略论党的第三代领导人的接班人思想

不断培养和选拔千百万社会主义事业接班人，始终是我们党的一项战略任务。江泽民同志就任党的总书记以来，对这个问题一直十分关注，发表了一系列重要讲话。他把培养和选拔接班人的重要性提高到应有的理论和政治高度，提出了新时期社会主义事业接班人必须具备的能力素质，解答了在新形势下党组织如何选准用好接班人、接班人怎样才能健康成长等重大理论和实践课题。     

三代领导人继续教育思想及其理论意义

毛泽东、邓小平、江泽民的继续教育思想是马克思主义教育原理与中国不同历史时期国情相结合的总结和概括。三代领导人的教育思想以其所处时代背景的差异,而显示出不同的理念特征。我们知道,三代领导人继续教育思想有丰富的内容,尽管对教育的论述多针对普通教育,但其精神实质对继续教育仍适用。一毛泽东的继续教育思想毛泽东毕生致力于打破传统的教育模式,建立新型教育模式。20世纪80年代初,美籍华裔学者陈赐恩把毛泽东的模式称之为“革命模式”。[1]我们研究毛泽东教育思想的基本内容时,必须从毛泽东关于中国社会主义革命和社会主义建设的思…     

中共三代领导人反腐倡廉思想共同特征探微

中国共产党三代领导人在长期的革命和建设实践中，形成了一系列反腐倡廉思想理论。这些理论虽然各具特色，但在反腐倡廉的根本出发点、提倡勤俭节约、艰苦奋斗、深入持久地进行反腐败斗争、严惩腐败分子等诸多方面有共同之处，充分体现了三代领导人勤政廉政、痛恨腐败、全心全意为人民服务的政治思想。党的三代领导人有关反腐倡廉的思想，已经成为我们党在新世纪加强党的建设和反腐败斗争的重要理论依据。     

略论党的第三代领导人的接班人思想

不断培养和选拔千百万社会主义事业接班人,始终是我们党的一项战略任务。江泽民同志就任党的总书记以来,对这个问题一直十分关注,发表了一系列重要讲话。他把培养和选拔接班人的重要性提高到应有的理论和政治高度,提出了新时期社会主义事业接班人必须具备的能力素质,解答了在新形势下党组织如何选准用好接班人、接班人怎样才能健康成长等重大理论和实践课题。     

中共三代领导人对社会主义现代化认识的历史轨迹

从中国社会主义现代化的理论与实践、历史与现实的角度看，中共三代领导人对社会主义现代化的认识，经历了三个前后相继的阶段，即毛泽东对社会主义现代化的探索，邓小平为社会主义现代化现代化定位，江泽民提出社会主义现代化全面发展的战略思想，反映了中国共产党人对社会主义现代化认识的深化和推进，毛泽东的艰辛探索－邓小平的的成功实践－江泽民继承创新的轨迹表明了中共三代领导人对社会主义现代化的认识已达到了新的高度。     

三代领导人的私营经济观

社会主义社会能否存在私营经济，是马克思主义的新课题，我党三代领导集体进行了不同的探索，制定了不同的方针政策。以毛泽东为核心的第一代领导集体认为公有制经济与私有制经济是根本对立的，社会主义只能实行公有制，所以采取消灭个体经济和私营经济的政策；以邓小平、江泽民为核心的第二、三代领导集体根据社会主义初级阶段的国情，实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展和允许、支持、引导私营经济发展的政策。     

三代领导人的领导人才思想研究

三代领导人的人才思想是一个一脉相承的有机整体.他们对领导人才重要作用和基本素质的论述,对领导人才的识别、爱护、培养、选拔、使用和团结的论述,对培养高级干部、少数民族干部特别是青年领导干部的论述,以及对干部人事制度和组织制度的论述,对于丰富我国人才理论,加强我国干部队伍建设,推动和促进社会主义现代化建设事业的前进,都具有重要的意义.     

