整合驻保高校教育资源服务“低碳保定”建设的对策研究

近年来,保定低碳经济的发展为保定市高等教育资源整合提供了良好的发展机遇,驻保高校应通过有效整合和联动发展为＂低碳保定＂提供技术和人才支撑。     

高校服务地方经济社会发展研究——以驻保高校服务保定市经济社会发展为例

本文以河北大学、华北电力大学、河北农业大学3所高校作为研究地方高校服务地方经济社会发展的个案,通过对不同办学层次的高校服务保定市社会发展现状的分析,得出高等教育发展不仅可以与区域社会发展结合,并且能够与区域人才战略结合,为当地经济社会发展服务的结论。     

驻保高校服务地方经济建设的问题与对策

本文通过对高校与地方经济发展互动关系的论述,分析驻保高校与地方经济发展的现状及问题,提出地方和高校开展良性互动的建议及促进高校服务地方经济建设的对策,以期为驻保高校的教育改革和保定市政府的宏观决策提供借鉴。     

驻保定高校教职工健康状况与体育参与特征的相关研究

本文的研究对象为驻保高校教职工．研究的主要方法为查阅健康档案、访谈和问卷调查：主要分析2008年体检的数据,以及体育参与人群参与体育活动的不同行为特征。结果发现,驻保高校教职工健康现状令人担忧．同时发现他们的健康状况与现实体育锻炼之间关系密切．体育群体要明显优于非体育群体,并指出了比较突出的问题．为增进驻保高校教职工健康提出了几点建议。     

新时期驻保高校校园文化建设存在的问题与对策

在京津冀协同发展和当今社会飞速发展背景下,驻保高校的校园文化建设面临着巨大的机遇和挑战,如何抓住机遇,加强校园文化建设,提升校园文化魅力是摆在驻保高校面前的一道课题。本文通过认真总结分析新时期驻保高校校园文化建设存在的问题和面临的困难,从而提出驻保高校校园文化建设的对策。     

驻保高校成人高等教育网络化教学研究

成人高等教育是成人教育的组成部分,由于多媒体、网络技术的迅猛发展,依托网络开展教学将会成为成人高等教育的主要趋势。本文从保定市成人高等教育的现状出发,结合网络化教学的特点,对成人高等教育网络化教学进行分析,以期推动驻保高校成人高等教育在信息化社会中的快速发展。     

对驻保高校体育教学现状的调查与研究

采用文献资料法、专家访谈法、调查法等方法,对驻保高校体育教学现状进行了调查研究,结果表明:在体育教学过程中课堂教学、体育课程教材、体育设备设施和体育教学管理等方面存在多种不正常状态,严重阻碍了体育教学目标的实现.通过对以上题的研究,提出了相应的对策与建议.     

高校经济类专业人才培养模式初探——以驻保定高校为例

在分析保定经济现状及发展前景的基础上,通过明确“宽口径、厚基础”的人才培养目标,实行“2+2”的人才培养模式,按照地方经济发展需要调整专业方向,重视实践教学环节、采用多种教育教学方法等措施,对驻保高校经济类专业人才培养模式进行了探讨,以期更好地发挥驻保高校对保定地区经济发展的促进作用     

"十一五"期间驻保高校大学生就业状况及分析

"十一五"期间全国高校毕业生数量持续大幅递增,就业形势依然十分严峻.大学生就业问题越来越引起社会各界的高度关注.本文依据研究小组深入调查的结果,对河北省保定市几所本科专业院校毕业生在"十一五"期间的就业状况作了统计研究,并进行了较深入的分析.     

以科学发展观构建经济社会和谐发展新格局

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。以科学发展观构建经济社会和谐发展新格局,就是要坚持发展是硬道理,坚持科学发展和协调发展;就是要坚持以人为本,丰富发展内涵;就是要坚持依靠改革促发展,切实转变经济增长方式。实现以科学发展构建经济社会和谐发展新格局必须坚持扩大内需,保持经济平稳较快发展;必须坚持统筹城乡发展,大力建设社会主义新农村;必须坚持加快转变经济增长方式,建设资源节约型社会和环境友好型社会;必须坚持加快推进产业结构优化升级,切实走新型工业化道路;必须坚持促进区域协调发展,形成合理区域开发格局。     

