魏源山水诗选释(续)

《湘江舟行》十七首 魏源先后写了十七首《湘江舟行》,是他在不同历史时期舟行湘江之作,现分别注释于后。从中我们可以看出作者不同的思想感情和表现手法。 一、《湘江舟行》四首 本诗为1814年作者21岁时所作,共四首。作者于题下自注“少作”,当是随父北上人京途中,乘舟顺湘江而下过洞庭时所作。作者写出湘江两岸的茂林修竹,烟雨迷蒙的风景,也流露出作者对美好社会的向往。     

胸宽如海 竟进似河——聆听纪保国校长解读“海河精神”

东营市位于渤海之滨、黄河之畔，这里有一昕以“海”和“河”命名的小学——东营市海河小学。他的校训自然也与“海”和“河”有关——“胸宽如海，竞进似河”。     

桃花溪漂流

桃花溪位于庐山柘林湖畔,桃花尖山峰峡谷间。东晋诗人陶渊明在此隐居读书,著有《桃花源记》,因而得名桃花溪。我们坐在青色的皮划艇里,漂在桃花溪流中。这里水质清澈,风光迷     

难忘的白溪之水

寒假里,我们全家游览了位于浙江省宁海县西部的“童话世界”——白溪水库。一路上,我们领略了优美的景色和独特的白溪风情。其中最令我难忘的是白溪那神奇壮丽的水。湖、泉、溪、瀑、河、潭、滩连缀一体。飞动与静谧结合,刚烈与温柔相济。轰鸣的飞瀑,幽深的湖泊,奔腾的山泉,兀立的岩石。水乳交融,美不胜收。珍珠滩宽阔湍急的水面上,凹凸不平的岩石与飞舞跳跃的水珠碰光滑剔透、洁白无瑕的岩石间穿过,流向远方。不禁让人想起“高山流水觅知音”的佳句。这是白溪水亮丽的一面。著名的七色潭色彩斑斓,妖娆美丽,清澄空灵,一株株古树倒映在水面上…     

康科德

站在北桥上寂望一溪清流蜿蜒而去,我试图说服自己:是的,世界巨人美国,就是在这里长大。转过身去,静静的康科德仍不带丝毫骄傲地靠在那里,一脸安详地回忆着。是啊,两百多年来,康科德似乎没有变过,那座发生独立战争第一场战役的木桥,那条梭罗徘徊的街道,那间霍桑小憩的咖吧,连风中都飘着过去的味道:那是瓦尔登般的闲适与爱默生式的激昂吧。     

歌溪(节选)

这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它"歌溪"。歌溪的水多么清,多么凉啊!它从很远的山涧里流出来,它的两岸是浓密的树林。     

伏尔加河风情之旅

伏尔加河是俄罗斯的众河之神,素有“俄罗斯黄金水道”之称,也是欧洲的第一大河。它发源于特维尔州奥斯塔什科夫（Oсташ—KOB）县境内瓦尔泰丘陵地带,流经俄罗斯13个联邦主体,最后注入里海,全长3690公里。自古以来伏尔加河养育着两岸的人民,     

溪居即事

正篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。以上是晚唐诗人崔道融的《溪居即事》。这种诗歌真的很有趣啊,唐人的诗歌就是会有这样的勃勃童趣,充沛的生命力。这首诗最有意思的是"情节":一阵春风,将一艘不系之舟吹进了钓鱼湾,家中的童仆隔着篱墙看到河埠头的小船,以为有客人来了,     

谁来酿制一畦蜜甜的油菜花

从少年的家到沙田小学,约莫有一公里远。少年的家在村东边,学校在村西边,上学途中要涉过浅浅的双江河。双江河其实是叫不得河的,最多只能算作溪。山里人没见过大江大河,但凡比田渠水大的溪流都以河冠名,以为这便是河的样子了。双     

歌溪

这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。 歌溪的水多么清,多么凉啊!它从很远的山涧(jiàn)里流出来,它的两岸,是浓密的树林。     

直面幸福-达县实验小学特色化办学纪实

凤凰巍巍,伫立巴山之魂;州河汤汤,荡涤岁月之痕。达县位于四川东北部,大巴山南麓。这里曾经是革命老区,徐向前、李先念、王维舟等老一辈无产阶级革命家在这块赤色土地上留下过许多可歌可泣的动人事迹,至今碑于众口。     