中共三代领导人有关社会主义发展动力论的研究

社会主义发展的动力问题是科学社会主义面临的一个重大理论和实践问题。中国共产党对社会主义发展动力的探索,经历了三个前后相继的认识阶段,即毛泽东的基本矛盾动力论,邓小平的改革动力论和江泽民的创新动力论,反映了党在社会主义发展动力问题上认识的深化和发展。社会主义社会的基本矛盾是社会主义发展的一般动力,改革是社会主义发展的直接动力,而创新则是知识经济时代条件下推动社会主义全面发展的核心动力。基本矛盾———改革———创新的动力轨迹表明我党对社会主义发展动力的探索历经艰辛,日趋成熟。     

以文化创新实现社会变革—中共三代领导人的文化观

化观念更新是社会变革的先导和精神推动力，在中国共产党80年的历程中，毛泽东，邓小平和江泽民把握时代的脉搏和社会发展的要求，以化上的创造性，把马克思主义运用到中国革命和社会主义建设实践中，根据不同时期社会发展的要求，形成了新的化观，研究三代领导人化观的特点，可以更加深刻地认识中国社会的过去，现在和未来。     

党的三代领导核心与实事求是思想路线

党中央三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民都是坚持实事求是的典范,他们的思想一脉相承、各具特色。毛泽东对实事求是做出了科学阐发,邓小平将解放思想与实事求是结合起来,江泽民将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓归结为实事求是,将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论看作是统一的科学体系,提出“三个代表”的重要思想。     

论中共三代领导人的科学技术观

党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民在其执政期间都非常重视科学技术的发展,多次强调发展科学技术的重要性,并采取了许多有力措施来促进科学的发展。他们在发展科学技术方面的重要思想和基本内涵十分丰富,对于我们今天加倍重视科学技术、发展科学技术,搞好社会主义现代化建设具有不可估量的作用。     

论中共三代领导人的廉政建设思想

中共三代领导人的廉政建设思想,由于时代和历史背景的不同,各有不同特点.毛泽东注重思想政治建设,采取群众运动的方式开展反腐败斗争;邓小平以经济建设为中心,侧重民主、法制建设,走以洁治腐之路;江泽民采取标本兼治战略,尤其重视制度建设,依靠体制创新铲除腐败.     

以文化创新实现社会变革——中共三代领导人的文化观

文化观念更新是社会变革的先导和精神推动力。在中国共产党80年的历程中,毛泽东、邓小平和江泽民把握时代的脉搏和社会发展的要求,以文化上的创造性,把马克思主义运用到中国革命和社会主义建设实践中,根据不同时期社会发展的要求,形成了新的文化现。研究三代领导人文化观的特点,可以更加深刻地认识中国社会的过去、现在和未来。     

三代领导人的德育观之比较

文章从德育的地位、目标、内容和方法四个方面全面比较分析了毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人的德育观,他们的德育思想是一脉相承的,是不断继承、发展和创新的过程。     

论三代领导人对我国和平外交政策的发展

我国三代领导人领导中国制定并奉行和平外交政策，使中国以崭新的和平形象出现在世界政治舞台。我国和平外交政策在以毛泽东同志为核心的新中国第一代领导人时期即已确立，在以邓小平为核心的第二代领导人领导的改革开放时期得以进一步发展，进入20世纪90年代，立足于国际形势的重大变化，以江泽民为核心的第三代领导人高屋建瓴，拓展了和平外交政策。历经三代领导人的不断推动，我国和平外交政策山日趋完善与成熟。中国50多年的外交实践证明，我们的和平外交政策是正确的，我们将始终不渝地奉行和平外交政策。     

三代领导人论艰苦奋斗与中国现代化

长期坚持艰苦奋斗,建设社会主义现代化强国,是我党三代领导人的共同思想,本文研究和探讨了三代领导人这一脉相承的思想,以求对我国当前现代化建设事业的顺利发展提供正确指导。     

论党的三代领导人的实践观

党的三代领导人在中国革命、建设和改革的实践中.丰富和发展了马克思主义实践观,他们都继承、坚持并发展、超越了前代人的实践观.形成了各具特色的思想,是当代中国真正的实践哲学.     

论中共三代领导人的学习观

"讲学习"是党的三代领导人在领导中国革命和建设实践中一贯坚持和发扬的好传统,也是党的三代领导人都非常重视的重大学风问题.三代领导人关于学习的一系列论述,成为全党自觉加强学习,夺取革命和建设事业不断胜利的巨大思想动力和思想保证.     

党的三代领导人之妇女理论

党的三代领导人 ,从中国国情出发 ,形成了具有中国特色的社会主义妇女理论 ,毛泽东提出了妇女受压迫的根源与解放途径 ;邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论是全面促进我国妇女工作进步与发展的指导方针 ;江泽民提出的男女平等基本国策和“三个代表”重要思想 ,真正体现和代表了广大妇女群众的根本利益。     

三代领导人关于民族干部培养的理论与实践

少数民族干部是党和政府联系少数民族群众的桥梁,也是正确解决民族问题,为社会主义建设创造团结稳定的内部环境、坚持和完善民族区域自治制度的关键。