科学发展观推进保定职业教育快速和谐发展

保定是一个人口大市，广大普通劳动者科技文化素质偏低，缺少市场所需求的劳动技能，市场适应能力、就业竞争能力差，就业结构不合理。因此，加快发展职业教育是加快人力资源开发、优化人才结构、增加普通劳动者就业和再就业机会及家庭收入的重要途径。加快发展中等职业教育．是办好让人民满意教育的重要组成部分，是构建和谐保定的重要保证。     

地方高校科研为地方经济社会发展服务的探索与实践——以衡阳师范学院为例

服务地方经济社会发展是高校的重要职责,地方高校怎样将科研与地方经济社会发展相结合,为地方经济社会发展提供人才、文化和技术支持,成为地方高校为地方服务面临的突出问题。文章以衡阳师范学院为例,探索地方高校科研为地方经济社会发展服务的方法与对策。     

地方高校教学与科研和谐发展的认识与思考

教学与科研是高校的两大主要职能,实现二者的和谐发展是每一所高校的愿望,地方高校由于受自身的先天条件和社会环境影响,教学与科研的关系处理经常出现偏颇,更迫切希望实现二者的和谐发展,深入分析不和谐原因,提出和谐发展的策略,以期促进地方高校实现又快又好地发展。     

高校和谐发展略论

高校和谐发展是有序、公平、效益、动态和内部各要素的共同发展。影响高校和谐发展的主要因素是内部各要素的利益冲突、功利化、教育内容与社会需要之间的差距、教学与科研的政策偏离、对公平理念的动摇等。促进高校和谐发展应调整好学校各类人员的关系,充分实现校园内部公平,提高学校的自组织能力及协调好学校教育与社会需要的关系。     

当代高校和谐人才培养的现状及对策研究

构建和谐社会是当前社会主义建设的重要任务,高等院校作为培养高素质人才和实现科技创新的重要基地,如何建设和谐校园,全面促进大学生专业知识和人文素质的发展,培养适应社会需求的人才,使大学生成为未来和谐社会主义建设的生力军,是摆在我们高等教育面前的一个重大课题。本文就当代高等院校和谐人才培养的现状进行初步分析,探讨了和谐人才培养的的方向和策略。     

保定县域民营经济与驻保高校的互动模式研究

目前。保定县域经济发展态势良好。然而人才的匮乏却制约着企业进一步做大做强。在互动理论、高等教育职能理论和知识经济理论的基础上。构建立体综合型互动模式是高等教育与区域经济发展的必经之路。保定县域经济可与驻保高校在人才培养、经营管理和科技开发方面实现全面互动。做到“源头抓起、共同参与、相互渗透、互动共赢”。     

推动地方高校与地方经济社会融合发展

地方高校生于地方、长于地方,为地方经济社会发展提供服务,在推动中国从人口大国向人力资源强国转变中具有独特的优势和作用。本文以泉州为例,探讨地方高校如何转型提升,加强与地方经济社会的协同发展,为我国经济社会建设提供不同层次、不同类型的人才保障。     

论经济增长与经济社会的和谐发展——以天津为例

发展经济学的基本原理说明,经济增长不等于经济发展。天津市经济增长和经济发展的实例证明,应该而且可以实现经济增长和经济社会和谐发展的统一。必须把提高经济效益摆到经济增长的首位,纠正片面追求GDP增长的倾向;要将经济增长与经济发展有机结合,以人为本,保持国民经济全面协调可持续发展。     

高校教学与科研的关系及其和谐发展

进入21世纪,高校面临着信息化、全球化、市场化、教育现代化四大趋势的挑战,无论在教学培养人才方面,还是科学技术创新方面都对高校教师提出了新的要求。高校教学与科研是相辅相成的,互为促进的,高校应积极探索教学与科研的和谐发展,切实把科技创新与人才培养质量结合起来。     

和谐文化与高校发展

论述了和谐文化内涵、高校在和谐文化建设中的使命,强调以人为本是和谐文化建设的基石,和谐文化是中华传统优秀文化的继承和创新,和谐文化是建设和谐人际关系的根本,科学发展是加速和谐文化建设的最好措施。