Analysis on the Gap between Chinese and American Head-hunting Industry

Although headhunter entered China more than twenty years, researches on it are far from enough. Current researches on human resource mainly focus on labor market and on-line job hunting. However, as a ...     

行业收入差距相关理论分析

研究行业收入差距相关理论具有重要意义,不仅有助于经济学理论研究的深入,而且有助于深化对马克思主义政治经济学理论的理解。因此,文章致力于研究行业收入差距的相关理论,以期对梳理分析行业收入差距理论做出一点贡献。     

中美高校学生管理手段差异分析

在以往研究的基础上,结合中美两国学生管理最新发展动态,从管理手段的视角考察中美两国学生管理的差异,发现在法律手段、行政手段和专业手段3个维度上中美两国学生管理手段差异性比较明显,美国学生事务管理手段体现出法治化、专业化的特点,而我国学生管理手段更多地表现出行政特色。造成这些差异的主要因素在于两国的学生管理观的不同。在此基础上对完善我国高校学生管理提出3条建议,即转变学生管理理念,变"管制"学生为"服务"学生;完善学生管理的法律法规,提高法制意识,弱化行政导向;学习美国学生事务管理的专业化手段。     

Comparative Analysis between Chinese and American Educational Systems

<正>Cultivated by the Chinese educational system for many years,I have already formed a generally private idea about this complicated and enormous structure.First,please let me to introduce the different roles Chinese and American governments play in the educational systems.There is no doubt that Chinese government dominates the education allaround,from the inner side to external side.More often than not,Chinese headmasters are appointed by government officers;also,     

中美大学经济学教材比较

美国大学的经济学教材多由著名经济学家撰写，体系完整，内容全面，逻辑严谨，详略适当，图文并茂，被国内外多所大学选用，质量较高。我国的经济学教材基本上是外国教材的复制品，只在编者所在的地区或学校使用。在购得外国教材版权的基础上，结合我国国情适当改编，是当前编写经济学教材的可行路径。     

英汉翻译中词汇空缺现象分析

词汇空缺（lexical gap）是指原语词汇所载的文化信息在译语中没有其“对等语”或“对应语”。英汉民族文化的不同必然导致词汇系统的不同,进而必然使得英汉词语和意义难以一一对应从而产生词汇或某一词义“空缺”现象。例如,Tower ofBarbe（l巴别）。《圣经》上说,上帝在那座城搅乱了人类的语言,把他们分散到世界各地,因此这座城叫做巴别（巴别在希伯来语中与混乱发音相似）。现常喻指“空想,空中楼阁”。用Tower of Barbel代指空中楼阁这一现象为英语所特有,在汉语中则存在着空缺。英语和汉语属于不同的语系,它们都有自身的特点,英语是表音文字,注意听觉感受,汉语是表意文字,注重视觉类别。除此以外,英语和汉语的构词法、语法规则和表现手法也不同。因此,由于英汉词汇的语音特征和文字特征不同导致词汇空缺,在英汉互译时没有对等的词汇。     

中美电子光学设备产业国际竞争力比较分析

本文根据OECD-TIVA最新数据,通过测算2005-2016年中美电子光学设备产业的RCA指数、GVC地位指数及国内附加值比重,对中美电子光学设备产业的国际竞争力进行了比较分析,研究发现:(1)中国电子光学设备产业的RCA指数和GVC地位指数不断攀升,甚至高于美国,说明中国该产业国际竞争力不断提升;但中国该产业国内附加值比重远低于美国,这主要是因为中国该产业关键核心技术还未掌握。(2)中国电子光学设备产业国际竞争力不断提高,是因为产业集群与行业研发投入较高带来的成本、链条优势及技术进步;而关键核心技术不如美国,是因为中国该产业基础研发及高端领域人才缺乏、半导体领域研发投入相对不足。对此,中国企业与政府应协同保持产业集群与行业研发投入较高带来的比较优势,还要培育高素质人才以及增加对半导体领域的研发投入,争取不再受制于人。     

中美高校学费政策的研究综述

“低学费、低补助”说和“高学费、高补助”说是美国学费政策研究的两种主要的观点。前者强调举办高等教育是国家的职责，应该由国家免费提供；后者认为高等教育属于准公共产品，其成本应该由国家和个人共同分担。我国的研究则主要是借鉴了美国的高学费、高补助说。它整体上改善了教育公平，但也引发了低收入学生的就学危机。因此，如何促使美国经验本土化，是我国学费政策研究面临的首要问题。     

