论中国电影与中国政治

中国电影所受到的中国政治的重大影响 ,与中国在百年中处于社会转型的变动过程这个历史环境有关。民众的政治热情在很不相同的一些时期 ,都曾经有力地形成和助长着一种政治性的社会氛围。政治对电影的干预并不总是政治家的个人行为 ,有时候它也是一种集体意识的反映。真理和知识一样 ,是需要通过对于人的意识领域更广阔的占领才得以普及的。在对《武训传》的批判中 ,毛泽东主席完成了一次从政治权力向话语权力的转换。这并不仅仅是一般的政治对电影的影响 ,而是一种基于意识形态目的的对于现存价值体系加以改造的权力意志     

“作者论”的源与流

“作者论”是世界电影史上最为人所重视的电影观念之一,具有天生的浪漫主义品性.从法国兴起后迅速传播到英国和美国,最初在美学上的个人崇拜发展为民族主义,然后又遭遇结构主义.作为一种有效的电影批评理论,虽然经历了诸多论争,作者论的贡献不可磨灭,它依然占据着电影世界重要的席位.     

从电影《2012》看美国人价值观中的个人主义

电影作为大众文化娱乐方式,正受到越来越多人的关注。本文以电影《2012》为例,探讨电影中的人物所展现出的美国人价值观中的个人主义：个人自由和自我依靠。通过对电影的分析,使人们禾仅可以更好地理解美国人的个人主义价值观,而且也能使学者们意识到电影对于价值观的重要宣传作用。     

中国电影批评:发生及其窘迫情势

应该说,在由公开发表的批评文字所构成的电影批评史里,还搭隐若一段历史——在电影还未成为人们的公开言说对象时,电影观众默默接受电影的历史。对于中国电影来说,从中国人1896年8月第一次看到真正的电影产到1921年几本最早的电影刊物创作产中国电影批评就基本上处在“潜隐”的历史状态。尽管到了1921年,世界电影已经在经济、技术和艺术以及创作实践和理论批评等领域渐趋成熟产而中国电影,也由商务印书馆影戏部、中国影片制造公司、亚细亚影戏公司等生产了一系列短故事片;长达10本的长故事片《阎瑞生》也于1921年7月1日首映于西班牙…     

利用科幻电影生动讲解《现代生物科技专题》

生命科学是一门联系生活的学科,它的实用性和趣味性是其他学科所无法比拟的,将它用生动的电影方式呈现给学生,可以很好的讲解知识,更可以提高学生对于生硬概念的理解及运用,很好的贯彻了现代教学中的素质教学的理念.     

读图时代,如何读图?

图像是一种视觉形象,对于生活节奏紧张、生存压力空前的当代人来说,观看这种直接作用于人的感官的感性形象,相对于主要诉诸理性的抽象文字阅读来说,显然要轻松和容易得多.而且,在一个信息大爆炸并且瞬息万变的时代,文字阅读所必需的沉思默想,难以赶上信息更迭的节奏,而读图显然又比读书能更迅捷地吸收信息,读图时代的来临不可避免. 图像古已有之,但活动图像的创造却只有一百多年的历史.电影是活动图像的主要代表,也是读图时代的宠儿.早在20世纪20年代,电影跨入艺术门墙为时未久,匈牙利著名电影理论家巴拉兹·贝拉就为之欢欣鼓舞,撰文为这一新生的使人重新成为"可见的人"的视觉艺术鼓与呼.百余年来电影对于人类文化生活和精神世界的影响,也确实印证了巴拉兹的洞见,好莱坞电影在全球的持续性风靡就是确证.     

轻描淡写诸葛虹云

轻描淡写诸葛虹云昭昭第一次看北京有线电视台的《电影与电影人》节目,便被它明快跳跃的节奏,清新自然的风格,娓娓道来的叙事方式所吸引。北京东四十条的富华大厦二层,有一个天虹宇林国际文化艺术（北京）有限公司。公司的老板,就是集《电影与电影人》节目制片、编导...     

从电影Brother Bear看图腾神话

电影是一种现代叙事手法,它将古老而神秘的神话搬上银幕得以使更多人来倾听并了解这些最初的故事.电影Brother Bear成功地改编了一则印第安人的熊图腾神话,本文通过对这则神话进行母题提炼、结构解析以及同鄂温克族的熊图腾神话比较,对该神话所蕴含的重要图腾崇拜观念——图腾仪式、图腾禁忌、图腾祖先神、图腾化身等进行了剖析.     

跟着电影学英文

一 英语作为一种语言,是一个工具,是一种技能,必须依托它所代表的文化才能焕发光彩,这是大家经常忽略的很重要的一点. 对于水平较高的学生来说,英文电影是非常好的英语环境.电影对白无论从语言内容、清晰度、准确度、遣词造句,故事的连贯性与场景的结合度,特别是对话语言的可预测性,都比真实英语环境好.     

