英语课堂教学中如何培养大学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养大学生的创新能力,是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。教育是艺术,艺术的生命在于创新。教师必须具有创新意识,利用课堂教学这个培养学生创新能力的主要场所,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则,真正提高学生的创新能力。     

浅谈创新思维在化学教学中的应用

科学的本质在于探索,科学的生命在于创新。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”同时《化学课程标准》也提出“要努力开拓学生的视野,注重培养学生的创新精神和创造性思维。”     

实施创新教学 创造活力课堂

“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林。”江泽民同志这一论断,高屋建瓴,从民族发展的角度强调了创新的重要性。如何培养学生的创新思维能力．促进中华民族的伟大复兴．摆在了每个教育工作者面前。[第一段]     

中学历史教学中如何培养学生的创新能力

我们知道素质教育的核心在于是否重视创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。     

关于创新教育问题的若干思考

时代呼唤创新人才的培养。创新是一个国家发展的源泉，是一个民族振兴的动力。江总书记明确指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。”但目前在我国高等教育中，应试教育仍普遍存在，严重束缚了学生创造性的发挥，压抑了学生的创造潜能。为此，     

培养大学生创新精神的有效途径

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。历史进步的本质在于创新,国家的强盛同样也离不开创新。创新离不开人才,人才来自于教育。创新人才必须具备两方面的素质:第一,具有能够促进国家强盛和民族复兴的知识和技能;第二,具     

论创新心理素质的提高和创新人才的培养

随着科学技术的高速发展和知识经济的扑面而来 ,人类创造力的开发日益深广 ,创新的频率不断加快。创新之于每个国家、每个民族已经是生死攸关的重大问题。诚如江泽民同志所说 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族 ,难以自立于世界先进民族之林。”2 1世纪是以知识经济为主导的世纪 ,也是一个以不断创新为制胜之道的世纪。因此 ,全面提高中华民族的创新心理素质 ,培养造就大批富于创造性的高素质人才 ,已经成为振兴中华、建设社会主义现代化强国的根本性的历史课题。一　　创新一词 ,最先来…     

高等教育应注重培养创造性人才

一、创新是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力江泽民主席指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这一论断,强调了科技创新,是对时代脉搏的准确把握,是对近代以来历史发展,特别是对当前国际上剧烈竞争的科学概括,是对马克思主义创新精神...     

试论语文教学中的创新教育

江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”①“教育是知识创新传播和     

作文教学中创新理念的渗透

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力并非少数人的专利,而是每个正常人所具有的潜在能力。因此,身负重任的教育工作者,有必要也应该实现创新教学,充分培养学生的创新精神。     

浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养简

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是每个小学生具有的一种潜在的朦胧意识．如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是每个教育工作者都应思考的问题。本文笔者结合自己的教学经验,就如何在小学数学教学中提高学生的创新意识进行了简单论述。     

浅析如何提高大学生科研创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在于人才,人才的培养在于高等教育。针对目前高校的教学科研现状,作者提出自己的一些看法和建议。将教学和科研更好地结合,培育创新型应用人才具有重要的理论与实践价值。     

浅谈地方高校就业指导与服务工作的创新

21世纪是知识经济的时代。知识经济的本质是创新，因而培养创新型人才将成为教育的基本任务。作为人才培养重要部门的高等院校，更应做好高等教育改革创新工作。对此，江泽民同志曾明确指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家、民族、企业兴旺发达的不竭动力。”他在党的十六大报告中号召全党“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局     

探索培养学生数学创造能力的新途径

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我国现在正全面推行“以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育”。如何培养学生创新精神、实施创新教育,这是每个教育工作者面临的崭新课题。一、创设情景,激发兴趣,培养学生的创新意识“热爱是最好的老师”,“人的天职在于勇于探索真理”。杨振宁博士曾经说过:“成功的秘诀在于兴趣。”可见,兴趣是创造思维活动成功的先导。一个人的创造性成果,无一不是在对所研究的问题产生浓厚的兴趣的情况下所取得的。兴趣是人们心理活动共有的特征。一个人要在学业上有所…     

重视创作教学,在创作过程中提高学生的创新能力

创新能力不仅是一个民族,一个社会富有生机与活力的条件,也是一个民族一个社会文明发展水准的标志,是一个国家综合国力的重要组成部分,正象江泽民同志提出的“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“教育在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。”音乐     

创新:校长的办学之魂

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”作为国家创新体系的基础是中小学教育,应该责无旁贷地肩负起创新的历史使命。     

数学与数学建模：培养创新能力的内容载体和实践载体

随着国家的发展、社会的进步以及对外开放的不断扩大和深入,创新对民族和国家的作用和地位越来越被充分地认识到,正如江泽民同志所指出的：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．”     

继续教育要重在培养创新人才

江泽民同志1995年在全国科技大会上的重要讲话中指出;“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”.这段话一直被人们传诵和引用,其根本原因在于它揭示了人类社会发展的基本规律,其意义深远,特别值得我们教育工作者深思.     

浅谈初中数学创新能力的培养

“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”因而创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在当今这个新时代,每个人必须具备基本的数学运算能力以及应用数学思想去观察和分析工作、生活乃至经济政治活动的能力。     

创新教育与人才培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。江主席把“创新”与民族的兴衰，国家的存亡联系起来，创新已不再仅仅和我们国家的发展速度有关，而是决定我们的生死存亡。“创新”是指能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物