基于问题的项目主题式教学模式研究——以旅游类课程为例

基于问题的项目主题式教学模式旨在通过问题引导的教学组织结构,以情境化教学的外在表征,培养学生的行业能力。从教学模式特征、教学组织活动、教学目的、教学过程实施四个方面展开对基于问题的项目主题式教学模式的研究,以凸显教学模式的重要价值。     

问题教学模式在初中数学教学中的应用

新课程改革对初中数学教学提出了越来越高的要求,要求教学工作者改变传统的填鸭式教学模式,充分发挥问题教学模式在实际教学中的作用.问题教学模式对于学生问题意识的养成具有重要的意义。通过问题教学,学生能够进行自主探究,这对于能力的发展是十分必要的.本文就问题教学模式在初中数学教学中的应用进行分析.     

基于问题学习的教学模式在会计本科教学中的应用

在总结我国会计专业本科教学现状的基础上,引入基于问题学习的教学模式。根据基于问题学习教学模式的特点,提出了在会计专业教学中实施基于问题学习教学模式的新要求,并给出实施该种教学模式进行会计专业教学中的一些建议。     

“情境—问题”教学模式在高中数学教学中的推广及应用

本文对"情境—问题"教学模式进行了分析和探讨,归纳出"情境—问题"教学模式,怎样在高中数学教学中创设数学情境,以及"情境—问题"教学在高中数学教学中的教学情境类型及特点。同时,在中学课堂中实行"情境—问题"教学模式开展应用研究,结果表明,在数学教学中实行"情境—问题"教学模式教学的班级效果显著,学生对教学内容掌握情况良好。     

问题导向教学模式的开放性研究

教学模式是教学理论与教学实践的中介,教学模式具有多样性,有微观教学模式、中观教学模式和宏观教学模式。问题导向教学模式是一种中观教学模式,是具有开放性、包容性和灵活性的教学模式,由此决定这是一种可供推广选用的充满生机与活力的教学模式。转变以教师讲授为主、以讲授知识为主的传统教学观念是推广选用问题导向教学模式的关键。     

问题式教学模式在初中生物教学中的应用

在生物教学中,问题式教学模式日益成为一种重要的教学模式。作者结合教学实践．从多个方面探讨了问题式教学模式在初中生物教学中的应用策略。     

小学数学问题情境教学的问题与对策研究

新课改背景下,小学数学的教学方法及模式均得到了完善,教学模式已经从单一的灌输式、满堂式教学模式发展为多媒体教学、问题教学以及情境教学等多种模式,其中问题和情境教学模式可以相互结合起来使用,即问题情境教学模式。但小学问题情境实际教学中仍存在问题,所以教师应深入了解小学数学问题情境教学存在的问题,并制定和实施有效措施,以提高小学数学教学效率。     

新课程理念下的数学“问题教学”

教学过程是促进学生认知发展的过程.新课标指出,问题教学模式是指把问题作为基本要素来组织教学过程的教学模式.问题教学的课堂教学设计过程中关键是问题的设计.采用问题教学模式进行教学,可以培养学生的问题意识,培养发现问题和解决问题的能力,为创新能力打下基础.     

PBL结合TBL教学模式在生物化学课程教学中的构建

在生物化学教学中,以教师为中心的传统教学模式已不能满足综合型人才的培养需求。为解决传统教学模式在生物化学教学过程中存在的问题,构建了生物化学课程的TBL结合PBL教学模式,并对该教学模式应用于生物化学教学需要注意的问题进行了总结。     

高职院校思想政治理论课实践教学模式探讨

实践教学是高校思想政治理论教学的重要组成部分,作者充分认识开展实践教学的重要意义．分析实践教学模式存在的问题,提出四种实践教学模式：课堂实践教学模式、校内实践教学模式、社会实践教学模式、网络虚拟实践教学模式。     

