉学科的建设和发展,全面推进交叉学科建设的观念创新、体制创新、管理创新和队伍创新。     

重点实验室交叉学科建设策略研究

在当今大力提倡科技创新的时代,交叉学科在科技发展中扮演的角色越来越重要。重点实验室具备良好的科研条件,应该在促进交叉学科发展方面发挥积极的作用。本文就重点实验室如何利用自身的优势来促进交叉学科发展做一些探讨。     

加强高校基础研究,促进学科交叉发展

科学和经济的快速发展,给人们提出了很多新的科学问题,需要通过学科交叉的研究才能解决.高校作为我国主要的科研基地,不仅要营造良好的科研环境,继续加强基础研究的发展建设,还要组建优秀的科研团队发展交叉学科.基础研究作为学科交叉发展的基础和平台,可以为交叉学科的发展提供良好的理论基础和科研环境,并最终实现基础研究和交叉学科的共同发展.培养基础型和交叉学科研究人才,满足社会的多方面需求.     

研究型大学交叉学科研究的组织模式与载体分析

随着学科的发展和社会科技发展的需要,我国研究型大学开展交叉学科研究的条件已经成熟,科学合理的组织模式将促进交叉学科研究的进步和发展.本文通过一种全新的分类标准,分析研究型大学交叉学科研究的组织模式、载体及其相互关系,并通过比较分析和案例分析,指出大学研究院应当成为推动交叉学科研究发展的主要载体.     

国内外“交叉科学”研究现状及评述

从交叉学科现象及发展问题的理论研究、交叉学科测度指标研究、交叉学科结构研究、演进趋势和案例研究四个方面对国内外“交叉科学”的研究现状进行梳理和分析,评述当前国内外相关研究的研究态势及存在的若干问题.     

交叉学科科学数据管理政策内容分析及启示——以地理学为例

[研究目的]随着学科间的交叉融合愈发普遍,交叉学科代表着科学领域朝向综合性发展的趋势,因此探析交叉学科中现有的科学数据管理政策进而明确相关管理内容,对指导该领域的科学数据管理活动具有重要的指导意义。[研究方法]以地理学这一典型的交叉学科为例,通过网络调研,选取中、英、美、澳四个国家地理学科领域的25份科学数据管理政策,采用内容分析法对政策文本进行了详细分析,以便揭示适用于交叉学科领域的科学数据管理内容。[研究结论]基于科学数据生命周期理论,构建了相对完善的科学数据管理政策内容框架来指导交叉学科的科学数据管理活动;此外,对科学数据管理流程中的重要环节提出了建议,包括宏观政策制定、数据管理计划、数据创建与收集、元数据选择与使用、数据的分类管理、人员培训和权责划分。     

基于机电液一体化的交叉学科研究生培养研究

多学科交叉的科研体系是反映当代科学技术发展的重要特征,研究生培养从学科模式向交叉学科模式转变将成为主要趋势。针对我校机械工程学院实际情况,探索机电液一体化专业的交叉学科研究生培养模式,切实提高交叉学科研究生科研能力和创新能力。     

运用"学块矩阵"创设交叉学科知识分类体系

学科交叉是当今科技和教育等领域发展的大趋势,很有必要创设交叉学科自身的分类体系.首先提出"学块矩阵"创设交叉学科知识分类体系的创新思想;根据交叉学科知识的3级成熟度,从6个视域分类获得了一个由54个学块组成的交叉学科知识分类体系;接着,基于大类知识的6种分类方式获得了一个由54个学块组成的大类交叉知识分类体系;最后,以安全学科这一典型大交叉综合学科为例,把上述2种分类方式运用于安全学科知识的分类,获得了8个视域之下由72个学块构成的安全知识分类体系.上述知识分类体系均被表达成形似九宫格矩阵.研究结果不仅对交叉学科自身的发展具有支撑作用,而且为实现真正意义的跨学科研究和未来不分专业的人才培养模式等开辟新的思路.     

加快交叉学科建设 提升高等院校科研创新力

交叉学科即缘于科学发展的需要在学科之间相互交叉、渗透、支撑形成的学科体系,它既是科学内在逻辑矛盾的产物,又是科学发展的一个必然结果.而人文社会科学研究中,要开拓领域,发展创新,学科问的交叉支持作用巨大.通过论述交又学科的内涵和发展交叉学科的必然性,结合个案分析,探讨交叉学科的发展提供模式和对策,将有助于高等院校加快交叉学科建设,提升科研竞争力.