“一二三”金字塔模式与热学复习

由于时间的关系,高考复习,重在理顺知识结构,唤起学生对知识的回忆,而热学部分,高考命题侧重在分子动理论、微观量的估算、热力学定律及其应用、气体状态的定性分析、联系“STS”等知识点。多以选择题的形式出现,但不排除计算题的可能,为此,二轮复习宜采用“一二三”金字塔模式复习。其中“一二”是热学知识的理顺与基础,“三”是本节知识高考最高能力考查的体现。     

高三复习之“一二三”

高考复习内容繁多,时间紧迫,如何使复习紧张有序,忙而不乱,忙而有效？我以为,要做好以下的“一、二、三”。     

高三化学二轮复习模式初探

本文结合新课程的指导理念、考纲要求、考生的知识能力水平现状,以《电能与化学能的相互转化》这堂课的准备和实施过程对高三化学二轮复习课的复习模式进行系统深入的分析探讨,从而最大限度地提高二轮复习的有效性.     

热学复习

1．温度和温度计。（1）温度。温度只与物体的冷热程度有关,与测量者的主观感觉无关。例如冬天放置在室外的铁块和木块,用手摸它们时,会感到铁块比木块冷,实际它们的温度是相同的。     

热学复习

热学是初中物理知识中重要的一个部分。在复习热学这部分知识时,要注意到几个物理量的概念：如温度、比热、热值、热量、内能等,要理解其物理意义和单位。     

热学、光学、原子物理综合复习

一、2007高考命题热点 热学部分概念多，近年来高考对本章的命题平均每年2题，着重考查概念的理解及应用能力，难度虽然不深，但很全面，命题热点多集中在分子动理论、估算分子大小和数目、热力学第一定律、热力学第二定律、热现象的方向性、能源开发和利用．题型多为选择题，且绝大多数选择题只要求定性分析．命题特点多为本章内容单独命题，或与实际生活相联系的问题．     

高考物理二轮复习“五步走”

经过高三一轮复习,学生大都能掌握物理学中的基本概念、基本规律及其应用,但也存在一些短板:知识点零散,知识面断层:理论掌握与实际运用两张皮:对各重点、难点的提炼和掌握不到位;审题找不到重点,信息获取不全;解题无固定的模式和技巧;错题重错:会而不对,对而不全,规范性差等。     

高考数学第二轮复习“七宗罪”

通过第一轮的复习，学生大都能掌握基本知识；基本技能、基本方法和基本思想，但这些方面的知识，总的感觉比较零散，同时，对于综合应用方面存在较大的问题．因此，在第二轮复习中，首要的任务就是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起；其次，通过知识专题和方法专题的复习，应总结提炼并建构起数学思想方法系统，使解题策略与方法明确化、系统化．因此，第二轮复习承上启下，     

“准确把脉”推进地理二轮复习

二轮复习具有承上启下的作用,通过一轮复习我们对基础知识做到了心中有数,二轮复习在这个基础上将学科知识系统化,并进行建构重组、重点突破,进而提升能力和素养,为三轮复习奠定基础。二轮复习如此重要,我们该怎样应对呢?     

高考数学第二轮复习“七宗罪”

通过第一轮的复习,学生大都能掌握基本知识、基本技能、基本方法和基本思想,但这些方面的知识,总的感觉比较零散,同时,对于综合应用方面存在较大的问题.因此,在第二轮复习中,首要的任务就是能把整个高中的知识网络化、系统化,把所学的知识连成线,铺成面,织成网,梳理出知识结构,使之有机地结合在一起;其次,通过知识专题和方法专题的复习,应总结提炼并建构起数学思想方法系统,使解题策略与方法明确化、系统化.因此,第二轮复习承上启下,是强化主干内容,把握知识的内在联系,通过解题训练,提升实战能力的关键时期.但在教学过程中,正确的观念和教学行为之间往往存在一些偏差(笔者戏称之为"七宗罪"),这些偏差如得不到及时纠正,将会影响学生数学水平和能力的提高!"罪"之一.强调专题,淡化"双基"     

了解二轮复习的四大“碉堡”

策划动机即将走过第一轮复习,此时的你对之前的战训状态感觉如何?是否期待在接下来的二轮复习中进一步提升战斗力?作为高三一兵,如同《士兵突击》中     

“以学定教”在高三数学二轮复习中的运用

"以学定教"包含了先进的教学理念,以学生的学情为起点,制定相应的教学计划、教学策略,一切以学生为中心,以学生的发展为中心.数学高考的重中之重,是高考成败的关键,而二轮复习又是提高学生数学能力的关键阶段,在高三数学的二轮复习中运用"以学定教"的教学法,一定能获得最大的效益.而如何在高三数学二轮复习中实施"以学定教",要以校情、学情为基础.     

“辐辏式”教学在高三二轮复习中的应用

高三生物二轮复习课有其特殊性，即大部分内容都是旧知识，关键是在一轮复习的基础上调取学生的知识内存、帮助学生由点及线、由线到面，构建知识网络。复习课的有效性主要体现在学生是否积极主动参与学习，以保证对知识的主动构建，而“辐辏式”教学正好将这两方面很好的结合起来。     

不等式二轮复习

一、把握知识要点1.不等式的性质2.不等式的解法①要理解三个二次之间的关系;熟练掌握一元一次不等式的解法、一元二次不等式的解法;会解含参数的一元二次不等式.②会解绝对值不等式,能将分式不等式转化为整式不等式(组)求解.3.简单的线性规划4.均值定理掌握均值不等式的证明过程;能够利用均值不等式求函数的最值;能利用均值不等式解答实际问题.