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改革开放使我国一部分地区的经济先发展起来了。先发展起来的地区必须带动和帮助落后地区的发展,以实现共同富裕这一目标。如不这样,先发展起来的地区自身也不可能得到进一步的发展。实现共同发展,既是重大的经济问题,也是重大的政治问题。经济上先发展起来的地区带动和帮助落后地区的发展,要把救济式扶贫改为开发式扶贫。实践证明,实行开发式扶贫,以市场为导向,依靠科技进步,开发利用当地资源,发展商品生产,是缩小地区间贫富差距的好形式、好方法。当然,先富裕起来的地区帮助落后地区,要掌握好适当的力度和时机。 相似文献
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发展农村成人教育的几点思考福建省南平市教委黄勇一、农村经济、社会发展的趋向1.农村第二、三产业迅速兴起,农业生产朝规模化、集约化发展随着我国农村经济体制的转轨,农村经济变农、林、牧、渔业为农工商贸一体化。农村产业结构正在逐步调整,乡镇企业发展步入快车... 相似文献
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我国农村幼儿教育存在着一些亟待解决的问题。农村的幼儿教育,与城市的幼儿教育相比还存在很大差距,要想缩小这些差距,使幼儿教育实现城乡的均衡发展,还需要政府、学校、教师以及家长等各个方面的共同努力。 相似文献
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农村成教体制、教育教学管理在改革中要实现优势互补、资源共享,发挥其最大效益,就必须实现规模办学,改革教学模式,实行多元化经营,促进其在改革中发展。 相似文献
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刘金侠 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
做好家访工作,是全面了解学生,搞好教育教学工作,推进素质教育的良好方法.家访是一门艺术,做农村孩子家访工作,光有爱心是不够的,还必须明确目标,做好计划,讲究适当的方式方法,才能更好地因材施教,对学生进行有效的管理. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>一、教学现状1.教师负担重我在教学工作中了解到,农村小学英语教师大多是兼职的,除教语文或数学外,还教英语,或者是除英语外,还要兼教思想品德课、科学课等,使教师没有时间和精力做好课前准备,无形中增加了老师的负担,进而直接影响了教学效果。2.教师水平参差不齐农村英语教师有的只受过几个月的英语培训,有的教师甚至是自学的英语。教师本身英语基础知识薄弱,词汇量少,发音不准。3.课时安排不合理 相似文献
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傅宁 《中国校外教育(理论)》2014,(9):5-5
"农业""农村""农民",这个"三农"问题,依旧是今天中国国民经济发展中的重点中的重点。解决三农问题,根本出路在农村教育,现代远程教育具有容量大、覆盖面广、成本低、效益高和灵活开放、方便简捷的诸多优点和优势,可以突破农村教育封闭的现状,带动教育模式的转变,逐步实现优质教育资源的广泛共享,是解决农村教育问题的一条有效途径。探讨了农村远程教育主要面临的三大问题:资金问题、师资队伍建设问题、教育资源问题,希望能通过对这些问题的思索,为我国农村远程教育的开展提供有益借鉴。 相似文献
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傅宁 《中国校外教育(理论)》2014,(26):5+12
"农业""农村""农民",这个"三农"问题,依旧是今天中国国民经济发展中的重点中的重点。解决三农问题,根本出路在农村教育,现代远程教育具有容量大、覆盖面广、成本低、效益高和灵活开放、方便简捷的诸多优点和优势,可以突破农村教育封闭的现状,带动教育模式的转变,逐步实现优质教育资源的广泛共享,是解决农村教育问题的一条有效途径。探讨了农村远程教育主要面临的三大问题:资金问题、师资队伍建设问题、教育资源问题,希望能通过对这些问题的思索,为我国农村远程教育的开展提供有益借鉴。 相似文献
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随着美术新课标改革,农村美术教育从过去"小三门""机动课"的可有可无地位,已逐渐成为不可动摇的必修课,但在农村还存在着诸多问题。要针对农村实际情况力求创造一个适合农村学生特点的学习环境,并从中积累创新教育经验,探索农村美术教学的新路子。 相似文献
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新课程教育的不断深入发展背景下,农村初中语文课堂对教师提出了新的要求。本文主要对农村初中语文阅读教学中的几点问题进行分析,提出针对性的解决措施,为农村初中语文教师的教育教学工作提供参考。 相似文献
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农村中小学生是一个广大而特殊的群体。由于受到各种因素的影响,农村中小学的法制教育普遍比较落后。笔者从农村学校法制教育的现状出发,浅谈其在未来的发展方向,并给出几点实施建议。 相似文献
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曹先卿 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):72-72
<正>德育教育是学校教育的核心和关键,是教育的重要组成部分。德、智、体、美、劳全面发展的教育方针是一个有机整体,德育是这一有机整体的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,要真正落实素质教育,学校必须树立以德育为首的教育教学理念。作为农村小学,要做好德育工作,就要 相似文献
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关林玺 《数学爱好者(高二版)》2010,(2)
当前,在农村初中新课改的影响下,像数学、化学等科目在形式多样的公开课、教研课、专题讲座课的推动下,教学效果进步较明显,有效地促进了素质教育的深化。唯独语文教学进步比较缓慢,究其原因,是因语文教学中的一些不良现象发生所导致。 相似文献
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