大学英语教学现状分析及对策

本分析了大学英语教学的现状，并提出了相应的对策。     

民族地区高校大学英语教学现状与对策思考

目前民族地区大学英语教学存在师生比例失衡、师资水平较低、教学方式传统、教学内容单一等问题,通过因材施教、分级教学、加强师资培养、采用灵活多样的教学方式,实现教学内容的广、新、趣,才能有效提高民族地区大学英语教学的教学水平,从而加快少数民族地区高校大学英语的改革与发展。     

独立学院大学英语教学现状简要分析及对策

近几年来,民办性质的独立学院在高等教育普及化及大众化的推动下发展迅猛。结合目前我省独立学院大学英语教学还不够成熟、不够完善,面临教学对象、教学内容、教学手段及方法、师资队伍等各方面的问题。本文就如何开展独立学院大学英语教学改革,提高独立学院英语教学质量,培养适应海峡西岸经济发展的应用型专门人才进行了探讨。     

应用型本科高校大学英语教学现状分析与对策

应用型本科教育以市场为导向,其核心是以应用为主,重在培养高技能应用型人才,尤其是面向生产、建设、管理服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的人才。大学英语作为其中的一门基础课程也应以学校的办学宗旨为导向,其基本指导原则应是“实用为主,够用为度,以应用为目的”。但在现行的应用型本科高校英语课堂中却严重偏离了这一路线,存在着诸多问题,并没有真正达到实用教学的目的,在这样的形势下,教学一线的老师要深度剖析问题的根源所在,并做出积极的应对策略,这是迫在眉睫的事情。     

高校预科生大学英语教学的现状与对策研究

在高校教育中,少数民族预科教育属于特殊构成,预科英语是一门重要课程,与预科教育教学密不可分。预科生通常在英语能力方面处在劣势,在英语学习过程中面临诸多阻碍。目前高校预科生大学英语教学在学情、教材等方面还存在问题,需要教师准确进行教学定位、增强学习动力、改进教学方法。文章主要采用了文献研究法和案例分析法,首先从学情、教材两方面介绍了高校预科生大学英语教学的现状,其次针对高校预科生大学英语教学存在的问题展开分析,最后提出了相应的对策建议,旨在提高预科生的英语学习热情,改善预科生英语教学质量。     

艺术类专业大学英语教学的现状分析及对策研究

本文提出艺术类专业大学英语教学现状和困境,并对这种困境作了分析。提出对艺术类学生的大学英语教学应调动学生的积极性,培养其自学能力,重点是将英语教学向专门用途英语教学过渡。     

大学英语教学现状分析及其对策

本文就大学英语教学的现状进行了分析，指出了英语教学中存在的问题并提出几点建议，以提高大学生英语的实际应用能力和英语教学的效率和质量。     

大学跨文化英语教学现状分析及对策

随着世界全球化交际日益频繁,近些年的跨文化交际研究也有效展开,尤其在高校英语教学中,英语教师逐渐发现除教导学生掌握语言知识本身以外,还必须引导学生体验熟知本国文化与外国文化之间的差异,从而使学生在本专业领域具备跨文化交际能力。     

谈高校英语教学研究及对策

大学英语是许多大学专业都必须要学习的课程,可见大学英语对我们培养新世纪的大学生有多么的重要。随着教育行业改革的不断推进,我国高校的各方面水平都有提高,高校的英语教学也取得了很大的进步,但是同样我们也要看到,目前就我国的高校教育来说还有许多的问题。只有我们正确的认清形势和现状,从我国的国情出发,运用科学、合理的教学方法,继续解决好我们现在正面临的新问题,才能从根本上解决问题,达到更好培养英语方面人才的目的。     

大学英语教学问题分析与解决对策

近年来大学英语教学进行了不断改革,但仍存在着许多问题。如大、中、小学英语教学相互脱节,课程设置和教学内容滞后,教学思想和教学理念转变迟缓,教师情感投入缺失以及应试教育,这些严重制约大学英语教学改革的深入。本文从国家外语教育规划和管理、社会用人单位、教学指导思想和观念、教学理论研究和实践、英语水平评价等方面进行分析,着重探讨大学英语教学改革的问题所在,并结合当前的实际提出了解决的对策。     

