如何选择学校和办理赴法留学？

法国的学年一般是在10月份左右开学，到次年1月份第一学期结束，寒假一般是两个星期，然后开始第二学期，到4、5月份结束整个学年。准备去法国留学的中国学生，最好早做准备，打算从大学第一阶段开始学习的，应该在当年的1月底前提交申请表；申请第二阶段学习的一般在当年5月底以前提交申请表。法国的私立学校和一些专门学校的学期制度要灵活一些。     

"近五百年来中国社会结构的历史变动"国际学术讨论会综述

由南开大学中国社会史研究中心暨历史学院主办的“近五百年来中国社会结构的历史变动”国际学术讨论会于2005年8月22—24日在南开大学举行。来自中国大陆、台湾、香港、美国、日本、韩国和法国的50余位学者参加了会议，提交论文40余篇。此次会议一个突出特色是对乡村社会结构变迁给予了更多的关注。会议提交论文的论题主要集中在以下几个方面：     

远程教育研究报告的撰写(连载之七)

研究计划可以说是研究的蓝图，而研究报告是研究过程的精炼和研究成果的体现。研究报告就是把研究的过程和成果写成论文。从国际规范来说，写研究报告是有固定的模式可循的，在远程教育研究领域，无论是提交给固际研讨会的研究论文，还是提交给国际上的远程教育研究的学术期刊的论文，抑或项士和博士生的研究生论文，一般都有基本相同的论文撰写要求，这些要求也是确定提交的论文能否接受的基本前提。总的来说，研究报告有四大部分：报告前的基本资料，包括题目、作者、摘要、关键词：正文，包括介绍、研究方法、研究结果、讨论和结论：感谢；参考资料。本文着重以远程教育研究的范例来阐述如何撰写研究报告中正文的介绍、研究方法、研究结果、讨论和结论、感谢以及参考资料。作者希望，本文的内容能帮助我国的研究人员和学生撰写符合国际规范的研究报告，从而增进远程教育的国际学术交流。     

中外校长点评中国高考制度

在法国，上大学不需要经过特别的考核，一般只要中学毕业都可以进大学。真正比较激烈的考试和竞争是在大学里，上大学一年或两年后有个非常严格的考试。我认为，在招生问题上，人人都平等，人人都可以上大学。大学可以招收更多的学生，法国大学里的学生就相当多。中国有许多很好的学生，我们在法国接触到的中国学生，都非常聪明勤奋。     

填报志愿的密码——分数？名次？

高考考试——填报志愿——等待录取。一个完整的流程才意味着高考的彻底结束。因此,考试的结束并不意味着考生从此可以安枕无忧。当志愿填报完毕、提交的那一刹那,考生的任务才算告一段落。如果说高考的分数是上理想大学的前提,那志愿的选择和填报则是理想大学成功录取的关键。高考成绩很好,但志愿填报得不合理,没被理想大学录取的考生每年的人数都不少,这是考生的一大遗憾,甚至是一辈子的痛。作者根据自己指导学生填报志愿的经历和体会,结合学生被高校录取的实际情况,谈谈填报志愿的一些看法,供2010届考生参考,希望能在大家填报志愿时提供一些帮助。     

研究生学位论文的著作权刍议

不管是我国著作权法及其相关法律法规还是国际上的条约和协定都没有关于学位论文著作权的专门规定。目前关于研究生学位论文的权属有以下几种不同的观点：（1）归研究生本人所有。理由为学位论文由学生独立完成,按照我国法律的规定,著作权属于作者,创作作品的公民是作者;（2）归研究生与导师共有。其理由为导师在学位论文的完成过程中进行了指导、修改,这构成作品的一部分,     

预科证书与终身教育--法国基础教育考察分析

一、在开放大学之下的“轻松”基础教育 在法国的考察访问中,教育的国际化是法国人引以骄傲的话题。国际化的主要特征之一是大学的开放姿态,涌入来自世界各地的学生。确实,无论是在第一流的索邦大学,还是在普通的比如多芬大学,我们都可以看到很多亚裔学生、黑人学生等。据     

