和谐校园环境与思想政治教育心理场的构建

随着社会的发展,显性的校园思想政治教育效果日益削弱,要改变其现状,必须把显性的与隐性的教育手段结合起来,积极营造和谐的校园文化环境,形成动态的持续发展的"心理场",借助其隐性教育力量,逐步化解学生的抵触情绪和逆反心理,增强思想政治教育的实效性。     

高校大学生宿舍心理场的构建

宿舍是大学生学习、交流、娱乐、放松、休息的多功能空间场所。宿舍心理场以积极心理学为基点,以宿舍的物理硬件环境,文化制度环境,人际互动环境以及学生的个体特性为构件进行积极构建,阐述场、心理场、宿舍心理场以及场的构建与具体措施,对大学生宿舍的教育管理进行积极探索。     

论思想素质教育"心理场"的构建

当前，显性的学校思想素质教育效果日益削弱，要想改变现状，必须把显性与隐性的教育手段结合起来，积极营造和谐的校园文化环境，形成动态的、持续发展的“心理场”，借助其隐性的教育力量，逐步增强思想素质教育的实效性。     

论高校寝室文化心理场的建设

本文根据勒温"心理场"的原理,讨论高校寝室文化心理场的构建方法及相应的机制建设。从大学生心理的角度出发,以寝室物质文化、制度文化、精神文化三个层面来构建高校寝室文化心理场。并探讨了高校文化心理场的具体措施,从外在改变、制度约束、心理相容与辅助等方面,对高校寝室的教育管理进行了积极的探索。     

淡化的主客体界限,创建高校“自我管理型”班级的设想和实践

作为人的＂价值教育＂形式的思想政治教育与＂知识教育＂形式有很大差异,它更加凸显了人的主体性因素,因此,正确认识和把握辅导员与学生之间的主客体关系问题,对于正确认识大学生思想政治教育的过程与规律具有根本性意义。长期以来,高校班级管理一直处于辅导员是管理者,学生被管理者的状态。学生被动地执行学校的规章制度,被动地接受管理,从而失去了主动性、创造性。针对这种形势,本文提出淡化主客体界限的理念。在当前学分制条件下,最大限度地发挥学生自我管理能力的设想——创建＂自我管理型＂班级,有着重要的实践价值。     

高校特色班级文化特征及构建措施研究

高校班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分．在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。“生活即教育”。高校特色班级文化是促进学生个体发展的一种行效的外部监督与引导机制,使其与大学生思想政治教育并行发展与相互配合,是高校思想政治教育工作获得有效发展的必要条件。     

将雷锋精神融入大学生思想政治教育的思考——以湖南工程职业技术学院“雷锋式”班级建设为例

雷锋精神是一座精神宝库,富有时代特色,是社会主义核心价值观的具体体现。作者根据多年从事大学生思想政治工作的经验,针对新时期大学生的思想特点,以学院“雷锋式”班级建设为载体,将雷锋精神与当代大学生思想教育和素质培养有机结合,用雷锋精神激发大学生的热情,凝聚力量,助推大学生成长成才。     

论“三个代表”指导下的高校思想政治工作

文章全面分析了当前高校思想政治工作所面临的国际、国内形势，从高校如何贯彻落实江泽民同志“七一”讲话精神入手，探讨了高思想政治教育理论研究的三个问题：1．如何在推进学校改革和事业发展中自觉实践“三个代表”的要求；2．以“四个如何认识”为指导，增强工作的针对性、实效性、主动性和感召力、渗透力；3．进一步明确新世纪初思想政治教育理论研究的总体思路。     

班级主题文化：高校思想政治教育的无形课堂

校园文化具有重要的育人功能,班级主题文化所具备的参与全面性、导向可控性、形式多元性及功能渗透性等特点使其成为思想政治教育的重要载体。现实工作中,高校思想政治工作者要科学设计班级主题文化活动,不断拓展大学生思想政治教育的有效途径,深化思想政治教育工作。     

