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语文课上,王老师讲授的《蝙蝠和雷达》一课已经接近尾声,一位学生正在复述科学家的研究结果:“蝙蝠一边飞一边从嘴里发出超声波……”这时,一位男生突然举手发问:“老师,您知道什么东西能对付蝙蝠的超声波吗?” 相似文献
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蝙蝠之所以能在夜间飞行,是因为它的嘴能发出超声波,超声波遇到障碍物就反射回来,传进蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就可以改变飞行的方向。 相似文献
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教学目标
1.知识与能力:学习生字新词,朗读课文,理解课文内容,了解蝙蝠夜间飞行的特点以及飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的.…… 相似文献
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李金璐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(7):33-33
夏天的一个晚上,我和妈妈去散步.在院子里,我发现墙角有一只受伤的蝙蝠在使劲扑腾着翅膀,挣扎着.我连忙走上前,想把它抱起来.妈妈一把把我拉开,说:“蝙蝠身上比老鼠还脏,携带上百种病菌,其中也包括狂犬病毒,被咬了会受感染的!懂不懂?!”说完,拖着我就走. 相似文献
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稍略读过一点当代诗歌的读,不会对舒婷这个名字感到陌生。这位朦胧诗派的领军人物,这位女性意识的早醒,曾以自己敏锐而独特的眼光、丰富而细腻的笔触,多视角审视过个体生命的人格尊严和生存理念。《蝙蝠》这篇颇具哲理韵味的散,其旨意正是这一内涵的具体体现。 相似文献
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晟睿 《初中生学习(中考新概念)》2011,(5)
蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。尽管它们有翅膀,看上去很像鸟类,但它们没有羽毛,也不生蛋,雌性产下幼仔,以乳汁哺育。它们一般聚成群体,从几十只到几十万只不等。 相似文献
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设计理念:常识性课文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,具有很强的科学性,但其本质还是语文课,致力于学生语文素养的形成和发展是语文课的根本任务。把握课文传递的知识和说明方法,渗透科学精神等,只是常识性课文教学的一大任务,而不是唯一 相似文献
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天生拥有惊人的听力和洞察力,擅长于在黑暗中作战,长得像老鼠却又有翅膀,能在低空飞行,大家能猜得出这是哪种动物吗?没错,这就是我——蝙蝠。我们蝙蝠可厉害了,听说人类拍了部科幻片叫《蝙蝠侠》,主角就拥有和我们蝙蝠一样的本领。在这万籁俱寂的炎炎夏日,我们蝙蝠家族和夜蛾家族常常在路灯下进行激烈的空战。知道我们是怎么找到猎物的吗?嘿嘿,这是因为我们有秘密武器——超声波,夜蛾们不管飞到哪里,我们都能靠超声波跟踪他们。 相似文献
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