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曹美兰 《雁北师范学院学报》2002,18(1):15-16
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.邓小平从这样一个战略高度,提出一系列重要思想:尊重教师,提高教师的政治地位和社会地位,充分发挥教师在教育事业中的关键作用;改善教师的工作条件和生活待遇,鼓励更多的人终身从事教育事业;加强教师队伍建设,提高教师队伍素质.邓小平的人民教师观是邓小平教育理论的重要组成部分. 相似文献
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邓小平关于教师的论述是其教育思想的重要组成部分。其出发点是把教师摆上办好学校、办好教育的关键位置,核心是“尊重教师的劳动,提高教师的质量”,根本是倡导尊师重教,发展教育事业,提高全民族的科技文化素质。 相似文献
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邓小平同志关于教师地位和待遇的论述是邓小平教育思想的重要组成部分,其出发点在于突出教师在教育中的重要作用和关键地位,其要义是倡导通过尊师重教、发展教育事业来提高民族的科学文化素质。 相似文献
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教师,是金秋九月的永恒主题。此时此刻,在我们这个尊师重教的国度里。崇敬与感恩,光荣与祝福,都一同献给了辛勤耕耘的人民教师! 相似文献
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2007年8月31日,胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上讲话时指出:"教师是神圣的职业,应该受到全党全社会的尊敬。……让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。"9月9日,温家宝在北京师范大学与师范生座谈时也指出:"教育事业是 相似文献
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2007年11月5日,是一代宗师赵朴初先生百年诞辰。赵朴初先生一生心系中国教育事业,关心教师的工作和生活,被誉为“尊师重教的楷模”、“人民教师的知音”。 相似文献
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王德才 《安阳师范学院学报》2000,(1)
教师的威信是教师在学生中的声望和信誉 ,是教师心血和汗水的结晶。它对于教师、学生和周围的各种关系起着巨大的激励、教育和协调作用。教师要树立威信 ,必须从主客观两方面考虑 ,客观方面要形成一个尊师重教的社会环境 ;主观方面 ,教师要努力提高自身素养 ,处理好人际关系。教师要想牢固地保持和进一步提高自己的威信 ,就必须不断提高自身各方面的素质 相似文献
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当前,我国教师正处于经济全球化、文化多元化、社会信息化的背景下,教师职业道德遇到新的冲击与挑战。重新思考和探索新形势下教师职业道德的要求,对于加强师德建设,塑造师德形象具有重要意义。一、对待教师职业一敬业奉献。随着科教兴国、尊师重教风气的形成,教师的地位在提高,教师的责任感在增强。广大教师献身人民教育事业,默默耕耘,无私奉献,为我国教育的改革与发展作出很大贡 相似文献
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在经济全球化的大背景下,包括中国在内的世界各国都把发展教师教育作为提高国家综合竞争能力的战略任务来抓。“八五”以来,我国政府在改革和发展教师教育过程中主要做了以下几方面工作:确立了教师教育在教育事业中优先发展的地位;对教师教育结构进行了战略调整,完善了教师教育体系;全面提高教师的整体素质;深化师范院校教学改革;提升了教师从教的职业精神;推进教师教育信息化,提高教师的信息素养;加强了教师教育的法制化建设。通过这些改革和发展,具有中国特色的教师教育体系已经初步形成。 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(10):5-5
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话,充分肯定了我国教师队伍的优秀品质,同时向全同人民提出了建设高素质教师队伍的殷切希望,他要求,"要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来",必须形成尊师重教的良 相似文献
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九月是教育又一次播种与耕耘的开始,也是新一轮丰收与喜悦的开始。值此秋风送爽、桃李芬芳的金秋时节,我们又一次迎来了教师们自己的节日。激动之情油然而生,感谢之意溢于言表。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。每年的这个时候,人们都不会忘记这个节日,不会忘记肩负着为祖国和民族培养人才重任的人民教师。人们越来越深刻地理解到:人民教师担负着传播文化知识、建设精神文明、培养各类人才和塑造学生人格的神圣使命。人民教师在教育事业的发展乃至整个社会主义现代化事业中起着关键作用。设立教师节,既是对中华民族尊师重教优良传统的弘扬,也是对人民教师这一崇高职业的充分肯定和高度重视,既昭示着我们党和国家尊重知识、尊重人才的具体行动,又饱含着党和国家对人民教师的拳拳关怀之心、殷殷尊重之情。现代教育事业发展迅猛,改革不断深入,我们的教育事业要想立于不败之地,必须有一支勇立改革潮头的教师队伍,我们的每一位教师必须具备全新的教育理念和较强的能力,努力成为学习型、思想型、研究型、奉献型、创新型的教师,真正无愧于人民教师的光荣称号。无愧于人民教师的光荣称号,必须志存高远,爱岗敬业。要始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国,爱人民,忠诚于人民的教育... 相似文献
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田立国 《黑龙江教育学院学报》2010,29(10)
教育振兴,教师当先,作为一名教师,应具备"对人民教育事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神;有正确的教育思想;有科学的教育管理能力和方法;有公正廉洁的品质;有实事求是的思想作风"等基本素质,并采取有效途径和方法,不断提高自身的素质。 相似文献
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高永贵 《临沂师范学院学报》2005,27(5):93-95
充分认识人民教师在社会主义现代化建设中的重要作用,努力提高人民教师的政治地位和社会地位,大力培养一支又红又专的教师队伍,是邓小平人才思想的重要内容;要关心教师,尊重教师,为教师办实事;要加强思想政治教育,不断提高老师的政治素质;要加强业务培训,努力提高老师的专业水平;要加强教师作风建设,形成尊师重教的良好风气;要办好师范教育,为教师队伍提供高质量的师源。 相似文献