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在沙漠里.正走着一个人。仔细一看,原来是诚信.啊,是仙女嫦娥娘娘.一小小心把诚信丢在沙漠里了.这时候.诚信她怎么也走不动了.并且又走不出去.她有点儿绝望了。“嘀……嘀……嘀……”来了一辆夏利,车里坐着一个人,他呀.是个很有钱很有钱的人.诚信叹着气.对那个有钱人说:“先生,我叫诚信.请带我走出沙漠”。那个有钱的先生用生硬的口气说:“哼,美的你,我要是有了你,我还会像现在这样有钱吗?” 相似文献
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理想中的语文课堂教学应是充满着辩证的诗意,是沉静的,又是热闹的;充满着笑声,也有着眼泪;是潇洒的,又是严谨的。沉静和热闹我爱那静静的学习。浮躁是学习的大忌,听了太多热闹非凡的课后,我真的十分向往一种静静的语文。阅读和写作都是人类最沉静的工作。阅读与写作的能力是从阅读与写作的实践中得来的,而我们总是在花着大量的精力“教”,“教”学生学会阅读,“教”学生学会写作,这一个极为好听的“教”字不知坏了多少好事。因为这一教,我们一次次地犯了这样的错误:在我们的语文课堂上,关于怎样读书的话说得更多了,而偏偏不… 相似文献
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她的工作和她的名字一样充满春色,她本人也真象一棵春草,微微泛绿、朴实无华。可让人惊讶的是她那单薄的身躯怎么能潜藏那样顽强的活力,她那沉静的目光怎么蕴含着那样灼人的热情,她姓方叫方草,是乾安一职85届幼师专业毕业生。在校期间,她虚心好学,全面发展,是全校公认的“歌星”,所以,毕业时,县文工团特意给她发来了聘书、希望她 相似文献
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付文昌 《语文世界(高中版)》2003,(4)
(一)以“话题”代文章的标题“话题作文”要求“自拟标题”,拟定标题,明确限定写作的内容与方向;拟定标题,往往可以展现作者是否有一定的创造性。一些考生往往不假思索地抄录“话题”,以此代替文章的标题。如“答案是丰富多彩的”“诚信””。另一种情况是题目太泛,如“谈‘诚信’”“谈谈‘诚信’”“浅谈‘诚信’”“也谈‘诚信’”……。必须明确:话题≠文题下面列举的标题才是有个性、有创造性的:(对“什么是幸福”的答案丰富多彩,连上帝也难以评说)“一花一世界”“丰富的过去,多彩的未来”“包袱?拐杖?”(观点:“诚信”固然会如同包袱… 相似文献
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钱红是新生,刚入园时总是大哭大闹,想着法子往外逃,经过老师的安抚,她开始沉静下来,变得听话、守纪律了。只是她像一只封口的葫芦,无论你怎么引她、逗她,她瞪着一双眼睛,抵触地看着你,就是不理你。我想,只要功夫深,铁棒磨成针。我一定要这个“闷葫芦”开口说话。于是,一有空闲,我就坐在她身边,或指导她做手工作业,或和她一起搭积木……总之,尽一切可能关心她。渐渐地,她不再用戒备的眼神瞪人了,换之以点头、摇头或者腼腆的笑容来和我交流。这天早晨,我指导孩子们用纸撕贴小动物,用普通话教他们读:“小鸭”、“小鸡”、“小白鹅”。读到“小… 相似文献
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温婉而谦和,沉静而睿智,一脸暖暖的笑容便有了令人亲近的感觉。她,便是全国优秀教师、常熟市石梅小学校长顾泳。《老子》说:“大音希声,大象无形。”性情温柔的她将“刚”隐于“柔”中,于自然质朴中追求“大爱无痕”的教育境界,阐释高尚审美情趣的人生态度。 相似文献
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朵拉 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
看见我门口种着一棵深红色的朱槿花,朋友同我娓娓地说起朱槿花的习性。“每天早上花便开了,那朵在白日里绽放得鲜艳夺目的花,待太阳落山,就随着夕阳沉静地凋谢了。”“只开一天而已吗?”我从来不知道朱槿花的绚丽仅仅局限于12个小时。“哦。”朋友点头:“一个大白天。”“可是每天都有好多花呀。”每日清晨在家人开门关门之际,看到一树明艳照人的红花,我还以为昨天前天大前天的旧花和今天的新花一起携手相约,沸沸腾腾地盛开绽放。原来竟是误解。原来每一朵昨天的花,在今天已经飘落凋零了。寂然无声地告别,正如所有过去的岁月。有一种痛楚的… 相似文献
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红是个命运的宠儿,生在干部家庭,受家人的宠爱,学习成绩好,老师喜欢,同学们有时也让她三分。一般的人她瞧不起,所以自命不凡,认为自己是一朵鲜花,而同学则是旁边的绿叶。不屑于接近同学,和同学关系紧张,经常闹矛盾,真让我头痛。有一天中午,我找她谈心,我将她带到一个花园,指着旁边的茶花问:“美不美?”她一愣,问这个?“美。”她没好气地回答。“叶子呢,自然比不上花美。”她毫不犹豫地说。我睁大眼睛望着她,接着问:“若摘掉叶子,只剩下花,好看吗?”她想了想说:“只剩下光秃秃的花,不好看。”“对!”我高兴起来。“花固然好看,但没有绿叶的陪… 相似文献
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初见李晓燕是在她的办公室,爬上她所在的五楼,又加上天热,额头上已经出汗了。敲门、推门进去。事先看过资料,知道她已40多岁,但她看起来显得年轻一些,很有一种沉静的气质。她站起身冲我打个招呼,我说明来意,她点点头,示意我坐下,笑笑说:“其实化学院有很多人比我更值得采访”。 相似文献
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一堂小学语文公开课,老师问学生:“花为什么会开?”A孩子说:“她睡醒了,想看看太阳。”B孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”C孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”D孩子说:“她想看看,小朋友会不会把它摘走?”突然,E孩子问了一句:“老师,您说呢?”老师想了想,说:“花特别懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起脸笑了!”老师的回答,让人感慨万千。要知道老师原来准备的答案是:“花开了是因为春天来了。”可听到孩子们充满灵气的回答后,老师急中生智,把答案给改了。这位老师的高明之处,就在于不惜放弃… 相似文献
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余韵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11)
读着余梦婷的作文《有一种爱是伤害》,心里升起一种复杂的情感。司马迁曾经赞扬过一种诚信品德:“言必信,行必果,己诺必诚。”妈妈在期末大考前许诺以一个“E百分”来奖励女儿,现在孩子果真考出了好成绩,可她竟然是“一脸的迷茫”,不仅“忘记了她的许诺”,而且还辩解说,她这样说的目的只是想让孩子“学得好些”。为此,期望落空的孩子流下了伤心的眼泪。这位妈妈的做法显然是欠妥的,不要说不符合诚信原则,对孩子的心情也不够了解,不够尊重。小作者的作文因为有切身的感受,“应事生文”,所以对失落、伤心的情感写得很生动感人,它当然是一篇优… 相似文献