立足基础 融会贯通

试卷的功能要达到考查学生知识和能力两方面的目的,并且把能力的考查放在首要位置,但能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别考生能力的高低。按照《考试大纲》中对能力的要求包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理     

解答英语单项填空题的策略

近年来,高考英语单项填空题已将测试的重点从基础语法的语言形式转到综合运用语言意义上来。单项填空题考查的是语法、词汇、习惯用语等语言知识的运用能力。考查目的不再单纯地考查基础语法和词汇知识,更侧重考查考生对题干的阅读能力、逻辑思维能力、对具体语境的领悟能力以及在所设的语境中正确得体地运用语言知识的能力。单项填空题中的绝大部分试题都有明确的语境设置,几乎没有单靠记忆语法规则或词汇知识就能     

提高书面表达能力三步曲

书面表达是考查学生运用语言能力的一种综合题型。它不仅要考查学生的词汇、语法、遣词造句能力,还要考查学生运用所学知识正确表达语言的运用能力。书面表达常常通过     

代数几何综合题的解题方法

代数、几何综合题是指需综合运用代数、几何这两部分知识解题的问题,是初中数学中知识涵盖面广、综合性最强的题型,它的解法多种多样。代数与几何综合题考查了数学基础知识和灵活运用知识的能力;考查了对数学知识的迁移整合能力;考查了将大题分解为小题,复杂问题简单化的能力;考查了对代数几何知识的内在联系的认识,运用数学思想方法分析与解决问题的能力。     

如何解“用所给词的适当形式填空”题

近几年来的中考试题对词汇的考查大多是通过一定的语境和句子来进行的，这种考查方法既可考查学生对知识的掌握程度，又可考查学生的语言运用能力。具体地说，词汇的考查是考查学生的理解能力，语法知识，构词法知识和词的运用能力，词汇的考查类型主要是名词、代词、数词、形容词、副词、动词、反义词以及固定搭配等。     

对2005年高考物理应试的一些建议

高考是选拔性考试,要把那些基础较好、能力较强、具有学习潜能的考生选拔出来,送入高等学校继续深造,因此,高考强调在考查知识的同时,注重考查能力,并且把能力的考查放在首要位置,通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低.     

探秘命题规律 决胜完形填空

完形填空侧重考查同学们六个方面的能力。在知识层面,考查词汇的准确理解能力、句子结构的分析能力、语法知识的掌握能力;在运用层面,考查对文章主旨的归纳能力、语义逻辑的推理能力、篇章结构的分析能力。只有把握命题规律,而后运用有效策略,扫清障碍,补全短文,方能取得考场完胜。     

解读高考能力要求指导物理复习和备考

由于高考选拔人才的宗旨不变．这决定了高考把对能力的考查放在命题的核心位置．要通过考查物理知识、规律及其方法运用等来鉴别考生能力的高低．高考物理对五个能力要求描述的非常准确：“高考物理在考查知识的同时注重考查能力．并把对能力的考查放在首要位置．通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低．但不把某些知识与某种能力简单地对应起来．”为使高考复习和备考能落到实处，     

英语短文改错解题思路

一、短文改错题的特点 短文改铬（Proof--reading）是从1991年开始在NMET中采用的一个题型。它从较高层次上侧重考查考生对英语基本知识的掌握和综合运用语言知识的能力。该题涉及的知识层次多,覆盖面广,主要考查学生从语篇的角度识别错误并改正错误的能力。既考查考生运用所学语言知识进行阅读短文的能力,又考查考生利用所学知识发现、判断和改正错误的能力。     

控制变量法在物理解题中的妙用

正从近几年的高考试题中可以看出,高考注重能力考查,把能力的考查放在首位,但能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别学生能力的高低,而知识运用通过具体解答问题方法表现出来,学生在学习中领会遇到的解决物理问题思维方法(如:正交分解法、控制变量法、极值法、反证法、微元法、等效法),加以深刻地理解,做到灵活地迁移应用,对培养学生的自     

单项选择题讲评探究

针对学生基础知识的考查,目前我们仍然采用单项选择题这一题型。但从近几年单选题分析的结果来看,知识点的考查已经从单纯考查知识点为主变为对知识点的综合考查;从考查对知识点的记忆、再现能力为主转向考查对知识点的理解、运用能力为主;从单纯考查语言知识转向语言知识在一定语境中的运用,同时加大了干扰项的干扰力度。     

2005年高考物理考试大纲解读

理科综合试卷中物理部分的考试要求包括知识和能力两个方面，高考的性质和任务又决定了高考必须注重能力考查，把能力的考查放在首位。但能力的考查离不开具体知识，只有通过考查知识的运用才能鉴别考生的能力。     

单项选择题讲评探究

针对学生基础知识的考查,目前我们仍然采用单项选择题这一题型。但从近几年单选题分析的结果来看,知识点的考查已经从单纯考查知识点为主变为对知识点的综合考查;从考查对知识点的记忆、再现能力为主转向考查对知识点的理解、运用能力为主;从单纯考查语言知识转向语言知识在一定语境中的运用,同时加大了干扰项的干扰力度。     

中考完形填空题剖析与对策

完形填空题着重考查考生综合运用语言的能力,它不仅能测试考生在语篇水平上的理解能力,还可以考查考生结合背景知识理解短文主题、大意的能力和结合上下文运用语言知识,全面驾驭语篇、获取信息的能力。     

高考英语完形填空解题策略

完形填空是高考英语的一种重要题型,它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力;既考查词汇知识,又考查阅读理解能力.     

夯基础·构体系·练方法·重反思——提高政治二轮复习实效

近年来,高考政治对基础知识的考查突出重点和主干知识,既考查对单个知识的理解和运用,也重视考查对知识的内在联系和综合性的理解运用.同时,更加突出能力立意,注重考查同学们在材料情境中分析和解决问题的能力,注重学习能力、实践能力和创新意识的培养.在二轮复习中,同学们应该根据高考政治的特点,及时调整复习策略,减少盲目性和随意性,提高针对性和实效性.     

把脉07改错题，提高纠错能力

短文改错的目的是考查学生综合运用语法、词法知识发现、判别和改正英语短文中的错误的能力;考查学生在语篇中运用语言知识去解决实际语言问题的能力;考查学生综合运用英语知识的能力。多年来,这题型让很多学生头痛。原因何在？我认为,学生除了要具备扎实的英语语言知识以及阅读、分析和逻辑推理能力外,还要分析和了解这一题型的错误设计特点和规律,然后有的放矢,进行专项训练,才能有效地提高改错能力,考出令人满意的好成绩。     

中考命题中隐含条件的巧妙

最新中考命题中,为了考查考生们的综合运用知识能力,常把各个知识点揉在一道题之中,知识之间的彼此联系力加多,且加进隐含的条件,既考查考生们的综合运用知识能力,又区分出考生能力上的档次.     

2012年高考能力立意试题大家侃——百强名校高考地理研讨群平台

第一部分:能力立意认识观点1:能力立意是文科综合能力测试的灵魂,其含义是以考查能力为目的命制试题。能力立意的出发点是从考查能力出发命题,考查运用知识分析解决实际问题的能力。试题以实际问题立意,设置问题情境,根据问题需要,确定考查的主干知识体系,不忌讳知识的重复,不追求知识的数量;     

新课程理念下的英语中考备考策略

1.明确复习目的。目前中考英语试题在重视英语基础知识考查的同时,突出语言运用能力和篇章阅读能力考查。复习的最终目的是提高学生的运用能力。但知识是能力的基础,对能力的测试不可避免地要结合对知识的测试,这是对学生积累的系统化、灵活化知识的测试。熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。