我国高水平大学基础研究与世界一流水平的群体性差距--基于学科规范化的引文影响力分析

基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力(FWCI)和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力(CNCI)是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会(AAU)、澳洲八校联盟(Go8)、罗素集团(RG)相比,代表中国大学最高水平的C9高校,在论文规范化影响力上差距较大。虽然与世界一流大学群体的论文产出差距在快速缩小,但面对"跟班式科研"的质疑,我国一流大学应该着力提升基础研究质量,并在实质性国际合作、质量评价导向、高端人才引进等方面进行改革。     

英汉翻译中言语空缺及可译性补偿

通过对英汉两种语言翻译过程中语言空缺的分析,指出空缺存在的形式。从音、形到语境空缺分析了空缺产生的原因,其中语境是形成空缺的主要原因。并从翻译补偿方面指出了解决语言空缺的几种方式：词汇联想对应与换位补偿、词汇联想空缺与空位补偿、词汇联想碰撞与越位补偿。     

美籍华裔文化与美籍犹太裔文化异同探析

美籍华裔文化和美籍犹太裔文化尽管有相似之处,但与之分别对应的中国文化及犹太文化是不同的。以美籍华裔文化与美籍犹太裔文化这两种世界范围内有重要影响力的文化为切入点,深入分析这两种文化的异同之处,以期挖掘出两种文化背后更多的内容。     

美国印第安民族和中国藏族双语教育对比分析

在21世纪飞速发展的社会经济和文化环境中,美国印第安民族和中国藏族面临了相似的机遇与挑战。通过对两个民族双语教育历史的介绍,对比分析了两者采取的双语教育不同政策,不同的教学目的,不同的教学形式,从而提出自己的一些看法,希望能对藏族的双语教育的发展起到一定的推动作用。     

中美大学课程国际化的比较分析

美国的大学课程国际化在二战之后得到迅速、有效地发展，许多经验与教训可供我们借鉴。试图从法规政策、课程设置、外语教学三个方面对中美大学课程国际化问题作一简单的比较分析。     

中国少数民族教育政策与美国多元文化教育政策的比较分析

中国少数民族教育政策与美国多元文化教育政策有相通之处,但也有重大的差异：在政策背景与路径上相似的差异现实与不同的应对机制,政策内容与范畴上特殊优惠的同与异,政策理念上追求集体平等理念的不同理路以及政策取向上促进民族发展与追求文化承认的分野。二者保护弱者和多元一体格局的原则值得坚持,美国多元文化教育政策的制定对我国少数民族教育政策有可取之处,但我国必须对美国多元文化教育政策进行本土化的研究。     

中美权力距离差异的文化探源

中、美文化常被视为中西文化的代表,中美权力距离一高一低,差异明显。从四个维度分析此差异的原因:农业文明与商业文明、官文化与平民文化、礼治与法治以及儒家伦理与基督新教伦理,以期对相关的跨文化研究有所裨益。     

浅谈中美文化差异

在综合实践活动中培养学生核心素养可以通过以问题为引领,激发兴趣,培养习惯,提高学习的主动性;以活动为载体,重视团队力量,加强沟通,培养学生合作意识;注重情境创设,支持探究,鼓励创新,提高解决问题能力;以小组合作为依托,尊重生命、热爱生活,提高生存能力等方式来完成。     

中美大学生就业现状比较与启示

当下,国家对大学毕业生就业情况日益重视,为了促进我国大学生就业指导课程的完善和发展,通过对就业形势同样严竣的中关大学毕业生就业情况的比较分析,我们可以借鉴美国大学在就业服务方面的经验,提高中国大学职业生涯规划教育的水平。     

中国梦、美国梦及其区别探析

中国梦集中体现了新一届领导人的执政思路与理念,它为中国新一轮发展提供了信心、动力和奋斗目标。厘清中国梦与美国梦的内涵及其区别,有助于我们坚定不移地走实现中华民族伟大复兴的“人间正道”。     

STEM视角下中美小学科学教材比较研究

基于STEM视角,量化与质性方法相结合进行中美小学科学教材比较研究,通过量化统计,对比知识广度、知识深度和知识融合度;通过质性分析,对比栏目设置、内容呈现和价值取向。据此,为我国小学科学教材编写提供五点建议:(1)扩大知识覆盖面,拓宽学生的科学视野;(2)归纳科学概念,完善科学知识内容体系;(3)重视工程学知识,关注跨学科融合;(4)丰富栏目形式,增加科学课程趣味性;(5)提高探究活动开放性,培养学生综合素养。     

中美高等教育比较与启示

章对中美高等教育的差异进行了阐述。首先对中美社会环境与化传统进行了对比分析，并着重分析了两国间教育体制与毕业生能力方面的差异。章还介绍了中美两国面向21世纪的高教改革，并进行了对比。最后阐述了笔得到的几点启示。