电影叙述声音的功能分析

叙事性是电影艺术的主要构成要素之一,也是决定一部电影艺术魅力的关键所在.对于现代电影叙事来说,叙述声音具有重要意义,体现出双重功能:在形式与技巧层面,它参与着影片叙事结构的建立;在内容与意蕴层面,它也体现出对影片叙事意蕴的建构功能.     

论美育在素质教育中特殊功用的发挥

美育在素质教育实施过程中有其独特的功能。这是因为,从教育史上看,它得到诸多教育家的充分肯定;从内容上看,它以其不同的形态发挥着独特的作用,从目的性上看,它能培养人们高尚情操,塑造理想人格;从其功能发挥点来看,它具有形象性、陶冶性和娱乐性;从其本质上看,它能在特定的情感领域里完成全面教育的功能。     

“中体西用”论对构建中国近代新式教育的意义

“中学为体,西学为用”在中国近代史上是一个影响很大的思想,分析这个思想对于中国近代社会的影响,不应一概而论给予否定。就它与中国近代教育的关系而言,“中体西用”论在构建中国近代新式教育上具有基础性的作用,它促进了中国教育向近代化的全面转型。这种作用表现为它为中国新式教育的兴起提供了思想基础,成为其发展的动力;它为新式教育注入了崭新的教学内容,并带来了近代教学形式。     

《劳动合同法》实施难原因分析及应对措施

<劳动合同法>是我国劳动法制建设史上具有里程碑意义的法律,实施一年多来,却不尽如人意.为解决实施难问题,政府应进一步完善<劳动合同法>,加大宣传力度,营造良好的实施氛围;企业要理顺思路、转变观念,全面理解并认真执行;工会应增强责任感,强化维权和监督职能.     

论区域教育学的学科性质

区域教育学作为一门新兴学科,对其学科性质的研究关系到该学科的发展方向和发展前景,直接影响到该学科队伍的形成。区域教育学并非一个成熟的具有独立性的学科,就其学科性质而言,它是教育科学与区域科学的交叉性边缘学科,但更偏重于是教育科学的分支学科;区域教育学是一门应用性、实践性很强的学科,但以学科形式出现的区域教育学必须承担起学科理论建设的任务;区域教育学还没有形成专业的研究队伍,也没有专门的期刊作为其发展平台,其研究多限于为具体区域中当下的教育实践服务。     

关于提升唐山文化品位的思考

针对制约唐山建设文化大市的主要因素,提出应该从深化文化管理体制改革,促进唐山文化发展;大力发展文化产业,繁荣唐山文化;加强唐山文化研究,强化文化队伍和文化设施建设;建设高校,发挥高校在唐山科技、文化、经济发展的作用等方面进行改革与建设。     

马克思主义理论与思想政治教育学科建设

中国社会转型对马克思主义理论与思想政治教育学科的影响具有二重性,一方面它推动着这一学科的形成并使它逐步获得了自立于学科之林的合法性,另一方面,它不断剥夺、侵蚀着其合法性基础,使其发展陷入严重的困境之中;理性地分析马克思主义理论与思想政治教育在当下的困境,并有针对性地找寻其解决困境的发展之路,这无疑具有重大的理论价值和深远的现实意义。     

课堂隐性文化的内涵、类型与特点

课堂隐性文化是课堂文化结构研究的出发点,它不同于课堂显性文化、课程隐性文化和课堂亚文化。根据表现形式可分为课堂无意识文化与课堂潜规则文化,根据作用形式可分为课堂隐性积极文化与课堂隐性消极文化。它具有存在方式潜在性、形成方式内在性、发展方向不可控性和研究方式主观性等特点。     

心性现象学的研究领域与研究方法

“心性现象学”包含两个方面的内容：其一,它以意识及其本质、心的逻辑、“心的秩序”或“心之理”为其研究对象,即是说,在内容上它是事关“心性”的;其二,它以现象学的结构描述和发生说明为其基本研究方法,这意味着,在方法上它是事关“现象学”的。心性现象学的主要任务在于：在反思的目光中,通过观念直观来把握心识的本质因素与诸因素之间的本质联系。这种本质联系既意味着各个本质因素在静态结构方面的联系,也意味着它们在发生历史方面的联系。与之相应的方法是横向本质直观和纵向本质直观。     

高职院校开放性实训室管理体制的思考

主要阐述了高职院校开放性实训室的作用、开放性实训室应具备的条件、开放性实训室的管理,在此基础上,分析了开放性实训室管理与运营机制上的改革与创新。同时,提出了开放性实验（实训）室在实施过程中,必须注意处理好的几种关系。     

关于任务教学法应用于大学英语教学的思考

任务教学法以任务为语言教学的基本单位,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,给我国大学英语教学带来了效益。和其他教学法一样,任务教学法有其存在的理据及自身的不足。文章从任务教学法的理论框架出发,批判性地探讨了其理论的不足之处,进一步分析了任务教学法在我国大学英语教学实施过程中所面临的一些问题,并提出了相关的建设性意见,以期和同行共同进行探讨,使之更好地服务于大学英语教学。