基于语料库的英语中程度副词语义韵对比研究

在英语语言使用过程中,很多英语词汇的搭配存在特殊的语义倾向,如习惯性的使用某一类相似语义特点的词项进行搭配,致使这些相似语义高频出现,这就是"语义韵"现象。在本文之中笔者采用基于语料库的"中介词对比分析法",对程度副词语义韵做出对比研究,希望能够挖掘出学生英语学习中,中介语输出中难以察觉的问题和特征。     

基于语料库的英语议论文写作中程度副词的语用研究

以“中国学习者口笔语语料库（SWECCL）”的子库WECCL为基础,探讨了中国大学英语专业学生在议论文写作中程度副词使用的语用特征。研究运用软件AntConc及词语检索软件Colligator对常见不同类别程度副词在语料库中逐一进行检索,获取它们的出现频率,并对所得数据进行统计分析。研究发现,学习者虽然掌握了一定程度副词的词汇量,但是在使用上还主要限于几个使用频率较高的词汇,如very,most、rather和quite。本研究将对大学英语词汇的教与学,尤其是程度副词在英语写作中的正确运用起到一定的启示作用。     

中国英语学习者口语中程度副词的使用特征比较研究

该研究以"中介语对比研究"的方法,以中国英语学习者口笔语语料库和英国国家语料库的口语语料为基础,对我国英语学习者口语中程度副词使用特点进行研究。结果显示中国英语学习者在口语中明显少用最高程度副词和减弱程度副词。但超用提高程度副词。但除去very这一超用的提高程度副词以后,其它提高程度副词有明显少用的情况。     

试论程度副词的内部区别

程度副词是现代汉语副词中的一类,程度副词内部在功能上和语义上都存在着差异.根据这些差异,本文把程度副词分为确定程度副词和比较程度副词,并对二者之间的差异从分布和语义上进行了描述.     

基于学习者语料库对比/让步连接副词的对比研究

对比/让步连接副词作为一种语篇标记,是实现篇章语义连贯的重要手段之一,如使用得当,文章质量将会大大提高。基于ETS语料库(ETS Corpus of Non-Native Written English),采用基于语料库的中介语对比分析方法,对不同母语背景下不同水平英语学习者写作中表示对比与让步意义的连接副词的使用情况进行对比分析。研究发现:第一,母语背景相同,水平越高,对比/让步连接副词使用频率越多、丰富度也越高;第二,水平相同,中文、日语母语背景使用对比/让步连接副词多于法语母语背景,但丰富度低。并对形成这些差异可能的原因进行了探讨。     

相对程度副词与绝对程度副词

本文以语义为核心,系统地分析程度副词。首先采取一定的形式标准,对程度副词进行下位小类的归属鉴定,明确相对程度副词和绝对程度副词的语义、语法扣语用特点。然后根据有无比较对象和程度量级的差别,对四个量级的相对程度副词(最高级、更高级、比较级、较低级)和四个量级的绝对程度副词(超高级、极高级、次高级、较低级)逐级进行对比分析     

语义韵视角下虚化程度副词研究

运用语料库研究方法及工具,从词语搭配的重要维度——语义韵视角,以五个英语虚化程度副词为例,对中国学习者虚化程度副词的使用情况展开调查.结果发现,学习者虚化程度副词的语义韵运用总体偏离目标语使用范式较远,学习者尚未掌握虚化副词的全面、地道用法.通过考察目标虚化副词的语义韵在六部词典中的释义及标注表现,从词典学角度对上述问题的可能成因予以剖析,该研究对二语词汇教学以及词典编撰有一定启示作用.     

