朝着目标奋进

2003年8月18日,北京大学附属小学四年级的王一妍同学经过长达10小时零5分的努力拼搏,游过了约二十四千米的琼州海峡。年仅10岁的她,成为年龄最小的琼州海峡横渡者。     

朝着省级先进学校行列奋进的琼中县红毛希望小学

红毛希望小学位于海南省五指山区琼中县境内。1991年初，团中央书记处书记刘延东、中国青少年发展基金会副秘书长郗杰英，团省委副书记许俊等领导考察琼中后决定在红毛援建一所希望小学，这一决定得到省委省政府的重视与支持，1993年6月红毛希望小学破土动工兴建，     

广东仲元中学——省一级学校

广东仲元中学创办于1934年春.60年来,为国家培养了二万多名高、初中毕业生,校友遍布五湖四海.逐步形成了良好的校风校纪,以“因材施教、注重实际、全面发展、爱国爱民”而闻名遐迩.改革开放后,学校面貌改观,办学成绩辉煌,学生全面发展,素质不断提高,办学条件和办学水平达到或超过省规定标准,被评为“省一级学校”.     

奋进中的省示范高中--安庆市第二中学

安徽省示范高中——安庆市第二中学，地处钟灵毓秀的名胜之地百花亭，占地百余亩。她创始于1899年，历经崇实英文男子学堂、天保罗中学及安庆女子师范学堂、安庆女子中学等多所学校沿革并存，直到1956年夏，这两支流淌了半个世纪的源流合到一起，汹涌澎湃，弦诵欢歌，打造出古朴典雅而又闪烁着青春光芒的“安庆市第二中学”。     

稳步前进 争创省级示范学校——奋进中的大坝中心学校

拥有一支爱岗敬业的教师队伍昆明市西山区大坝中心学校现有教师48人,其中高中学历1人(有专业合格证),中师学历14人占29.8%,大专学历20人占42.6%,本科学历13人占27.7%,学历合格率达100%。从专业职务看,全校现有小学高级教师27人占57.4%,小学一级教     

开拓进取 深化改革 加强管理 提高质量：为创建省一级重点中学而努力奋斗

2001年，是我校跨入新世纪实现新发展的第一年，也是实施《新河中学2001—2005年发展规划》的开局之年。一年来，全校师生以江泽民“七一”讲话为指针，以“三个代表”重要思想学习教育活动为动力，按照去年3月六届一次教代会既定的方针，团结一致，负重拼搏，使学校各方面工作取得了新的成绩。     

开拓进取的垫江教委示范幼儿园

垫江县教委示范幼儿园始建于1954年，座落在县城北边美丽的桂溪河畔，钱园占地面积5270平方米，建筑面积3220平方米，是一所全日制市示范园。在“创新、发展、爱心、快乐”的办园理念的指导下。     

广东省一级学校

龙江中学创办于1958年，历经四十余年的治学积淀，已成就教书育人的浓厚底蕴。1997年龙江镇政府斥资6000多万元易地建成新校园，近年又投资1000多万扩建，使龙江中学成为龙江镇唯一一所现代化新型完全中学。     

开拓进取的合肥市电子学校

合肥市电子学校是一所全日制省级重点职业学校，隶属于合肥市教育局。学校始建于1965年，1984年开始办职业教育，以电工电子、电子信息技术为骨干专业，学校占地面积62亩（含双元制教学基地30亩），校舍建筑面积23000二次方米，实训基地4500平方米。     

广州市宝玉直街小学——努力向省一级学校迈进

宝玉直街小学是一所有七十多年历史的老校.学校环境优美,设施完善.领导班子勇于开拓进取.全面贯彻教育方针,成绩显著,受到社会好评.近年来,该校教师获全国优秀教师称号1人,省级优秀教师称号6人.先后评为市教书育人先进单位、市普教系统科研先进单位.省、市电教达标优秀学校、市施行国家体育锻炼标准先进单位、市卫生先进单位、全国少先队红旗大队、全国读书活动银奖单位、广州市一级学校.     

用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报"省一级学校"的启示

本通过对南武中学申报“省一级学校”过程的思考，提炼出优秀学校化促进学校发展的基本内涵：先进的理念是学校发展的灵魂；科学的管理化是学校发展的保障；健康的团队化是学校发展的内驱力；独具特色的课程化是学校发展的有效栽体；教师专业发展化是学校发展的关键；高品位的环境化是学校发展的隐性课程。     

用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报“省一级学校”的启示

本文通过对南武中学申报“省一级学校”过程的思考,提炼出优秀学校文化促进学校发展的基本内涵:先进的理念是学校发展的灵魂;科学的管理文化是学校发展的保障;健康的团队文化是学校发展的内驱力;独具特色的课程文化是学校发展的有效载体;教师专业发展文化是学校发展的关键;高品位的环境文化是学校发展的隐性课程。     

用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报“省一级学校“的启示

本文通过对南武中学申报“省一级学校“过程的思考,提炼出优秀学校文化促进学校发展的基本内涵:先进的理念是学校发展的灵魂;科学的管理文化是学校发展的保障;健康的团队文化是学校发展的内驱力;独具特色的课程文化是学校发展的有效载体;教师专业发展文化是学校发展的关键;高品位的环境文化是学校发展的隐性课程.     

正确发挥校长领导力 打造学校发展新局面——我校争创省一级学校事例分析

<正>胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:优先发展教育,建设人力资源强国。这给我国今后教育事业的发展目标指明了方向。社会经济要发展,国家要富强,必须依靠知识和人才。知识     

敢为人先——记杭州技工学校校长王宗江

由本刊记者采写的这篇报道,介绍了杭州技工学校校长王宗江同志的事迹和杭州技工学校近几年的巨大变化。杭州技校的发展变化说明,社会主义市场经济环境,为技工教育的发展提供了难得的机遇。     

充分发挥示范学校的示范导向作用

自1988年启动省级示范初中和示范小学建设工作以来,全省共建成示范初中134所,示范小学163所。这批学校作为当地实施九年义务教育的样板学校,在规范办学行为,推进素质教育实施,全面提高教育质量和效益等方面起到了良好的示范和导向作用。2001年,省教育厅根据教育改革发展形势,决定将省示范初中和示范小学统一更名为“山西省义务教育示范学校”,进一步充实和丰富了示范学校建设工作的内涵。为了充分发挥这批学校的示范和导向作用,最近省教育厅出台了《关于加强我省义务教育示范学校建设工作的意见》,公布了297所“山西省义务教育示范学校”名…     

自强不息、开拓进取的邢台农业学校

河北省邢台农业学校创建于1964年,是一所集农业、工业等专业的综合性中等专业学校。校园占地面积18.47万平方米,建筑面积6万平方米。学校     

历史悠久人才辈出的省一级中学培正中学

回赵经良校长（右一、市十佳校长之一）主持校务会议。一广州市教黍主任这亩教育局长叶世蹿仲）视察学校并接见焙正外石挨狒:””““嚎”--.;/]一50mX25m的正现游泳池。一历史悠久人才辈出的省一级中学培正中学     

奋进中的宜春市袁州学校

<正>江西省宜春市袁州学校是一所标准的九年一贯制公办重点学校,位于宜春市袁州新城东部,毗邻区行政中心,距宜春市高铁站仅500米,环境优美,交通便利。自2014年9月开办以来,得到了袁州区委区政府及上级主管部门的支持与厚爱。