大学英语教学改革及其对策研究

从我国目前的情况来看,大学英语教育存在着诸多问题和缺陷．陈旧传统的教学方法并不能够适应现代大学英语教学的需要和发展．英语课堂往往只注重学生应试能力的培养而忽视了学生英语应用能力。作者主要对现如今大学英语教学中存在的问题进行剖析．并结合实践．探究大学教育改革的方案．以达到学生综合应用语言能力的对策。     

大学英语教学模式的现状及其改革对策

本文以提高大学英语教学效果为出发点,研究探讨大学英语教学模式中现存的问题,从而提出在教学中,教师要重视培养学习者的语言综合能力,要注重教学模式的多样化,要尊重学习者的个体差异性这些相应的对策,希望这些对策能对大学英语教学改革未来的发展发挥一定的借鉴作用。     

大学英语教学模式的现状及其改革对策

本文以提高大学英语教学效果为出发点,研究探讨大学英语教学模式中现存的问题,从而提出在教学中,教师要重视培养学习者的语言综合能力,要注重教学模式的多样化,要尊重学习者的个体差异性这些相应的对策,希望这些对策能对大学英语教学改革未来的发展发挥一定的借鉴作用。     

大学英语教学的问题与对策

我国大学英语教学虽然一直处在不断的变革和改进之中，但是时至今日仍然存在着许多问题。主要表现是总体上费时低效，课程设置、教学内容滞后，教学思想和教学理念转变迟缓，四级后“断线”，教师情感投入缺失。笔者试从多年教学实践出发对上述问题进行分析并提出解决问题的策略。     

大学英语教学的问题与对策研究

大学英语是继高中英语结束后的再次深层学习,对学生的意义重大。但是,目前的大学英语教学存在诸多问题。本文以应试英语教学为背景,讨论了现行英语教学中存在的问题,并且提出了相应的对策,以期对以后的大学英语教学做出一些贡献。     

多媒体在大学英语教学中的应用现状与对策研究

全球化所带来的科技革新,给英语教学带来了前所未有的挑战和变化.计算机辅助英语教学就是其中最为显著的变化之一.多媒体技术由于其形象、直观、生动、信息量大等特点,在英语教学中得到了越来越多的应用.本文基于大学英语课程教学特点,分析了多媒体使用的现状,指出它的优势和存在的问题,并提出了相关的建议与对策.     

多媒体辅助大学英语教学中的问题及对策

多媒体技术和网络技术的飞速发展,给大学英语教学带来了广阔的前景,多媒体辅助大学英语教学作为一种新的教学模式已受到越来越多的英语教师的关注。本文将从当前多媒体辅助大学英语教学中的问题入手,逐步探讨改善多媒体辅助大学英语教学的途径和方法。     

边疆高校电化教育发展中的问题与对策

边疆高校由于区域处于弱势、信息闭塞、办学经费紧张、教育技术条件较差,因此与其它内地的高校相比,边疆高校电化教育水平存在一定的差距。结合边疆高校电化教育的实际,分析总结边疆高校电化教育发展中存在的问题,并试图对边疆高校电化教育发展的基本对策进行探讨。     

浅析音体美专业大学英语教学现状与对策

该文主要通过对河南省南阳师范学院音体美三个专业的学生进行问卷调查,分析出我校音体美专业大学英语教学现状,并阐述了产生这些现状的原因,在分析原因的基础上提出相应的对策。     

大学英语教学中存在的问题及对策研究

大学英语课堂教学是培养21世纪英语人才的主渠道,对于学生英语交际能力以及综合能力的提升具有非常重要的作用。现阶段,我国大学英语教学过程中主要存在教学模式单一、学生缺乏学习动机、教学活动不足等几个问题,为提高大学英语教学效果,今后应着重把握以下几点策略:坚持"以生为本"的新型教学理念;努力为学生营造一个英语语言环境;改革英语教学;为学生提供使用语言的活动与实践。