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要素组合课型方式是有效教育最基本、最主要的课型,具有目标指向性、相对稳定性和开放性的特征。其价值体现在为基础教育教学改革提供一种具体的理论模型和实践操作框架。教学目标导向、学科导向、学习任务导向构成了要素组合的三大原则。要素组合课型方式与新课程所倡导的自主学习、合作学习及探究学习有机整合,可形成要素组合的自主式课型、合作式课型和探究式课型。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
随着当前的教育改革的全面深化,对高校的英语教学的模式转变也有着促进作用,以往的教学方式已经不能有效适应当前的英语教学需求,所以探究更为有效的教学模式就比较重要。基于此,本文主要就高中基础英语教学中微课的应用特征及主要形式进行分析,然后就应用的作用和具体的策略进行详细分析,希望此次理论研究对高校英语专业教学的质量提升起到促进作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(28):87-88
目前中职英语教学主要存在学生英语基础薄弱、学习能力参差不齐、学习兴趣不足等问题,因此仅依靠传统课堂教学难以有效实现教学目标。微课作为一种新型的教学方式,能有效突破课堂教学在时间、空间及教学形式上的局限,能显著提高学生的学习兴趣和效率,而如何将微课有效的应用到中职英语教学中去是目前广大中职英语教师所面临的重要问题。本文从中职英语教学的现状与问题出发,结合微课的特点及优势,针对英语基础教学的难点问题,总结了微课在中职基础英语教学中的应用中的三个要点。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14):182-183
我担任农村初中英语教学17年了,我所在的学校是桂西北一个县的民族中学,学生有壮、瑶、侗、苗、水族等,很多学生从小就说地方方言,普通话说不准,英语发音更是吃力,英语课堂教学效率低下。我在课堂上尝试采用要素组合方式辅助教学,收到较好的效果,调动了学生学习英语的热情,并使他们愿意学、自觉学、爱学英语了。本文是我在教学中的一些做法,与大家分享。 相似文献
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我国很多学生对学习英语提不起兴趣,缺乏想象力,易忘。通过情感交流,营造良好的课堂气氛,激发学生学习英语的兴趣,带动学生去学,能达到良好的教学效果,从而全面推动英语基础教育。 相似文献
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我国很多学生对学习英语提不起兴趣,缺乏想象力,易忘.通过情感交流,营造良好的课堂气氛,激发学生学习英语的兴趣,带动学生去学,能达到良好的教学效果,从而全面推动英语基础教育. 相似文献
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新闻英语在基础英语教学中的有效应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以某独立学院英语专业基础英语课堂教学为例,从改革基础英语课堂教学着手,分析了新闻英语的特色,介绍了新闻英语在基础英语课堂的有效应用,说明新闻英语对于学生扩大词汇量,提高英语应用能力,增强英语学习的兴趣和积极性都有一定的积极作用。 相似文献
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独立学院是民办高等教育的重要组成部分。独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展的重要组成部分。但独立学院的英语教学是否应采用传统英语教学方法,还是应另辟蹊径?独立学院学生无论是学习基础还是学习自主性都无法和普通公办大学学生相比,那么在“先天不足”的情况下.如何做到富于成效的英语教学?本丈从独立学院基础英语教学中存在的实际问题出发,探讨了传统英语教学对独立学院基础英语教学中的应用与创新,经实践证明了其有效性。 相似文献
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蔡洁 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):185-186
任务型探究式教学是由教师以任务的形式将探究任务布置给学生,并启发和引导学生以独立自主学习和合作讨论的、以类似科学探究的方式,解决实际问题的教学方法。本文从国内独立学院英语专业本科基础英语教学的现状和特点出发,探讨了探究式教学与任务型合作学习相结合的教学模式应用到独立学院基础英语教学的可行性,以开阔独立学院英语专业本科教学的思路,强化语言教学实践性的同时发展学生的思辨能力和学习能力。 相似文献
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一、目前高职英语教学现状1.学生英语基础薄弱 高职学生的英语水平参差不齐,大部分学生的英语基础非常薄弱,缺乏主动英语学习性,自控能力不足,厌学情绪严重,没有正确的学习方法,学习吃不得苦,在学习英语的过程中很少在课外花费时间,致使学习成绩难以提高,往往是勉强及格或不及格。 相似文献
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随着互联网技术的发展,教学模式也逐渐发展变化,当前教学方式的变革逐渐趋向于打破空间与时间界限,以帮助学生灵活安排学习计划。微课作为依靠信息技术的新型教学工具,备受教师与学生的喜爱,在中职英语教学中,微课能够帮助师生之间实现线上联动,使学生及时进行英语练习,提升学生英语技能。 相似文献
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郎红梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):68-69
英语学习的最终日的是把它作为交流工具,使学习获得用英语进行口头或书面流的能力。本介绍了作在基础英语课堂教学中从听、说、读、写等方面培养学生英语应用能力的一些尝试。 相似文献
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在反思现行教学评价体系的基础上,提出改革教学评价的原则,强调形成性评价在目前教学评价中的重要意义,着重从教师发展、培养学生的创新意识和实践能力、学习策略以及发展以人为本的评价思想方面阐述形成性评价的应用。 相似文献
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正所谓微课,就是以视频为最基本的载体,针对教师在授课过程中围绕某一问题或者观点进行的全过程的教学活动,是完整教学环境和情景的展现。学生可通过微课资源,更好地了解学习当中遇到的问题和不容易理解的观点。可以说,微课的出现大大激发了学生自主学习的积极性和创造性。下面,笔者主要谈谈微课在小学英语教学中的应用。一、教材选择上的微应用(一)内容选择上的应用。在教材内容的选择上,更加丰富多样,每一部分都 相似文献