对研究生进行廉洁教育的思考与建议 ——以对北京大学医学部研究生的调查为例

廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育,具有一定的连续性.介绍了北京大学医学部结合专业培养特点,通过对在校全日制研究生的廉洁教育状况进行抽样调查,认为在研究生中开展廉洁教育是研究生思想政治教育的重要内容.     

对高校廉洁教育的几点思考

高校大学生是社会主义事业的建设者和接班人,是未来社会的中坚力量,其思想政治教育工作的重要性不言而喻。大学生廉洁教育是素质教育的重要组成部分,也是加强高校反腐倡廉建设的重要组成部分,因此对大学生进行廉洁教育是加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。高校应对校园廉洁教育有充分认识,不断创新大学生廉洁教育的新途径、新办法,促进大学生廉洁教育和高校廉政文化建设的共同发展。     

社会化境遇中的大学生廉洁教育理论与实践检视

社会化是大学生廉洁教育的客观要求和必然趋势,有其客观的思想基础、内在要求、基本规律与外部条件.针对大学生廉洁教育社会化不足的现状,高校应强化廉政教育意识,促进大学生廉洁教育与思想政治教育的耦合与同构,构建大学生廉洁教育实践运行的社会化机制.     

大学生廉洁教育的系统分析

大学生廉洁教育是社会参与反腐倡廉的重要举措,也是青少年道德教育的重要内容。大学生廉洁教育是一个系统体系,它由廉洁教育实施者构成教育主体、受教育的大学生和大学生廉洁思想状况构成客体、教育内容、方法和教育媒介等构成介体和实施廉洁教育的外部环境构成。为了加强大学生廉洁教育,就要从大学生廉洁教育系统分析人手,依据系统优化的原则,提高廉洁教育实效。     

新时代大学生廉洁意识教育探析

大学生廉洁意识教育有其丰富的时代内涵,它是针对当下大学生廉洁意识缺失的表现而提出的,是大学生思想政治教育面临的新课题。形成廉洁意识,保持廉洁之心是大学生廉洁意识教育的必然要求,更是当前廉政建设之关键。提升大学生廉洁意识,不仅是对其进行廉洁意识教育,更重要的是将廉洁意识内化为他们的思想观念,外化为常态的廉洁行为习惯,达到知行合一,实现廉洁意识教育良好成效。     

基于系统视角的校园廉洁教育有效性研究

校园廉洁教育是一项复杂的系统工程,主要由教育目标、教育主体、教育客体、教育内容、教育方式和教育结果六大要素构成。校园廉洁教育有效性是校园廉洁教育系统要素有效性和廉洁教育系统运行过程有效性的统一,既要注重校园廉洁教育系统具有的整体性、结构性、开放性、层次性特征,又要通过反馈与控制提高校园廉洁教育系统过程有效性。     

关于大学生廉洁教育的思考

大学生廉洁教育是党和国家反腐倡廉中的一项基础性工作,它在大学生思想政治教育中具有特殊重要的地位。大学生廉洁教育的目标应是使大学生掌握反腐倡廉的基本理论知识和形成正确的廉洁理念、践行廉洁自律的行为规范、树立健全的人格。应该主要从把握大学生廉洁教育的系统性、改进课堂教学的方式、方法以及建立健全大学生廉洁教育的评价机制等三个方面改进和加强大学生廉洁教育的方式、方法、途径、机制。     

学校廉洁教育亟待解决的若干重要问题

当前我国反腐败斗争进入关键时期,教育的作用越来越不可忽视。十六大以来,党和国家高度重视学校廉洁教育,先后出台一系列文件,加强廉洁教育尤其是中小学生和大学生廉洁教育,取得了明显成效。目前,对青少年开展廉洁教育的重要性已得到社会认可,但学校廉洁教育的时效性还有待提高。科学确定目标、正确处理学校教育与家庭教育、社会教育的关系和学校腐败治理与学校廉洁教育的关系、加强执行环节和完善效果评估等成为解决学校廉政教育时效性问题的重要内容。     

论以社会主义荣辱观为核心的学校廉洁教育

学校廉洁文化教育是全社会反腐倡廉的重要组成部分。学校开展廉洁教育,不仅可以直接影响学生的心灵、学生的性格和品质,更有助于学生在成长过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。学校廉洁教育主要是廉洁文化的教育,因此必须遵循学校教育的规律性,根据青少年学生人生发展的不同阶段的不同特点来实施廉洁教育。学校廉洁教育的目的是教育青少年学生树立起正确的荣辱观、金钱观、审美观,其中最主要的观念是人的荣辱观,所以荣辱观的教育是学校廉洁教育的核心内容。     

关于加强艺术高职院校学生廉洁教育的思考

廉洁教育是当前反腐倡廉和法治文明建设的重要内容,也是高职院校职业教育的有机组成部分,它关系到学生长远发展的内在要求。本文通过对廉洁教育的内容及其意义的阐述,通过对艺术高职院校学生廉洁教育的特点和难点的分析,有针对性提出了艺术院校学生廉洁教育的方法和措施。     

对大学生廉洁教育生活化的思考与探索

教育内容脱离实际、方法单一陈旧、成效有限是当前高校大学生廉洁教育的基本现状。廉洁教育日常生活化是改变现状的必由之路。在尊重大学生教育主体地位的基础上,用来源于生活的教育内容、贴近生活的教育方法,让廉洁教育融入大学生的学习生活,实现廉洁价值理念向自律自觉的行为转化,是实现知行合一教育目的的根本途径。     