"程度副词+有+X"与"程度副词+X"结构对比分析

本文主要分析"程度副词 有 X"与"程度副词 X"两种结构的关系,探讨二者之间能够相互转换的基础和条件,以及不能相互转换的原因和类型。     

中外硕博学位论文英文摘要中立场副词对比研究

硕博学位论文摘要中,作者通常会使用立场副词来表达自己的态度、评价或个人观点等。本研究基于两个自建语料库,采用定量定性的方法,对比分析中国英语学习者和英语本族语者硕博学位论文英文摘要中立场副词使用状况。研究发现,两者都使用了较多的认知性立场副词来表达观点,但中国英语学习者显著多用认知性立场副词,具体表现为：多用mainly等表“限制”的认知立场副词,而少用likely等表“怀疑”的认知立场副词。此外,中国英语学习者显著少用态度立场副词。本研究结果可为学位论文英文摘要撰写提供有益参考。     

近代汉语程度副词研究述评

进入近代汉语时期以后,程度副词系统发生了很大的变化,许多上古、中古时期的程度副词逐渐衰落,甚至消失;许多新兴的程度副词逐渐被接受并广泛使用。因此,很多近代汉语时期产生的程度副词一直沿用至现代。     

双峰方言中的程度副词

双峰方言中有一些极具地方特色的程度副词,还有一组具有程度副词性质的词缀。文章在意义和用法上对它们进行了详细的描写与分析。     

关于程度副词的对外汉语教学研究

程度副词是汉语中体现程度量的语法手段,数量虽不多,但在交际中是必不可少的语法项目,其成员内部往往存在细微差异。外国留学生在使用时总会出现这样那样的偏误。因此,有必要深入研究留学生在使用程度副词时出现的种种问题。本文对留学生使用常用程度副词的情况进行了调查,从学生程度副词习得的认知因素、常见偏误等方面进行分析。在此基础上提出程度副词的一些教学方法。     

程度副词误用一例

更社会主义更市场经济——写于中共十六届五中全会闭幕之际（《南方周末》）2005年10月13日A1版）     

简帛医籍程度副词研究

笔者穷尽性地分析了简帛医籍中的程度副词,得出结论,先秦简帛医籍中程度副词单音节词占多数,双音节词有所发展,主要修饰形容词谓语和动词谓语。简帛医籍程度副词对于辞书编撰的价值主要体现在辞书释义增补和辞书书证补晚两方面。     

河南固始话中的程度副词研究

固始县位于河南省东南端,在方言区的划分上,该地区被划归入中原官话信蚌片,但由于受地理位置影响,该地方言还带有一些西南官话色彩。本文将主要针对固始话中“恁、镇、可、多、怪、才、好、很”等8个主要程度副词的使用特点以及特殊语法功能逐一进行描述和讨论。     

基于中日语料库的副词与动词共现之分析

无论在汉语学习还是日语学习中,副词的习得都较为困难。本文拟通过中日语料库中的实例分析,以汉日同形副词"再三"为例,探讨副词与其所修饰动词的共现规律。从而找出同形副词在汉日语言中的不同使用实态。     

俄语中程度副词的表示法

很、非常作为程度副词，在言语应用中非常活跃。它的搭配很广，可修饰副词、形容词、动词等。由于它使用的广泛性，在俄语中存在着许多同义表达法。了解这些表达法，可使我们的语言生动、形象。     

现代汉语程度副词研究综述

通过查阅大量文献资料,对前人现代汉语程度副词研究中关于程度副词范围的界定、小类划分、句法功能、个案研究等情况进行系统的梳理和总结,并对各家观点进行阐述和比较,认为程度副词在范围界定、数量多少上还没有非常一致的看法,小类划分上提法较多,句法功能研究和个案研究上都存在内部个体研究不均衡的情况。     

洛阳方言中的程度副词

洛阳属北方方言区,与普通话相比,洛阳方言中有一些程度副词,普通话中无对应词。洛阳方言中常用的程度副词为＂可、怪、镇、恁＂等,另外还有一些固定的搭配。     

居延汉简的程度副词

居延汉简程度副词的使用情况体现了语言发展的渐变性特点,程度副词16个,分4个小类。承袭先秦汉语而来的有10个词,汉代新产生的有6个词。居延汉简程度副词的特点有：各小类词的数量及使用频率差别很大,程度副词修饰动词性谓语的数量较多,程度副词与其他词类兼类的情况很多,词与词分工明确没有出现混同兼用的情况。