以问题为基础讨论式教学模式的研究

以问题为基础讨论式教学模式是教师与学生、学生与学生互动的教学模式,从教学模式内涵、教学方法、教学效果分析等方面对以问题为基础讨论式教学模式进行了研究,并探讨了以问题为基础讨论式教学模式存在的问题,分析结果表明,此教学模式能够创建一种和谐的教学环境,拓宽教学渠道,增强教学的互动性,构架起理论与实践结合的桥梁,改变了学生的思维方式,激发了学生的学习兴趣和探索精神。     

初中历史问题教学模式的有效性浅析

问题教学模式是在素质教育背景下提出的新型教学模式,初中历史原有的教学模式也要随之发展。在实际初中历史教学中,如何有效开展问题教学模式,是每位教师需要思考的问题。本文从三个方面给出了问题教学模型在初中历史课堂中实施的具体方案。     

问题式教学模式在初中生物教学中的应用研究

正所谓"问题式教学模式",主要是教师利用问题情境引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一种新型的教学模式。无论是哪一个学科,教学内容当中都无法缺少问题的设置,问题设置的成功与否关系到学科教学重、难点的突出以及学生学习兴趣的激发。初中生物教学可以利用问题式教学模式,帮助学生培养和发展科学的思维,对提高初中生物教学质量、创新初中生物教学具有十分重要的意义。一、问题式教学模式在初中生物教学的应用原则     

计算机课程教学中问题创设的探讨

"问题-探究"教学模式是当前教学中的一种重要的教学模式,这种教学模式实施的效果很大程度上取决于教学过程中问题的创设.本文主要通过分析问题创设的各种条件及注意事项,进而探讨如何通过创设问题来优化教学过程,指导学生明确学习方向和内容,更加有利于教学目标的实现.     

物理问题解决教学的理论研究与模式探索

主要研究问题解决教学理论与教学模式,给出与物理问题解决教学有关的概念,结合物理学科及未来问题解决教学的特点,得出未来问题解决的教学模式,并指出实施问题解决教学在教学实践中应注意的问题。     

计算机课程教学中问题创设的探讨

问题—探究教学模式是当前教学中的一种重要的教学模式,这种教学模式实施的效果很大程度上取决于教学过程中问题的创设。本文主要通过分析问题创设的各种条件及注意事项,进而探讨如何通过创设问题来优化教学过程,指导学生明确学习方向和内容,更加有利于教学目标的实现。     

新形势下的高中政治课教学模式探讨

教学模式是教学理论和实践的中介,是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论。教学模式来源于教学实践,又高于教学实践。通过高中政治课教学模式,可以分析教学实践中的诸多问题。本文就新形势下的高中政治课教学模式进行探讨,认为当前高中政治课教学模式主要包括对话式教学、创新式教学、多媒体教学、情景教学以及综合探究式教学。     

浅析问题式教学在高中语文课堂上的运用

随着课改浪潮的袭来,传统的教育教学模式已经逐渐被各种各样新兴教学模式所取代,问题式教学模式正是这些新兴教学模式中的一种。这种教学模式被很多教师认可并推行到自己的学科教学当中,其主要原因是这种教学模式可以充分体现学生在教学当中的主体性。高中语文学科作为高中阶段的一门关键学科,也正在积极推行使用这种教学模式。本文针对问题式教学模式在高中语文教学中的运用进行分析研究。     

高职数据结构课程教学改革的探讨

目前高职数据结构课程教学存在着教学目标不明确,教学方法单一,学生基础较差等问题。为此,在教学模式方面,要对教学原则、理论课教学模式、实践课教学模式进行改革。教学要采用重点难点侧重法、实践教学法、实例教学法、问题驱动式教学法等具有针对性的教学方法,以便更好的提高教学效果。     

教学创新的内容体系与创新性教学模式

创新教育是以培养创新人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新教育的基本途径。搞好教学创新,要明确教学创新的内容体系,探索创新性教学模式。教学创新的内容体系主要包括教学观念创新、教学内容创新、教学方法创新和教学评价创新。创新性教学模式主要有意义接受性教学模式、问题导向性教学模式、必修课与选修课互助性教学模式、互动交往性教学模式、主体性教学模式。