高中散文阅读教学策略探微

散文由来已久,以短小优美著称,上到甲骨文,下到小说,都有着散文独特的魅力踪影,包括政论、史论、传记、书信、奏疏等不同内容、不同形式,是语言艺术文学体裁的杰出代表,具有高雅的审美价值。因此,在高中语文教学中,散文一直都是语文教学不可或缺的部分,并且对学生的语文素养的培养起着不可小觑的作用。如何在教学中提高学生的散文阅读能力,就成了众多语文教师不断思考的问题。     

高中散文阅读教学中的问题设计研究

散文,作为一种文学体裁,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学形式,同时也是高中语文教学的重要组成部分。散文给大家的印象是"形散而神不散"。的确,散文篇幅小,结构不复杂,但是其选材精要,言简意赅,立意深邃。面对散文,对于文本内容的解读,可以说"一百个读者眼中有一百个哈姆雷特",这也正是散文作品人文性的表现。但是现如今笔者在执教过程中有感,高中散文阅读教学中的问题设计仍旧存在诸多问题,这也是该课题研究的缘起。     

高中散文阅读教学有效策略探析

高中散文阅读教学历来是难点。如何有效把握文本,透过文本形象理解作者情感体悟人生哲理,对于年龄尚小、阅历尚浅、积累不多的高中生来说,的确有相当的难度。架构"教"与"学"的平衡,提升散文阅读教学的有效性,是本文探讨的目的。     

卓立尘世 独挹清芬——丁立梅散文赏析

丁立梅,笔名梅子,紫色梅子,江苏东台人.中国散文学会会员,江苏省作家协会会员,擅长散文创作.出版有散文集<且听风吟>、<忽然花开>、<每一棵草都会开花>.其作品内容主要是作者对现实生活的所感、所悟和所得.字如其人,她的文字清新、平实、隽永,"只一低头,就是一朵花开,一瓣一辩,在风中舒展,而后,凋落成蝾",这也是她对自身的评价.     

卓立尘世 独挹清芬——丁立梅散文赏析

难忘野蔷薇,一丛一丛,长在沟渠旁。花细白,极香,香里又溢着甜,是蜂蜜的味道。茎却多刺,是不可侵犯的尖锐。人从它旁边过,极易被它的刺划伤肌肤。我却顾不得这些,常忍了被刺伤的痛,攀了花枝带回家,放到喝水的杯里养着。     

对话式下高中现代散文阅读教学策略研究

新课程背景下,高中现代散文阅读教学应该是学生、教师、文本之间的对话过程。教师可让学生从阅读文本出发,与文本对话,获取自主感悟;与同学对话,平等分享,愉悦阅读;与教师对话,在引导交流中寻找共鸣;与作者对话,来一场心灵的对话与碰撞。这样丰富、多元化的对话式教学不仅有利于营造良好的课堂氛围,也有利于培养学生的自主性与创造性。     

高中散文阅读教学指导策略刍议

散文作为一种独立的文学体裁,具有"形散而神不散"的突出特点,与记叙文、说明文、议论文相比,散文着重表达作者内心的真实情感,其语言运用灵活多变,文字架构不拘一格.因此,在阅读过程中,很难找到阅读文本的核心思想,以至于陷入阅读瓶颈.为了避免这种情况的发生,在高中散文阅读教学中,教师应当正确引导学生端正阅读态度、注重阅读技巧、走进作者内心、撷取文本精髓,并利用课堂互动、情境创设、意境联想的方法,探寻散文的文本主线,挖掘散文的精神内涵.     

高中散文阅读方法指导

阅读是一种技能，要养成这种能力，需要经历一个自觉锻炼和训练的过程。所以，在散文阅读教学中进行理论指导是很有必要的。     

高中散文阅读教学的有效方法

散文阅读教学可以促使学生形成人文素养以及审美情趣。基于此,本文结合高中散文阅读教学实践,分析了现当代散文的基本特征,阐述了高中散文阅读教学“读、品、悟”的有效指导方法,期望运用这些方法提高散文阅读教学的效果。     

浅谈高中现当代散文阅读教学

现当代散文题材广泛,内容丰富,文字优美,感情真挚,以神奇的风物开阔人的眼界,以丰富的知识启迪人的智慧,以高尚的情感陶冶人的情操,以高雅的趣味提升人的品位,以睿智的哲思提高人的境界,     

绘影传神 凸显特征——高中散文如何写景

相对于小学、初中写作而言,高中作文对景物描写有了更高的要求,不能满足于客观景物的描述,而应该能绘影传神,凸显特征,写出立体之景、心中之景、艺术美景。本文结合贾平凹的写景名作来简要分析高中作文景物描如何抓住特征。     

刍议高中英语阅读理解的解题技巧

多年来,阅读理解依然是高考卷考查的重要知识点,其地位逐年增加。所以,在高中时期,我们必须掌握好英语阅读理解的解题思路和技巧,只有这样才能获得优异的成绩。本文作者结合自身多年英语学习经验,总结分析了高中英语阅读理解解题技巧,仅供参加。     

冯骥才散文赏析

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富余。”我说。     

高中生物呼吸作用与光合作用解题技巧分析

作为生命活动的主要特征之一,新陈代谢对所有生命体至关重要,对绿色植物而言,其新陈代谢的主要形式为呼吸作用与光合作用。从教学实践来看,高中生普遍反映该部分内容比较难学。笔者在本文中对此进行研究和探讨。     

高考散文阅读的解题技巧

散文"形散神不散","神不散"就是文章的主题集中明确,而"形散"又加大了考生把握散文主题的难度。形散神凝、博而有纲、短小精悍、联想丰富等这些特征,使得散文阅读的高考命题更是强化了主题辐射的原则。     

关于高中语文散文阅读教学的审美困境与突破探讨

当下高中语文散文阅读教学的审美困难重重,作为教者应积极引领学生因地制宜、深入文本、实现突围。语文老师要根据散文"形散神不散"的特征,理清其中的"形"和"神"之间的关系,站在学生的角度看如何能够体会到作者的思想感情,给予学生足够的思考空间和时间,引领和帮助学生,积累更多的审美体验。     

散文阅读题的解题技巧与实战训练

散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文三种。它和小说、诗歌、戏剧同属于文学作品范畴。近年来,全国各地中考命题者特别青睐以散文为现代文阅读的命题材料。因此,我们有必要掌握散文阅读的一些要领和解题技巧。     

高中散文阅读教学的审美困境与突破

阅读是语文教学活动中的一个重要部分,在教学中占据着重要的地位,也是教师要重点研究的部分。高中依然处于学生学习的初级阶段,这个阶段的学生具有鲜明的个性特点,所以在开展阅读教学活动的过程中应该将教学目标与学生个性特点相结合,根据学生实际情况展开阅读活动。通过有效的阅读教学方式逐渐培养学生的阅读能力,强化学生的阅读兴趣。散文在阅读教学过程中占比较大,教师需要对散文的阅读方法进行重点的教学和研究,才能大幅度提升学生的阅读能力。