高校特色班级文化特征及构建措施研究

高校班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。“生活即教育”。高校特色班级文化是促进学生个体发展的一种有效的外部监督与引导机制,使其与大学生思想政治教育并行发展与相互配合,是高校思想政治教育工作获得有效发展的必要条件。     

大学生寝室心理场的构建途径探析

大学生寝室心理场的构建对大学生的成长成才起着重要的作用,那么高校如何构建寝室心理场呢?结合我校情况,可从以下几方面展开:健全各项规章制度;创新寝室长任选制度,引领寝室群体效应:开展丰富多彩的文化活动,培养寝室文化精神.     

论“入世”后高校思想政治教育的创新

“入世”后 ,高校思想政治教育面临许多新的机遇和挑战 ,必须在观念、内容、机制、方法等方面进行创新 ,以便更充分地发挥其在高等教育改革和发展中的重要作用     

透视尴尬——关于高校“两课”教育现状的思考

高校“两课”教育是大学生思想政治教育的主渠道，肩负着对我国约2000万在校大学生进行思想教育，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人的历史重任。然而随着国际国内形势的深刻变化，“两课”教育面临极其严峻的挑战，从中暴露出一系列社会问题，这迫切需要我们对其进行理性分析并加以综合治理。     

“三个面向”是高校思想政治教育的指导方针

邓小平“三个面向”教育思想概括了新时期高校思想政治教育的战略方向，也是开展高校思想政治教育工作的指导方针。高校思想政治教育要面向现代化，培养大学生的政治和业务意识；要面向世界，培养大学生的世界和民族意识；要面向未来，培养大学生的竞争和创新意识。     

高校“六位一体”思想政治教育体系构建思考

"六位一体"思想中的内容有工作理念、工作机制、组织目标、组织设计、教育平台和评价反馈这六个方面,并且要求当代大学生可以融合这六个方面完成国家的思想政治教育工作,取得思想政治上的教育。而这个"六位一体"的思想也是大学生党员思想政治教育构建的发现。     

高校班级管理视野下的思想政治教育研究

本文以本人在高校班级管理中实施创新管理实践为基础,着重阐述了当下高校大学生思想政治教育的新方式、新途径。     

“双重人格”现象对高校思想政治工作的启迪

当代大学生中“双重人格”现象的存在对大学生的健康成长有其危害性。通过对“双重人格”现象产生原因的分析以及对改进高校思想政治工作方法的思考，引导大学生抛弃“双重人格”，从而达到理想的境界。     

深入推进西藏高校“三联三进一交友”进班级活动的实践与思考——以西藏民族大学为例

近年来,西藏民族大学深入贯彻落实全区教育系统"三联三进一交友"活动部署要求,通过推进"三联三进一交友"进班级活动,并以此为抓手在实践中认真践行"三全"育人理念,搭建民族团结生动载体,维护校园和谐稳定,助推党的群众路线教育、"两学一做"常态化,取得了一定的成效。也存在一些问题,需要在今后工作中,不断改进和提高,努力开创"三联三进一交友"进班级活动新局面。     

论高校思想政治教育“正能量”传播的实现途径

思想政治教育是高等教育的重要环节。运用有效的方式将思想政治教育工作落到实处是实现教育目标的根本保障。文章分析了当前高校思想政治教育面临的新形势及思想政治"正能量",进而提出"优化课堂教育模式、强化校园文化建设、加强校园网络建设和增加学生实践锻炼"等高校思想政治教育"正能量"传播的实现途径。     

“把关”理论视角下高校思想政治教育优化探析

互联网时代,快速、便捷、跨越时空的媒介技术改变了高校思想政治教育环境以及教育主体与客体的关系,给高校思想政治教育工作带来了新的问题和挑战。文章将“把关”理论应用到高校思想政治教育领域,从教育主体与教育对象自我把关、事前把关与事后把关双管齐下、人工把关与算法把关相结合三个层面、三个角度出发,多措并举,切实推动高校思想政治教育工作有序开展。