高校大学生廉洁教育实效性提高之我见

对大学生开展廉洁教育是高校落实科学发展观的必然要求,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的新课题,要提高大学生廉洁教育的实效性必须从以下三方面开展:拓宽课堂理论教学的主渠道、提高教育的实效性;优化校园廉洁环境的措施,为进行廉洁教育提供制度上的保障;强化学生有关文明修身社会实践活动,让学生在实践中受到潜移默化的教育。     

大学生廉洁教育:目标、现状与对策

大学生的廉洁认知状况和廉洁教育对于国家的反腐倡廉建设具有重要意义,文章基于对大学生廉洁认知状况的调查,全面了解大学生对腐败内涵、产生腐败的原因、腐败的后果、反腐败的对策、我国反腐败的成就、廉洁教育等方面的认知状况。从调查中分析出当前大学生有一定的廉洁意识,但对某些问题认识不够清晰,同时,大学生的廉洁教育亟待提高,社会上的不良风气侵蚀廉洁教育成果。为此,需要从惩治和预防腐败体系建设的高度规划大学生廉洁教育、构建大学生廉洁教育工程、完善大学生廉洁教育教学体系、建立大学生廉洁教育的长效机制,从而提高大学生廉洁教育的实效。     

大学生廉洁教育的国际借鉴

大学生廉洁教育是世界各国公民廉洁教育的有机组成部分．世界各国在开展大学生廉洁教育方面积累了丰富的经验,建立有中国特色又与国际接轨的大学生廉洁教育体系,我们必须要拓展国际视野,同时还要借鉴国外大学生廉洁教育的基本经验．     

试析大学生廉洁教育的内涵和特点

开展大学生廉洁教育，是加强和改进大学生思想政治教育的新课题，力求准确把握大学生廉洁教育的内涵和特点，是这一新课题要解决的重点问题之一。大学生廉洁教育，是指教育者用廉政文化的思想理论，对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使大学生不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律，爱岗敬业的职业观念的社会实践活动。大学生廉洁教育具有教育的综合性、针对性、开放性、心理的保护性、实效的即时模糊性和相对滞后性等特点。     

试论大学生廉洁教育的指导性原则

教育原则是教育者对教育对象进行教育的基本准则.大学生廉洁教育是新形势下高等院校育人工作面临的一项新课题、新任务,有许多问题需要探索和研究,确立大学生廉洁教育的指导性原则就是其中一个亟待研究解决的重要问题.文章从贯彻落实科学发展观的高度,从教育学、心理学、社会学的角度提出了大学生廉洁教育应遵循的六个指导性原则.     

廉洁的内涵与廉洁教育的策略

廉洁是指向社会公共利益和正义价值的一种道德情操和道德行为,其内涵可概括为：公利至上、公平正直、公开透明、遵守法纪和具有政治修养等。廉洁的内涵决定了廉洁教育的目标与方向,也决定了廉洁教育的策略。廉洁教育的具体目标是：使受教育者趋向注重公利、讲求公正、乐意公开、自觉守法和具有政治修养。廉洁教育的策略是系统安排和重点选择教育内容,着力启发和培养受教育者的同情心,与政治教育相结合,与职业操守训练相结合。     

高校新生廉洁教育探究

高校新生阶段是开展廉洁教育的重要契机,对于其世界观、人生观、价值观的形成和巩固具有重要作用。目前,高校存在着对廉洁教育重视不够、师资单一匮乏、缺少针对性等问题,弱化了廉洁教育立德树人、培根铸魂的作用和效果,对新生的学习成长和未来发展极为不利。基于此,文章从五个方面提出解决问题的办法：提高认识,建立新生廉洁教育有效机制;深抓落实,把廉洁教育纳入课程教学体系;提升质量,加强廉洁教育师资队伍建设;拓展渠道,增强廉洁教育的针对性和实效性;以人为本,加强廉洁教育整体氛围的营造。     

大学生廉洁教育的现状及其对策探究

当前高校师生廉洁教育工作的重点是进行以提高师生廉洁无私自律意识为目的高校廉洁教育。文章通过全面分析全国高校师生廉洁研究的现状及其背后深刻原因,认为全国高校的廉洁教育应当注重探索研发高校廉洁教育工作的高效新途径,丰富和完善高校廉洁教育的核心相关内容,充分发挥思想政治老师的引导作用,提升网络环境的育人功能,稳步提高大学生的自我学习、自我引导的调控能力。通过这样的有机结合加强高校师生廉洁教育工作的合理性,提高学校师生廉洁教育工作的有效性,改变高校师生廉洁教育工作的策略性,达到高校师生廉洁教育工作目的性。     

大学生廉洁教育研究——以上饶师范学院为例

随着我国党风廉政建设工作和反腐败斗争力度不断加强,大学生廉洁教育变得越来越重要.大学生是民族的未来和祖国的希望,是党政机关未来人才的储备.积极开展大学生廉洁教育是全民廉洁教育的一个重要组部分.通过阐述大学生廉洁教育的深远意义,分析大学生廉洁教育现状,提出加强大学生廉洁教育的主要对策.