中国历史研究外向借鉴的信息窗口——读朱政惠等主编的《北美中国学的历史与现状》

<正>朱政惠、崔丕主编的《北美中国学的历史与现状》一书,于2013年在上海辞书出版社出版。这是一部70多万字的论文集,主要来源于2011年上海举行相关国际学术会议提交的学术论文。论文作者人数众多,为全国各个大学和社会科学研究单位,以及美国多所大学的学者。论文的内容十分广泛,涉及了中国历史、中国文化史的各个方面。无论是从内容特色、学术信息量还是学术观念上看,本书都是非常值得关注、应当认真阅读的著述。     

“对外经济关系与中国近代化”国际学术研讨会综述

由华中师范大学、中国近代经济史丛书编委会、《历史研究》杂志编辑部联合举办的“对外经济关系与中国近代化国际学术研讨会”,于1987年5月1日至5日在华中师范大学学术交流中心召开。来自国内和美国、日本、香港地区的近八十名专家学者向大会提交了六十余篇论文。另外,因故不能前来的法国学者白吉尔教授、美国学者高家龙教授也分别向大会提交了论文和论文提纲。这些论文,或以特定的经济部门如外贸、航     

非英语专业本科生跨文化敏觉力调查

跨文化敏觉力被认为是成功进行跨文化交际的首要条件,而进行跨文化敏觉力培养的首要步骤便是跨文化敏觉力的调查与评估。该论文基于陈国明和Starosta关于跨文化敏觉力的理论,应用其设计的跨文化敏觉力量表,从大学文、理、工科学生中分别抽取样本来评估非英语专业大学生的跨文化敏觉力。对评估结果进行分析的基础上,作者发现了非英语专业本科学生在跨文化敏觉力的五个维度上的具体表现,并针对大学英语教学中如何提升学生的跨文化敏觉力提出了一些建议。     

基于语料库的大学英语专业词汇课堂教学模式及效果

文章论述了基于语料库的大学英语专业教学的价值,并提出了将其运用到大学英语专业词汇课堂教学的四个步骤。在分析此教学模式的四个步骤时,论文通过举实例展示了如何使用COCA语料库在课堂中进行大学英语专业词汇教学。为了验证此教学模式的效果,作者选取了一个对照班和一个实验班进行了一项教学实验。该实验表明：（1）基于语料库的大学英语专业词汇课堂教学对学生的总体词汇水平没有显著影响,但是对中等成绩学生的词汇水平提高有明显促进作用;（2）该教学模式对学生的总体英语综合水平和各个层次学生的英语综合水平都没有显著提高。研究结论表明教师还应该不断修正该教学模式以适用于不同层次学生的需求,以及应该坚持和深化语料库在大学英语专业词汇课堂教学中的运用,以对学生的综合英语水平产生一定的积极作用。     

过程写作法在英语研究论文写作教学中的应用

本文首先简要介绍了写作过程和过程写作法的特点。过程写作法是近年来在西方国家普遍使用的一种写作教学方法。同传统的教学方法相比,它更加注重学生练习写作的过程,而不是写作的最终结果。接着文章着重分析了我国专业人员（包括研究生）用英语写作研究论文的现状。作者认为要改变现状就必须在大学阶段,特别是研究生阶段对学生进行系统的论文写作训练。最后,作者提出使用过程写作法教授英语研究论文写作有其特有的优越性,能够较好地针对英语研究论文写作的特点进行有的放矢的教学,从而帮助学生较快地提高英语研究论文的写作水平     

重要通告(2020年3月5日)

