学习型组织:E时代项目人力资源管理的新图式

在信息化高度发达的现代社会，传统项目人力资源管理的组织结构、方法和技术正承受着新的冲击。而学习型组织的出现为传统项目人力资源管理的结构转型和系统创新提供了理论资源和实践模式。文章在分析E时代对项目人力资源管理的挑战基础上，探讨了学习型组织和项目人力资源管理的关系，并结合项目人力资源管理的组织特点，提出了在项目中构建学习型组织的方法和途径。     

学习型组织的复杂性研究

应用复杂适应系统理论分析了学习型组织的复杂性杌理；指出学习型组织中的主体具有主动性和活力，组织与环境问存在着复杂的联系；初步建立了学习型组织的层次结构模型及复杂适应模型；阐明知识管理是学习型组织复杂性的要求：指出知识管理对学习型组织的重点是组织战略、知识交流、分工与合作以及知识聚合等方面的管理。     

现代图书馆构建学习型组织的思考

适应知识经济时代组织环境的变化，图书馆管理应引入学习型组织的管理理念和模式。本文介绍了学习型组织的概念、内容和特征，论述了现代图书馆建立学习型组织的重要意义，提出了图书馆构建学习型组织的策略建议。     

如何构建学习型组织

学习型组织是近几年日益受到关注的新型企业管理组织，这种管理模式能使企业在现代知识经济社会中，焕发强劲的生命力，这种新型的管理模式正成为许多大中小型企业普遍追求和向往的组织摸式。分析学习型组织的特点及其核心竞争力的形成，学习型组织在实施知识管理的过程中应该强调建立     

论学习型组织的创建

提高组织适应变化的能力,企业打造学习型组织被提到议事日程,为管理学一个热门的前沿领域.文章重点从学习型组织、传统企业如何转型方面,系统地阐述了学习型组织与传统组织的差别,并指出传统企业建设学习型组织中应注意到的一些问题.     

关于高校组织管理国家科技计划项目的探索

“十五”科技计划管理实行了重大改革，使科技计划项目的管理逐步走向规范化，法制化，本文结合国家科技计划的管理特点，提出高校在争取国家项目立项的过程中，科技管理部门应该将本单位的项目组织和管理纳入到国家科技计划系统中，并从按照新的科技计划体系的资源配置，有的放矢地组织好项目；按照“有所为，有所不为”的原则，提高做好国家项目立项的选择和预研；贯穿知识产权管理，重视立项环节的专利工作等三个环节进行了分析，提出了相应的对策。     

以创新理念构建学习型组织

一、学习型组织与传统组织的区别 学习型组织是一种在环境变化加剧的状态下为适应组织外部环境而设想出的一种新型组织形式。将人的学习、思考、创造当成组织第一位的任务，改变了过去组织的命令执行格局，将下属全部调动起来，积极参与到企业命运之中。与传统组织有着根本的区别，表现在：     

浅谈市场经济下投资项目前期工作的要点

为了适应市场经济体制的建立和加入WTO的新形势，完善并发挥可行性研究的功能是重要的，本文从此出发，针对性论述了投资项目的前期工作要点，以求为我国提高投资项目的投资效益提出一些借鉴。     

面向技术创新的企业多项目组织模式研究

在企业组织模式对技术创新的影响因素分析基础之上，重点论述了不同组织模式对技术创新项目的影响差异性，针对当前多个技术创新项目并发对企业组织模式变革的挑战，构建了具有柔性、开放性、合作性、且能有效应对多个技术创新项目并发的学习型组织模式。     

学习型组织理论与企业文化建设

20世纪80年代以来，随总计算机技术的广泛应用，知识经济时代的进程越来越快，企业面临券前所未有的竞争环境发生了变化，传统的组织模式和管理理念巳越来越不适应这种环境。为了顺应新经济发展的需要，一种新的组织管理模式一学习型组织理论应运而生。本文通过对学习型组织及其与企业文化建设间的关系的论述，最后提出，应建立能够催生学习型组织的企业文化，并就这一文化建设过程中应当注意的问题加以论述。