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张宗强 《中国远程教育(综合版)》1998,(7)
电大经济类教师队伍建设亟待加强□张宗强目前，我省电大学员以经济类居多，最近几届的电大毕业生经济类都要占到半数以上。随着我国经济的不断发展，电大经济类学员占多数的情况在今后相当长的时间里将不会改变，而培养这些学员的经济类专职教师，不论从数量上，还是从质... 相似文献
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经济应用文写作课是电大经济类各专业开设的一门基础课。开设这门课的目的,在于使经济类各专业的学员能够受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识, 相似文献
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艾奇 《江西广播电视大学学报》1995,(2)
《经济法概论》是电大经济类所有专业的一门必修程,每年7月份举行一次正考,9月份再举行补考。通过这种考试,既可以全面考核经济类所有专业的学员学习和掌握有关经济法方面的知识和理论的情况,又可以客观地反映我们平日经济法教学过程中出现的诸多问题,从而为以后的经济法教学提供丰富的依据。本文仅就经济类九二、九三级第四、第二学期《经济法概论》试题进行分析,以期对经济类学员在今年的应考中提供某些有益的启示。 相似文献
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张循理 《中国远程教育(综合版)》1986,(1)
电大首届经济类的学员,面临毕业作业的任务。由于远距离成人高等教育有着许多不同于普通高教的地方,则毕业作业不能照搬日制大学现有的做法。下面,对做好经济类毕业作业的有关问题作些说明,供同学们参考。 相似文献
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经济应用文写作课是电大经济类各专业开设的一门基础课.开设这门课程的目的,在于使经济类各专业的学员能够受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的知识,提高专业写作的实际能力. 相似文献
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在勃利县电大八四年下学期的开学式上,刘宝君被评为八二届中文班优秀学员,八三届经济类班优秀学员,同时还获得了英语单科结业证书,受到了嘉奖。当刘宝君走上讲台谈自己的学习体会时,所有电大学员无不投之以敬佩,羡慕和赞赏的目光……刘宝君是县机械厂的一名普通工人,他 相似文献
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提高毕业作业质量对策探讨庄世根毕业作业是电大文科、经济类各专业学员在毕业之前进行的一项综合性的实践性教学活动。这项教学活动对于提高学员实际应用能力、加快学员由“学习”到“应用”的转化过程起着重要作用。自１９８５年首届文科毕业作业开展以来，巳历时九年。... 相似文献
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完成课后作业,是经济数学等类课程教学过程中的一个重要环节。它能使学员巩固基本概念,形成运用知识的基本技能,掌握必要的解题技巧。通过作业,教师和学生也可以检查对概念理解与掌握的情况,及时发现教学中的缺陷,以便进一步改进,有人曾对电大八六级经济类学员做过抽样分析,比较了入学考试的数学成绩与微积分课程期末考试成绩的相关性,和平时作业完成情况与微积分期末考试成绩的相关性,发现后者的相关系数要大于前者。这也说明了抓好作业这一环节的重要性。但是有相当一部分经济类教学班,或是因学员主观努力不足,勤奋、刻苦、认真不够,或是客观条件不允许作业全批全改,作业中反映出的错误、缺陷得不到及时的纠正和弥补,致使作业这一环节工作完成不甚理想,这对于教学质量影响甚大。 为加强这一环节的教学与研究,从本期起,本刊开辟了“作业评析”栏目,欢迎教师和同学们踊跃投稿。 相似文献
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艾奇 《江西广播电视大学学报》1994,(1)
《经济法概论））Q广播电视大学经济类各专业学员共同必修的课程。该课程是专为经济管理专业开设的。囚此,它与法律专业的《经济法概论》课程有着很大灼差别,不是纯粹意义上的法律专业的经济法理沦课程。该课程中绝人部分内容阐述我国民法的基本原则和基本规定,其次才是阐述一些具体的经济法规的规定。因此,捆末考试多采取开眷形式进行,主要目的是考核学员分析实际问题和解决问题的能力。一、n牟上毕牟经箭法假铂扭宋考枕的试回特点92级经济类《经济法概论》是以案例形式考核学员的。试题的形式基本适应了电视大学学生心理和年龄、知识结构… 相似文献
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抓三个环节引导成人学员学好数学 总被引：3，自引：1，他引：2
近几年来,随着我国经济体制改革的不断深入,成人教育规模的不断扩大,广大在职人员渴望知识、渴求技术的愿望越来越强烈.于是各级各类成人学校应运而生,特别是经济类各专业和计算机专业,更是纷至沓来.但是,在职学员入学后,普遍感到,基础课难以学懂、学透,如经济类的<经济数学>和工科类的<高等数学>. 相似文献
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九0级“经济数学一”安排一学期讲完,对于经济类学员来说进度较快,内容较多,为便于学员学习,这里把86级、87级、88级的部分考题分类摘编,希望大家在学习过程中有计划地完成这些题。 相似文献
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在电大的辅导教学中,教师需要根据学员的反应和检查学员知识、技能掌握情况而作的判断及时调整辅导内容,改进辅导方法;学员也需要根据教师的指导和对自己学习情况的评定及时调整和改进自己的学习。平时作业和阶段测验是高等数学等类课程的辅导教学中进行这种双向反馈的两种有效手段。为了验证学员平时作业完成情况和参加阶段测验情况与其期末考试成绩的相关程度,我对八六级经济类《微积分》课程的学员成绩作了以下分析。 相似文献
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《经济应用数学基础》是电大91级经济类各专业的公共必修课。它包括一元函数微积分和线性代数两大部分内容,总课时90学时,在一学期内通过录相和面授学完。这门课内容多、时间紧,是91级经济类各专业的重要课程。中央电大数学教研室于91年6月在黄村培训中心专门召开会议,介绍了91级《经济应用数学基础》的教学安排,并由课程的责任教师详细讲解了该课程的期末复习要点。笔者在参加黄村会议的基础上,通过对复习要点的详细分析研究,结合多年来电大经济类经济数学辅导的实践,写成下面的文字,以期对91级经济类学员有所帮助。 相似文献
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《会计学基础》阐述了会计核算的基本理论和一般方法,是经济类各专业的公共必修课,是学习专业课的基础。 我为锡盟分校八六级经济类两个教学班辅导过《会计学基础》,根据我的实践,我认为在教学中应注意下列几点: 一、吃透教材,重在基本理论 由于学科性质、会计课往往使初学者感到乏味抽象。如资金平衡原理贯穿整个教学过程,是编制会计分录和报表的依据,但多数学员都在这里“卡 相似文献
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说明:《经济应用文写作》课,是经济类各专业开设的选修课,期来由内蒙古电大统一命题考查。为给学员进行习作训练提供方便,特编发如下练习题。 1.请对下面一份公文的格式进行评价。 相似文献