因新型冠状病毒肺炎疫情,第24届全球华人计算机教育应用大会延后至2020年9月12日至16日举行,地点仍是西北师范大学。我们谨此对于论文作者及各界人士所带来的不便,致以深切的歉意!我们也调整了一些会议重要日期如下:已被录取的主会议及英文分会论文:论文定稿提交截止日期延至3月23日,希望作者们有更多时间把论文修改得更好。已提交论文或提案的作者可在新公布的截止日期前进一步修改论文,重新提交。不过,我们不再接受新的论文提交。     

在爱美丽的天空下(二)

百里挑一的大学生 9月,我结束了在Vichy的语言强化学习,来到巴黎,和300名通过了激烈竞争脱颖而出的法国学生同窗共读,开始了我正式的留学生涯。巴黎中央理工大学(Ecole Centrale Paris)是一所在全法国排名首屈一指的理工科大学,以悠久的历史和深厚的理工科基础而闻名法国。一百年来,中央理工大学培养出的成千上万的工程师(generalengineer),因其扎实的理工科基础和深厚的文化素养,在法国乃至整个欧洲都享有极高的声誉。     

怎样看待商品经济的发展对大学教育思想的影响

当前,我国高等教育正进入新旧体制转换的关键时期,如何正确认识商品经济的发展对高等教育的影响,如何建立主动适应经济和社会发展的高等教育的有效运行机制,如何选择高等教育的发展模式和加强新时期的大学德育工作,是当前高等教育理论研究的重要课题。从本期起,本刊将举办《高等教育如何主动适应商品经济的发展》专题笔会,选登一些论文的主要观点。考虑到篇幅的限制和避免重复,我们对作者提交的论文进行了一些必要的删节,因时间关系,来不及与作者商量,请作者能予谅解。我们热忱希望广大读者和作者,积极投笔参议,也希望同志们能对如何办好这次笔会提出宝贵意见。     

给留学误区插小旗（二）

法国留学误区1．法国留学并不免费 很多人选择留学法国是因为免费，其实不尽然。法国真正的精英大学都是免费的，但是中国学生很难申请得到，因为这些大学加起来不到100所，大多只招收本国学生，非法语国家学生要想进入法国公立大学，必须参加法国外交部的统     

利用美剧解决大学英语口语教学衔接中中式英语的问题

作者尝试在大学英语教学中利用美剧改善学生口语表达中的中式英语问题,在大二非英语专业班级进行了历时1学期的教学实验,通过实验和数据分析表明,该教学方法不仅可以提高学生的英语学习兴趣,而且可以提高他们口语表达的能力。     

解析法国高等教育改革趋向——综合大学迈向“自治”

自2009年1月1日法国20所大学开始按照2007年颁布的《大学自由与责任法》实行自治。本文通过分析法国大学自治传统的沿袭、《大学自由与责任法》的背景与内容,探求法国如何在教育全球化背景下重新定位政府与大学的权责,建立新的大学治理模式,进行大学自治与高等教育改革政策之间的博弈。     

对工科类专业实践教学模式改革的思考

毕业设计、生产实习是大学实现人才培养目标的重要教学环节,各大学都把它作为培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的重要载体。论文作者们亲历了改革开放30多年来的大学改革发展历程,作为曾经的学生、现任的指导教师对毕业设计和生产实习在各个时期的模式及实效分别进行了探讨;对现阶段工科类专业大学生毕业设计和生产实习模式的改革进行了认真的思考;对破解当前工科类大学生的生产实习和毕业设计难题提出一些建议。     

崇尚科学讲求诚信

衣刊受中国教学仪器设备行业协会的委托,自2007年7月起面向全国各级各类学校。教育科研机构,信息化与实验教学仪器装备生产、研发单位,各级装备管理部门开展了教育技术装备方面论文的征集活动。到2008年2月底,共收集到正式提交的有效论文（各种手续及信息齐全）3000多篇,其作者主要集中在中小学教师和教辅人员。目前、文章评审工作已告结束,后续工作正在积极进行当中。