我们听到鱼哭泣的声音吗

1839年8月的最后一天,梭罗和他的兄长坐上他们从一个春天开始打造历经数年而成的船,开始了为期一周的康科德和梅里马克河上的旅行。梭罗喜欢水,喜欢河流和湖泊。他说:"我过去经常伫立康科德河岸,看河水流逝。"那几天的水上旅行中,他看到了逆流而上寻找产卵地的河鲱鱼因河流中新建的大坝而受阻     

以对话的方式贴着学生教《端午的鸭蛋》

关于对话，英国教育家戴维·伯姆在《论对话》中谈到：对话仿佛是一种流淌于人们之间的意义溪流，它使所有对话者都能够参与和分享这一意义之溪，并因此能够在群体中萌生新的理解和共识。他还指出：在对话中我们不是互相对抗，而是共同合作。在对话中，人人都是胜者。     

跨学科的文论集─—朱玉书《苏东坡在海南岛》读后

宋徽宗建中靖国元年（1101），苏东坡离檐北归常州行至江苏镇江金山寺时，曾作（自题金山画像）诗，给自己的一生作出了如下总结道：“心似已灰之木，身如不系之舟。问放平生功业，黄州、惠州、增州。”东坡在官场和贬地尤其在海南增州，可说是历尽坎坷艰辛，已经被折磨得心灰意懒，但他也度过了颇富意义的即将结束的人生历程，创造出他值得自慰的“与渔樵杂处”、超然自得”的“功业”。对于东坡晚年遭贬海南信州的这段历史和“功业”，过去学者的研究较为薄弱，近读了朱玉书于1993年结集、由广东人民出版社出版的（苏东坡在海南岛），我们…     

天井山的坚守

一在鄂陕交界的湖北郧县大柳乡,有一群山峰叫天井山。天井山里流淌着一条河,它的名字叫溪流河。大山河畔唯一的一所小学里只有四名学生,他们分别是学前班学生刘政,一年级学生汪琴、吴超和三年级学生吴欢。教这四名学生的老师叫孙杰,他已经坚守在这里二十五年了。     

造桥选址中的数学道理

问题（教材第31页第7题）如图1,A和B两地分别在一条河的两岸,现在要在河上造一座桥MN,桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短？（假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直）     

因为坚守,湖水里荡漾着幸福的歌声

本刊致敬词在广西上林县美丽的大龙湖上,一个中年男子每天驾着一艘木舟往返摆渡于两岸间。小舟里载着几个孩子,平静的湖水荡起一串串涟漪,小舟里不时传出一阵快乐的歌声。他是一个平凡的山村教师,舟里的孩子是他的学生。他在这里摆渡了25年,而今还在继续着。他是广     

一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴——别样的苏东坡

"心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。"这首诗是苏轼一生坎坷历程的真实写照。透入苏轼的字,苏轼的词,苏轼的情,我们仿佛能看见他那跌宕坎坷但乐观旷达的一生,更让人明明白白地体会到苏轼虽宦海沉浮,却初心不改的超凡脱俗之气;领悟到他那赤壁怀古的万丈豪情;感受到他那面对萧瑟风雨的淡定……     

《祖国多么广大》（小学语文第二册）

一、谈话引入 １．小朋友，你们说说自己看到的春天是什么样的？ ２．春天万物生长，到处鸟语花香，正是我们去旅游的好时候。如果这时候，我们往北走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示大兴安岭的位置；②显示大兴安岭的图片和带音节的词语（大兴安岭）］；如果这时，我们往中部走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示长江两岸的位置。②显示长江两岸的图片和带音节词语（长江两岸）］；如果这时我们往南走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示海南岛的位置。②显示海南岛的图片和带音节词语（海南岛）…     

秋雨里的清溪——南平溪源峡谷小记

这是一篇黄绿错综的图画。黄的是随风起伏的麦浪,绿的是连绵不尽的山峦。我还未发出惊叹,车已继续向谷中进发了。我正在找寻那发出咕咕叫声的母鸡,一湾清亮的溪流已在泠泠地向我招呼了。举目望去,但见峰回路转,几角屋檐若隐若现。更有山间鹧鸪忽发幽鸣,令人几疑不在红尘之中。一路行去,两岸古树愈发虬结,溪流之声越现幽咽。抬头仰望,奇竹怪藤,倒悬峭壁,而间或禽鸣,尤令人百转柔肠。我忍不住了,弃车就步。山庄渐隐,山峰逼人而来。清溪更窄,溪流更急,水间蒹葭,随风流转,不胜秋意。水中怪石,似鱼似兽,早已没了先时的雄姿,就在我寂寞凭吊这蒹葭…